【文章內(nèi)容簡介】 吉祥的小紀念品?；顒又行纬梢惶變?nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。第三篇：學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)實施方案學(xué)校“道德講堂”建設(shè)實施方案為進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和黨的十八大精神，扎實推進社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀教育，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力、感染力和親和力，引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實踐活動，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)和社會文明程度，根據(jù)《的通知》的精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升師生道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“道德講堂”為載體，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，把敬業(yè)奉獻、助人為樂、誠實守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、工作和學(xué)習(xí)中，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。二、工作目標(biāo)以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品質(zhì)等“四德”建設(shè)為重點，以“修身律己，做一個有道德的人”為主題，引導(dǎo)師生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風(fēng)尚的傳播者、實踐者。（一）營造“群評群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合，引導(dǎo)師生“身邊人評身邊事，身邊人學(xué)身邊人”，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進典型。（二）形成“好人好報”的共識。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，在生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。（三）弘揚“爭當(dāng)好人”的文明風(fēng)尚。把對學(xué)生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點帶面，使全體學(xué)生在參與中認知、感悟、提高，倡導(dǎo)人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。三、主要內(nèi)容充分發(fā)揮“道德講堂”的導(dǎo)向作用，確實加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，引導(dǎo)師生在社會上做一個好公民、在工作中做一個好建設(shè)者、在家庭做一個好成員。（一）社會公德建設(shè)。文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。（二）職業(yè)道德建設(shè)。誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心。（三）家庭美德建設(shè)。夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。（四）個人品德建設(shè)。友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。四、工作要求（一）建立講堂陣地：主要對象是學(xué)校教職工，以倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻、教書育人、為人師表等為主要內(nèi)容，通過教職工會議、座談會、專題講座等形式，提升講教職工的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)教職工自覺強化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢師魂。：主要對象在校學(xué)生，結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動，以倡導(dǎo)“三心”教育（在家中為長輩盡2孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻愛心）為主要內(nèi)容，班主任利用班會、專題講座等形式，努力達到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。（二）豐富宣講形式開展主題鮮明，師生喜聞樂見、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動。讓師生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上，通過征文活動，反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效。（三）抓好“五個一”流程即：唱一首歌，每次“道德講堂”開講前，組織學(xué)唱一首道德歌曲：看一部短片，圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進人物的事跡短片或觀看道德講座光碟；誦一段經(jīng)典，誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄；講一個故事，講述一個發(fā)生在師生身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時代精神的典型事例；作一番分享，由師生評議身邊好人好事，講述心中的感受，感悟道德力量，升華自身境界。五、加強保障，建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機制(一)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以黨支部書記為組長、分管教學(xué)的副校長為副組長，辦公室主任，政教主任，團委書記及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）開展三項宣講活動。、團委組織全校學(xué)生開展一次“以思想道德建設(shè)”為主題的文體活動。，由黨支部書記宣講教職工職業(yè)道德知識。（專題宣講不低于兩次）。（三）開展評優(yōu)活動，年末評出5名優(yōu)秀宣講員進行表彰獎勵。，具體由學(xué)校開展的文體活動而定。六、注重實效，提升“學(xué)校道德講堂”的德育功能在開展活動的過程中，注重實效，以實效作為評價“學(xué)校道德講堂”工作的唯一指標(biāo)。使我校的“學(xué)校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽、主動來；真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好報”的導(dǎo)向和“崇德尚善”的風(fēng)氣。XXXX學(xué)校二○一三年三月第四篇：“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實施方案大莊子小學(xué)“道德講堂”建設(shè)實施方案一、建設(shè)“道德講堂”的意義道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要意義。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、市場化、國際化深入發(fā)展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。當(dāng)前，我市已進入全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固全市人民共同團結(jié)奮斗的的思想基礎(chǔ)。建設(shè)“道德講堂”就是主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建道德建設(shè)新平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化、實踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，廣泛普及社會主義核心價值理念，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入到廣大人民群眾的血液中去，在潛移默化中不斷提升公民文明素質(zhì)、推動形成“我為人人、人人為我”的社會風(fēng)尚，為深化城市文明創(chuàng)建，建設(shè)富裕文明和諧幸福酒泉奠定強大的思想道德基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德”建設(shè)為范圍確定一個明確的主題，突出“善、誠、孝、強”，用傳統(tǒng)的道德文化、身邊的道德典型來引人叩問良心、生長道德。建設(shè)“道德講堂”，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷