【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 撥120 健康成長(zhǎng)靠大家自由渙散紀(jì)律差團(tuán)結(jié)合作力量大真理！大家同來學(xué)自護(hù)幸福生活屬于你永遠(yuǎn)屬于我屬于大家！總之，同學(xué)們，我們?nèi)绻龅骄o急或者危險(xiǎn)情況時(shí)，不要害怕，一定要沉著冷靜，機(jī)智勇敢。最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法懂法、奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)！第五篇：保護(hù)自己教案保護(hù)自己教案15篇作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是小編為大家收集的保護(hù)自己教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。保護(hù)自己教案1活動(dòng)由來：新年放假回來，孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來，并且，由于中班幼兒交往能力尚處在發(fā)展中，不能很好的處理現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。活動(dòng)中總出現(xiàn)一些不安全的隱患。根據(jù)我班幼兒目前存在的問題，我制定了主題為《我能保護(hù)我自己》的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)知道幼兒身邊的危險(xiǎn)有哪些，培養(yǎng)幼兒的安全全意識(shí)。認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用途。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法，直到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?！皭蹌?dòng)腦筋的小博士”低墻面環(huán)境，教師向幼兒提問：平時(shí)，你聽過或見過的危險(xiǎn)有哪些？你見過那些安全提示標(biāo)志？如果你遇到了危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣做？怎樣做可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)？設(shè)置資料展示區(qū)為幼兒投放有關(guān)的書籍、圖片、游戲光盤。益智區(qū)制作安全游戲棋圖書區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進(jìn)行翻閱。建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標(biāo)記，配合幼兒的搭建向家長(zhǎng)展示主題活動(dòng)絡(luò)圖。出示主題教育目標(biāo)及主要內(nèi)容。提出家園合作建議：搜集、書籍、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒滲透安全的意識(shí)等。下載圖片、書籍、圖片、光盤、錄音帶、及錄像帶。保護(hù)自己教案2活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片?；顒?dòng)過程：一、教師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見能力。四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法?；顒?dòng)延伸：家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)?；顒?dòng)反思：因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。保護(hù)自己教案3活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動(dòng)過程一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？你知道乘車要注意什么？二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)?？纯磮D片上的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔？四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。五、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)?；顒?dòng)的延伸：得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開發(fā)利用的重要性，有了家長(zhǎng)的配合，很多事可以事半功倍。在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。保護(hù)自己教案4活動(dòng)目標(biāo)：初步了解地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)，教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法。知道遇到突發(fā)災(zāi)難時(shí)要保持冷靜，并保護(hù)好自己。考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書。費(fèi)書紙或濕柴物品。活動(dòng)過程：一、閱讀幼兒用書，初步了解地震。教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒邊看邊思考。教師：圖片中發(fā)生了什么事？（地震）教師：你聽說過地震嘛？地震是怎樣的?教師：地震從開始到結(jié)束，時(shí)間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間見進(jìn)行避震最為關(guān)鍵。那么，應(yīng)該怎么避震呢？教師：如果人在一樓，就趕快跑到戶外空地上，抱住頭，蹲下來；如果來不及跑出來，躲在哪里會(huì)比較安全呢？（如：靠外的墻角，水管旁。）模仿地震時(shí)的躲避姿勢(shì)。教師：怎樣躲避會(huì)比較安全呢？我們一起來學(xué)一學(xué)書上的四種姿勢(shì)。教師請(qǐng)四個(gè)幼兒分別選擇一種姿勢(shì)進(jìn)行模仿，其他幼兒觀察。二、模擬地震時(shí)的疏散。教師在一樓，則快速跑到戶外的空地下蹲下；教師在二樓及以上，則要跑到墻角、廁所出，并以安全的姿勢(shì)躲避好。三、閱讀幼兒用書，初步了解火災(zāi)。出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒邊看邊思考。教師：有時(shí)候我們會(huì)遇到意想不到的事情?？矗瑘D片中發(fā)生了什么事情？（有煙，起火了）教師：發(fā)生火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不要到處亂跑。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說意圖。）教師總結(jié)：火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的煙霧，對(duì)人體非常有害。煙霧是上升的，所以我們要放低身體，并用衣服馬上捂住嘴巴和鼻子，有秩序地向安全出口撤離。四、模擬室內(nèi)火災(zāi)的疏散。教師：小朋友，如果發(fā)生火災(zāi)了，你會(huì)怎樣做呢？我們?cè)诮淌依镌囈辉嚢伞Ｕ?qǐng)幾個(gè)幼兒上來表演，其他幼兒觀看。教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。燒然費(fèi)書紙，讓幼兒模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)逃生?；顒?dòng)反思：因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。小百科：保護(hù)，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權(quán)益不受損害。語(yǔ)出《書畢命》“分居里，成周郊”孔傳：“分別民之居里，異其善惡；成定東周郊境，使有保護(hù)?！北Ｗo(hù)自己教案5設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。”大班幼兒雖然懂得一些粗淺的安全意識(shí)，但由于好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，加之他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷?！吨改稀分赋鲇變阂邆浠镜陌踩R(shí)和自我保護(hù)能力，對(duì)幼兒安全教育不能只停留于簡(jiǎn)單說教，“授之于魚不如授之于漁”。于是在本節(jié)安全活動(dòng)中我采用孩子喜歡的繪本閱讀、游戲、討論、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記等方法，幫助幼兒了解周圍環(huán)境中的安全隱患，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，從而提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：通過閱讀繪、判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)，讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí)。通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過關(guān)心幫助活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干活動(dòng)重點(diǎn)：如何通過閱讀繪本，進(jìn)行判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：圖標(biāo)分類?；顒?dòng)過程：一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。今天我們班來了位男小朋友，他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好聽的名字?！埃ㄓ糜變浩鸬拿忠龌顒?dòng)）二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測(cè)、討論、勸阻、表述。周六爸爸媽媽都上班去了只有一人在家。玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。提問：這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？猜測(cè)想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會(huì)發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)測(cè)）氣球最終從窗戶飛走了，把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽(yáng)臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼”佳佳，你好！“。提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。這樣做行嗎？放了這么多水他會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)）水快滿了，急忙脫了衣服，喊著”沖啊，跳水嘍。猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水?？吹竭@樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝眩浚ㄒ龑?dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）洗完澡又會(huì)做什么事呢？洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān)。現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個(gè)房間？來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們?cè)鯓幼柚顾?？三、根?jù)繪本PPT內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲，鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)出示6幅畫面圖A想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。圖B覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口吞了下去。圖C幫媽媽洗衣服。圖D來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。圖E想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。圖F看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。圖G看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。（對(duì)有不同意見幼兒讓其說明）四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。師講解分類要求。幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。檢驗(yàn)分類結(jié)果并說出理由。四、延伸活動(dòng)：師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們。為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。保護(hù)自己教案6活動(dòng)目標(biāo)：初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。通過觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)