【文章內(nèi)容簡介】 撥120 健康成長靠大家自由渙散紀律差團結(jié)合作力量大真理！大家同來學自護幸福生活屬于你永遠屬于我屬于大家！總之，同學們，我們?nèi)绻龅骄o急或者危險情況時，不要害怕，一定要沉著冷靜，機智勇敢。最后祝愿所有同學都能夠?qū)W法懂法、奮發(fā)向上、健康成長！第五篇：保護自己教案保護自己教案15篇作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的保護自己教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。保護自己教案1活動由來：新年放假回來，孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來，并且，由于中班幼兒交往能力尚處在發(fā)展中，不能很好的處理現(xiàn)實生活中的實際問題。活動中總出現(xiàn)一些不安全的隱患。根據(jù)我班幼兒目前存在的問題，我制定了主題為《我能保護我自己》的主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動目標知道幼兒身邊的危險有哪些，培養(yǎng)幼兒的安全全意識。認識生活中的一些常見的提示標志，理解它的用途。學習簡單的自救方法，直到遠離危險?！皭蹌幽X筋的小博士”低墻面環(huán)境，教師向幼兒提問：平時，你聽過或見過的危險有哪些？你見過那些安全提示標志？如果你遇到了危險，應該怎樣做？怎樣做可以遠離危險？設置資料展示區(qū)為幼兒投放有關的書籍、圖片、游戲光盤。益智區(qū)制作安全游戲棋圖書區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進行翻閱。建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標記，配合幼兒的搭建向家長展示主題活動絡圖。出示主題教育目標及主要內(nèi)容。提出家園合作建議：搜集、書籍、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒滲透安全的意識等。下載圖片、書籍、圖片、光盤、錄音帶、及錄像帶。保護自己教案2活動目標：培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。了解一些簡單的安全常識和自救方法。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌盒∨笥淹嫖ｋU品受傷的事例圖片?；顒舆^程：一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。請幾位幼兒示范正確玩法。活動延伸：家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。活動反思：因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學。這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。保護自己教案3活動目標讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護?；顒訙蕚涫澄锿队皟x、圖片、乘車的音樂活動過程一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么？它用來干什么？你知道乘車要注意什么？二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識?？纯磮D片上的小朋友做得對嗎？為什么？幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。三、討論如何保護車廂環(huán)境。我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔？四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。五、結(jié)束活動?；顒臃此迹骸案鞣N各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。活動的延伸：得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。保護自己教案4活動目標：初步了解地震、火災等自然災害的相關知識，教幼兒學習簡單的自救方法。知道遇到突發(fā)災難時要保持冷靜，并保護好自己?？简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?；顒訙蕚洌河變河脮?。費書紙或濕柴物品?；顒舆^程：一、閱讀幼兒用書，初步了解地震。教師出示幼兒用書，引導幼兒邊看邊思考。教師：圖片中發(fā)生了什么事？（地震）教師：你聽說過地震嘛？地震是怎樣的?教師：地震從開始到結(jié)束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間見進行避震最為關鍵。那么，應該怎么避震呢？教師：如果人在一樓，就趕快跑到戶外空地上，抱住頭，蹲下來；如果來不及跑出來，躲在哪里會比較安全呢？（如：靠外的墻角，水管旁。）模仿地震時的躲避姿勢。教師：怎樣躲避會比較安全呢？我們一起來學一學書上的四種姿勢。教師請四個幼兒分別選擇一種姿勢進行模仿，其他幼兒觀察。二、模擬地震時的疏散。教師在一樓，則快速跑到戶外的空地下蹲下；教師在二樓及以上，則要跑到墻角、廁所出，并以安全的姿勢躲避好。三、閱讀幼兒用書，初步了解火災。出示幼兒用書，引導幼兒邊看邊思考。教師：有時候我們會遇到意想不到的事情。看，圖片中發(fā)生了什么事情？（有煙，起火了）教師：發(fā)生火災時千萬不要到處亂跑。那么，我們應該怎么做呢？（引導幼兒觀察圖片，說說意圖。）教師總結(jié)：火災時會產(chǎn)生大量的煙霧，對人體非常有害。煙霧是上升的，所以我們要放低身體，并用衣服馬上捂住嘴巴和鼻子，有秩序地向安全出口撤離。四、模擬室內(nèi)火災的疏散。教師：小朋友，如果發(fā)生火災了，你會怎樣做呢？我們在教室里試一試吧。請幾個幼兒上來表演，其他幼兒觀看。教師進行評價和指導。燒然費書紙，讓幼兒模擬火災現(xiàn)場學習逃生。活動反思：因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學。這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。小百科：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權益不受損害。語出《書畢命》“分居里，成周郊”孔傳：“分別民之居里，異其善惡；成定東周郊境，使有保護。”保護自己教案5設計意圖：《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。”大班幼兒雖然懂得一些粗淺的安全意識，但由于好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，加之他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應對能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷?！吨改稀分赋鲇變阂邆浠镜陌踩R和自我保護能力，對幼兒安全教育不能只停留于簡單說教，“授之于魚不如授之于漁”。于是在本節(jié)安全活動中我采用孩子喜歡的繪本閱讀、游戲、討論、設計安全標記等方法，幫助幼兒了解周圍環(huán)境中的安全隱患，對幼兒進行安全教育，從而提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力。活動目標：通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的一些安全常識。通過想象、勸阻、圖標分類等，提高安全防范意識和自我保護能力。通過關心幫助活動，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感?；顒訙蕚洌菏峙?、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設計安全標記圖紙若干活動重點：如何通過閱讀繪本，進行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識。活動難點：圖標分類?；顒舆^程：一、給手偶命名導入，激發(fā)幼兒活動興趣。今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。“（用幼兒起的名字引出活動）二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進行想象、猜測、討論、勸阻、表述。周六爸爸媽媽都上班去了只有一人在家。玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。提問：這樣做對不對，為什么？猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會發(fā)生什么事情？（幼兒預測）氣球最終從窗戶飛走了，把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼”佳佳，你好！“。提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導幼兒進行勸阻表演）覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。這樣做行嗎？放了這么多水他會干什么呢？（引導幼兒預測）水快滿了，急忙脫了衣服，喊著”沖啊，跳水嘍。猛地沖進浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。看到這樣的情景我們該怎樣提醒？（引導幼兒進行勸阻表演）洗完澡又會做什么事呢？洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關?，F(xiàn)在我們看見了，你想怎么說？（引導幼兒進行勸阻表演）關了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個房間？來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。你們認為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進行對錯判斷游戲，鞏固安全知識經(jīng)驗。同時出示6幅畫面圖A想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。圖B覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。圖C幫媽媽洗衣服。圖D來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。圖E想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。圖F看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。圖G看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進鼻孔，嘴巴能不能吞進硬幣。（對有不同意見幼兒讓其說明）四、給安全圖標分類，并說出理由。師講解分類要求。幼兒進行圖標分類。檢驗分類結(jié)果并說出理由。四、延伸活動：師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標送給她們，相信她們更需要我們的安全標記來提醒他們。為小班弟弟妹妹設計安全圖標。保護自己教案6活動目標：初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。主動參與活動，體驗活動