【總結(jié)】猜一猜他們都是誰(shuí)環(huán)節(jié)一:猜一猜猜一猜這是種什么現(xiàn)象“追星”在青少年中是比較普遍存在的現(xiàn)象,也有一定的合理性。透視追星環(huán)節(jié)二:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解青少年“追星”的原因。2、知道“追星”有利,也有弊。3、
2024-12-08 13:59
【總結(jié)】成語(yǔ)故事:夜郎自大這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明了什么呢?沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)自己比喻人無(wú)知而又狂妄自大學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解每個(gè)人是獨(dú)一無(wú)二的2、掌握如何認(rèn)識(shí)自我3、了解認(rèn)識(shí)自我是走向成熟的標(biāo)志自主學(xué)習(xí)1、結(jié)合書本P82-83頁(yè)完成練習(xí)冊(cè)P64頁(yè)自主學(xué)習(xí)2、可以從哪幾個(gè)方面認(rèn)識(shí)自己?3、認(rèn)識(shí)自己過(guò)程中會(huì)有哪些
2024-11-30 15:41
【總結(jié)】洛克菲勒:學(xué)習(xí)障礙,但他是石油大王邰麗華:雙耳失聰,但她領(lǐng)舞的千手觀音頗受觀眾歡迎梵高:受情緒困擾,但他在畫壇上的成就卻是超凡的孫臏:腿上有殘疾,但他是中國(guó)古代杰出的軍事家羅斯福:下肢殘疾,但他帶領(lǐng)美國(guó)人渡過(guò)困難期海倫﹒凱勒:失聰,但她的內(nèi)心卻不平凡愛(ài)因斯坦:曾遇到學(xué)習(xí)障礙,但他在科學(xué)上的成
2024-11-30 15:42
【總結(jié)】哭婆婆與笑婆婆的故事一位老太太有兩個(gè)女兒,大女兒嫁給了賣傘的,二女兒嫁給了賣鞋的。晴天擔(dān)心大女兒的傘不好賣,雨天擔(dān)心二女兒的鞋不好賣,所以,老太太天天哭。后來(lái),鄰居勸她:晴天二女兒的鞋好賣,雨天大女兒的傘好賣,你應(yīng)該笑才對(duì)呀!從此,老太太晴天也笑,雨天也笑。不是老太太的性格變了,而是看事物的理念變了。請(qǐng)回答
2024-11-30 15:39
【總結(jié)】第一單元走進(jìn)中學(xué)融入新集體創(chuàng)景設(shè)情伯牙善于彈琴,鐘子期則善于欣賞音樂(lè)。伯牙彈琴的時(shí)候,想著在登高山。鐘子期高興地說(shuō):“彈得真好?。∥曳路鹂匆?jiàn)了一座巍峨的大山!”伯牙又想著流水,鐘子期又說(shuō):“彈得真好?。∥曳路鹂吹搅送粞蟮慕?!”伯牙每次想到什么,鐘子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì)到伯牙所想。有一次,他們兩人一起
【總結(jié)】教材P78體驗(yàn)與思考1)、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。有了禮貌就有了與人交往的親和力。如果對(duì)人不禮貌,就會(huì)對(duì)人造成傷害,妨礙我們與人交往。1、禮貌待人是人際交往的最起碼的要求。不文明現(xiàn)象2)、禮貌是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌,不僅是個(gè)人私事,也不是小事,它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社
【總結(jié)】執(zhí)教者:石少藝zxxkw學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)校制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于:維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求。復(fù)習(xí)提問(wèn)我們要更加自覺(jué)地遵守校規(guī)校紀(jì),逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。zxx
2024-12-08 03:33
【總結(jié)】第一單元人與人之間第三課交往有藝術(shù)表達(dá)與傾聽(tīng)課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、懂得待人接物的基本禮儀,懂得表達(dá)和傾聽(tīng)的重要性,能夠與他人和諧相處。?2、在生活中善于表達(dá)自己,并會(huì)傾聽(tīng)別人的想法。?3、在日常生活中學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。課
【總結(jié)】行為與后果課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、學(xué)會(huì)判斷行為的正誤,樹(shù)立為自己的行為承擔(dān)法律的、首選的責(zé)任意識(shí),養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的良好的品質(zhì)。努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。?2、通過(guò)閱讀討論,情境體驗(yàn),案例分析,能夠預(yù)見(jiàn)自己行為可能帶來(lái)的后果,努力避免不良行為帶來(lái)的消極后果,培養(yǎng)學(xué)生的
【總結(jié)】故事發(fā)生在一所小學(xué)校里。課堂上老師每次提問(wèn)的時(shí)候,一位同學(xué)總是舉手,可老師叫他起來(lái)的時(shí)候他卻答不上來(lái),引得下面的同學(xué)竊笑不已。老師問(wèn)他為什么要這樣,他說(shuō)如果老師提問(wèn)時(shí)不舉手,同學(xué)們會(huì)在課下叫他傻瓜。于是,老師和他有了一個(gè)約定,當(dāng)他真會(huì)的時(shí)候高高舉起左手,不會(huì)的時(shí)候就舉起右手。漸漸地,他越來(lái)越多的舉起他驕傲的左手,越來(lái)越多,越來(lái)越好地回答出老師的提問(wèn)。后來(lái),這個(gè)原本極
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】1教科版七年級(jí)(上)《道德與法治》知識(shí)要點(diǎn)梳理第一單
2025-01-22 09:10
【總結(jié)】第四單元體悟生命價(jià)值第10課珍愛(ài)生命教學(xué)目標(biāo)1.知道生命具有多樣性,理解生命多樣性的價(jià)值2.理解人的生命獨(dú)特性的突出表現(xiàn)3.能從珍愛(ài)生命的角度,闡釋保護(hù)自然的重要性重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn):生命的獨(dú)特性2.難點(diǎn):生命的產(chǎn)生自主預(yù)習(xí)1.生命多樣性的表現(xiàn)
2024-12-08 12:51
【總結(jié)】你怎么考得滿頭大汗,考試可不能著急。我能不急嗎?前后左右同學(xué)的答案都不一樣呀。學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)賽文藝節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):具備參與竟?fàn)?、迎接挑?zhàn)的勇氣和信心,培養(yǎng)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的挫折與失敗的心理素質(zhì),形
2024-11-30 08:04
【總結(jié)】一、說(shuō)教材?《禮貌的力量》是教科版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第一單元人與人之間第三課交往有藝術(shù)的第一框題。講究文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),它不僅反映一個(gè)人的教養(yǎng)與口味,還反映一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌。?本課主要學(xué)習(xí)交往的禮儀,技巧和藝術(shù),體會(huì)禮貌的力量,努力做到語(yǔ)言美和行為美。而現(xiàn)在的青少年缺少文明禮貌,基于這些原因,本課時(shí)的教學(xué)就是要告訴學(xué)生
【總結(jié)】第一課時(shí)認(rèn)識(shí)自我知識(shí)點(diǎn)11.正確認(rèn)識(shí)自己的意義正確地認(rèn)識(shí)自己,不僅可以使我們愉快地面對(duì)青春期的種種變化,解決由此帶來(lái)的各種問(wèn)題,而且有助于我們各個(gè)方面的。2.老子說(shuō):“知人者智,自知者明?!边@句話告訴我們()A.每個(gè)人都能夠正確認(rèn)識(shí)自己B.每個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)都是準(zhǔn)確無(wú)誤的
2024-12-03 05:43