【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第三次教研活動(dòng)，就如何備好課、提高備課質(zhì)量、提高備課效率等一系列問題展開了討論。一、王蕾老師提出本次活動(dòng)的內(nèi)容和要求并讓老師們參考優(yōu)秀的備課案例本進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、王蕾老師對(duì)針對(duì)優(yōu)秀個(gè)案與老師們進(jìn)行專業(yè)方面的指導(dǎo)。三、老師們提出在各自的備課實(shí)踐中的一些良好建議。宣孔小學(xué)音樂教研組教研活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容：評(píng)優(yōu)課 時(shí)間：第十周活動(dòng) 地點(diǎn)：多功能室參加人員：音樂教師、班主任 教研內(nèi)容：上周，音樂組全體老師和部分科任教師聽了姚老師在三年級(jí)上的一堂音樂課《小鼓響咚咚》。課上，孩子們相當(dāng)投入，回答問題時(shí)思路清晰。視唱練習(xí)時(shí)聲音飽滿，響亮，整齊。本次音樂教研活動(dòng)，音樂組全體老師對(duì)這堂課進(jìn)行了認(rèn)真討論，認(rèn)為在幾個(gè)方面要著重把握。突出學(xué)生能力的培養(yǎng)：老師在課上教給學(xué)生音樂知識(shí)，演唱方法，更要讓學(xué)生自己開動(dòng)腦筋正確理解課堂上的知識(shí)，在以后碰到類似內(nèi)容時(shí)，自己能很好的把握。平時(shí)注意積累：一些歌曲的演唱和練習(xí)在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。采用多種方法和形式來演唱和練習(xí)，要唱的正確，聲音響亮。并且鞏固下來。之后，音樂組全體教師對(duì)這堂課進(jìn)行了認(rèn)真，細(xì)致，客觀的評(píng)課活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。音樂教研活動(dòng)（六）時(shí)間： 地點(diǎn)：多功能室參加人員：音樂教師、班主任 教研內(nèi)容：本次教研活動(dòng)主要對(duì)李老師的《我們的田野》一課進(jìn)行了說課、評(píng)課?；顒?dòng)中各位老師積極發(fā)言，各抒己見最后達(dá)成共識(shí)，并制定出修改方案。街道音樂教研員黃春群老師主持此次音樂教研活動(dòng)本次教研活動(dòng)主要對(duì)李老師這堂課進(jìn)行了說課、評(píng)課?；顒?dòng)中各位老師積極發(fā)言，各抒己見，并制定出修改方案。音樂教研組活動(dòng)記錄（七）時(shí)間： 地點(diǎn)：多功能室參加人員：音樂教師、班主任 教研內(nèi)容：本次教研活動(dòng)我們討論了這樣一個(gè)問題：如何評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。大家經(jīng) 過討論都認(rèn)為，評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識(shí)技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法與手段，強(qiáng)化學(xué)生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。目標(biāo)適當(dāng)，具體明確，使全體學(xué)生得到發(fā)展。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生充分感受和體驗(yàn) 音樂與人、音樂與社會(huì)，音樂與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學(xué)生，教和學(xué)有機(jī)結(jié)合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學(xué)生主動(dòng)思考、想象豐富、思維活躍。自主學(xué)習(xí)、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。第四篇：音樂教研組教研活動(dòng)記錄音樂教研組教研活動(dòng)記錄（一）今天我們的教研活動(dòng)主要是制定本學(xué)期的計(jì)劃。大家經(jīng)過認(rèn)真的討論制定了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，按照學(xué)校的要求，在這學(xué)期教研活動(dòng)做到基本上一周一次，并且確定了本學(xué)期的研究重點(diǎn)是：激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能。大家覺得本學(xué)期我們一定要以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的精神和扎實(shí)的作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項(xiàng)工作，以課程改革為中心，結(jié)合我校現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的信息化，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教改的新鮮經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。音樂組教研活動(dòng)記錄（二）我們進(jìn)行了第二次教研活動(dòng)，本次活動(dòng)我們圍繞新課標(biāo)，就音樂美術(shù)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣展開了討論。興趣是學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，是學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的精神力量。學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)形象具體、形式新穎、色彩鮮明的事物很感興趣，容易引起注意。為此我們認(rèn)為六七年級(jí)教學(xué)可以用精美的教具、律動(dòng)來激發(fā)學(xué)生興趣，他們活潑好動(dòng)、喜歡模仿并善于模仿，他們往往不滿足于僅用歌聲來表達(dá)情感，也不滿足于安靜地聽音樂，更喜歡用動(dòng)作加以補(bǔ)充，邊唱邊動(dòng)作邊欣賞，這符合少年兒童表達(dá)情感的特點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)促完善，競(jìng)爭(zhēng)促發(fā)展。對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，競(jìng)爭(zhēng)仍是實(shí)用的一種方法。所以八九年級(jí)可以開展競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生興趣。另外音樂課堂應(yīng)該體現(xiàn)教育改革的精神，課改教師要?jiǎng)?chuàng)造性地駕馭教材，適當(dāng)增選幾首流行歌曲，讓學(xué)生來學(xué)一學(xué)，唱一唱，以激發(fā)高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。