語文低段教研計劃大全五篇(編輯修改稿)
2024-10-11 23:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、工作目標：深入實施課程改革，優(yōu)化教育教學(xué)過程，營造充滿生命活力的課堂。切實加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，形成“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)特色。扎實推進校本教研的改革，進一步整合和完善網(wǎng)絡(luò)教研和常規(guī)教研，創(chuàng)新教研方式，構(gòu)建校本教研平臺，逐步形成具有學(xué)校特色的校本教研文化。增強組內(nèi)教師的教科研意識，加強合作互助，營造健康快樂、善學(xué)善教的科組風(fēng)氣，為培養(yǎng)健康快樂、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生提供保障。開展“如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)快樂學(xué)語文”為主題的研討活動，組織好每位教師的優(yōu)質(zhì)課匯報活動，做到定時間、定地點、定人員，確?；顒诱Ｓ行蛴行ч_展。三、具體措施（一）、研究課堂，深化課程改革，不斷提升本組教師實施新課程的能力水平。樹立提高課堂教學(xué)效率的意識，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。改變“重結(jié)果、輕過程”的傾向，實現(xiàn)從教學(xué)結(jié)果評價向教學(xué)過程評價的轉(zhuǎn)變。把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改變作為課改重點來加以研究，并開展有針對性的教學(xué)調(diào)研活動，努力探索和拓展課改教學(xué)新思路，引導(dǎo)教師把先進的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。（二）、加強學(xué)習(xí)，勤于實踐、反思，不斷充實、完善自我。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研活動和學(xué)校圖書資源，加強教育教學(xué)專著閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀，積極撰寫教學(xué)案例、反思等，定期向?qū)W校的學(xué)習(xí)交流區(qū)推薦優(yōu)秀文章。積極參加省農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動，認真完成培訓(xùn)作業(yè)，理論與平時的教學(xué)實踐相結(jié)合，發(fā)揮培訓(xùn)應(yīng)用的作用。師徒結(jié)對活動中，充分發(fā)揮青年教師的主觀能動性和骨干教師的輻射作用，通過師徒共磨一節(jié)課、平時“串課堂”等活動，促使青年教師更快更好地成長。根據(jù)低段語文教學(xué)的熱點、難點問題積極開展課改探究，積極參與課題研究與申報工作，以課題引領(lǐng)教學(xué)研究。（三）、加強常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研的整合，充分利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，努力提升教研質(zhì)量。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺，開展好每次教研課活動，教研課的教案提前一天掛在網(wǎng)上，課后的反思與探討可在網(wǎng)上進行或經(jīng)整理后掛在網(wǎng)上。四、工作安排九月份：本組各成員確定好教研課的內(nèi)容與時間，及時上報。（地點：新橋完?。r間定于十一月份在新橋開展低段組教研活動。第四篇：20122013下低段語文教研計劃20122013學(xué)年下期雙泉小學(xué)低段語文教研組計劃楊智一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo)，加大教研力度，以提升低段語文教學(xué)質(zhì)量為目的，以“研究”為先導(dǎo)，以“創(chuàng)新教研”為手段，以“新課程”為中心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，結(jié)合低段語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。二學(xué)情分析兩段組共有117人，一年級50人二年級67人。一年級的孩子經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)能適應(yīng)小學(xué)較為緊張與辛苦的學(xué)習(xí)生活。他們養(yǎng)成了一定學(xué)習(xí)習(xí)慣，如知道作業(yè)該如何完成，怎樣遵守課堂常規(guī)，如何有效傾聽，怎樣與人交流。愛護學(xué)習(xí)用品，學(xué)會正確的讀寫姿勢，但是有的孩子還不能堅持40分鐘等等。他們年齡小，加之各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。二年級?jīng)過了三個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書，認字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1