【文章內(nèi)容簡介】 將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。主要工作目標：，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作?！队⒄Z課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。，爭取六年級調(diào)研考成績超區(qū)均分，其它年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。具體工作內(nèi)容：一、加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。、研究教法、研究學生研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。對學生也應(yīng)注意各種方式。、寫教學反思要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)?！队⒄Z課程標準》每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學實踐。二、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。三、加強信息培訓(xùn)，學會制作課件我校是省級實驗小學，今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，激發(fā)學生的小學興趣，優(yōu)化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂。具體工作措施：一、開展“六個一”活動。，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。、5篇讀書筆記或心得體會。，更好地體現(xiàn)教材。二、結(jié)合校教導(dǎo)處和區(qū)教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比組織英語教師參加學校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計比賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。三、加強集體研討，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。具體時間安排：九月份：。；各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。，并及時進行研討。十月份：“春花杯”賽課。，組織教師研討，談心得體會?！皫熗浇Y(jié)隊”教學展示活動。“五認真”檢查工作十一月份：（期中考試）。，組織教師研討，談心得體會。十二月份：?！皡^(qū)優(yōu)秀案例分析”評比?！拔逭J真”檢查工作。元月份：?！拔逭J真”的檢查工作。第二篇：小學教學教研工作計劃小學教學教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學期，我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，堅持以人為本，以深化課程改革和課堂教學改革為中心，遵循“思想為先導(dǎo)，教研為基礎(chǔ)，師訓(xùn)為保證，素質(zhì)提高為目標”的工作思路，以組本教研為重點，強化教學常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。二、主要工作（一）加強教師隊伍建設(shè)，努力鍛造學習型、科研型教師高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。本學期，我們將繼續(xù)致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。加大課改理論的學習力度，以理論的深化帶動課改實驗的向前推進，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。堅持每周四下午業(yè)務(wù)學習、教學研究制度，繼續(xù)開展實驗小學“教師論壇”活動。扎實開展組本教研活動，打造專業(yè)化教師隊伍。積極為教師搭建提升平臺，盡量讓教師有機會走出去和名師交流。繼續(xù)開展“教學反思”活動。要求教師以探究和解決課堂教學行為為基點，主動對自己的教學實踐進行自我反思。本學期每位教師至少寫一個教學反思，寫一篇教學設(shè)計（設(shè)計包括教學內(nèi)容分析、學生學習情況分析、設(shè)計思想、教學目標、教學重點和難點、教學過程設(shè)計、教學小結(jié)及反思），期末將進行評選并整理成教學設(shè)計集。師徒結(jié)對，促進教師專業(yè)成長。師德高、業(yè)務(wù)精的中老年教師要與青年教師結(jié)對子，中老年教師給青年教師傳經(jīng)驗，帶作風，促進青年教師盡快脫穎而出或成為市、縣、校骨干教師。教師要苦練“內(nèi)功”，增強教學基本功。鼓勵教師總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文。對發(fā)表、獲獎的論文，學校給予獎勵。加強校際聯(lián)誼活動。本期將組織部分教師到渝北實驗小學共同參與教學研究，還將組本教研“磨課”中的精品課送到縣內(nèi)文化、禮讓、復(fù)平、福山、石安等兄弟學校進行交流展示。本期將進行新教師（進三年調(diào)入教師）“展示課”活動，各教研組磨課中的“精品課”比賽。（二）立足課堂教學研究，提高教學質(zhì)量水平質(zhì)量是學校的生命，更是教師的工作生命，是教師的政治生命。要樹立科學的質(zhì)量觀，堅持以人為本的質(zhì)量觀，堅持全面發(fā)展的質(zhì)量觀，堅持可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀，堅持均衡發(fā)展的質(zhì)量觀，努力做到面向全體學生、促進學生全面發(fā)展。優(yōu)化集體備課。教研組集體備課是組本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制?；顒右龅接杏媱?，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)?；ヂ牷ピu，提高教師課堂教學水平。行政領(lǐng)導(dǎo)每月進課堂聽課、評課、指導(dǎo)不少于四次，并及時給予評點、指導(dǎo)，要與教師進行面對面的交流，加強合作探討，共同熟悉教材、積累教學經(jīng)驗。教師間要進行聽課、評課活動，做到互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。各學科要以新課標為指導(dǎo)，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學評價體系，深入各年級加強教學視導(dǎo)對課堂教學的反饋和進。認真組織好各學科競賽活動。教導(dǎo)處要加大對各年級教學質(zhì)量監(jiān)控力度，組織好期中、期末測試并做好教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質(zhì)提高。教師必須樹立“輕負擔，高質(zhì)量”的意識，讓學生想學、會學、樂學。嚴格按教育教學規(guī)律進行教學，嚴禁亂買課外教輔資料。（三）、抓好教學常規(guī)管理備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把這“十要”作為我校強化教學中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學特色，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占任何學科課時。教導(dǎo)處將堅決執(zhí)行課程計劃，教師上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當堂完成，確保學生課間休息。加強對備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。本期將不定時對教師進行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。（四）、開展課題研究，提升學校品位本學期，我校繼續(xù)堅持以課題研究促進課堂教學向縱深方向發(fā)展的思路，要求教師要強化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改實驗過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認識水平與研究能力。深入開展課題研究，突出學校辦學特色——綠色校園，多彩人生。今年，我們著力抓好全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“中小學特色學校發(fā)展戰(zhàn)略研究”子課題《構(gòu)建校園綠色文化的研究》，來構(gòu)建我校校園綠色文化特色，塑造百年名校 的形象。對已立項的學校品牌大課題——《小學語文綜合性學習教學內(nèi)容設(shè)計研究》、《小學生靜心學習問題研究》、《小學生“梁平年畫”創(chuàng)作與育人研究》、《強化實驗過程管理，提高設(shè)施利用效率的研究》等4個市級課題要從學校教育教學的不同層面深入研究探索，研在其中，樂在其中，成長在其中?！缎W數(shù)學綜合實踐活動研究》、《合理運用遠教資源進行最優(yōu)化教學研究》、《小學生行為養(yǎng)成教育研究》等3個縣級課題的研究，要做好09年3月結(jié)題的前期工作。我們對立項的課題要進一步強化管理，積極開展階段性的調(diào)研、交流及小結(jié)反思，各課題組要把具體的研究工作融入日常的教學之中，期末寫出研究小結(jié)，以供及時反思、總結(jié)。附：2010年春實驗小學教學教研活動安排表第三篇：小學教研教學工作計劃小學教研教學工作計劃小學教研教學工作計劃1一、指導(dǎo)思想：結(jié)合教研室教學工作指導(dǎo)意見和中心學校工作意見，我校本著“從嚴、細化、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學生的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質(zhì)量。二、重點工作及具體措施(一)教育科研一、每一位教師做好學校和個人的教育科研工作，從思想上真正認識到：投入教科研工作是自身成長發(fā)展的需要。二、繼續(xù)以上學期學校申報的區(qū)級綜合實踐學科課題和學科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題研究，充分調(diào)動學?？蒲泄歉闪α?，創(chuàng)設(shè)學?？蒲蟹諊?，養(yǎng)成學習、實踐、反思的習慣，提高每一位教師的科研能力。三、教師在進行課題研究過程中做到學以致用，真正提高自己的視角能力和業(yè)務(wù)水平。四、積累詳實資料，做好階段性總結(jié)。(二)校本教研一、在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展主題校本教研工作。共建立五個教研，即：1—3語文教研組，組長，任愛艷1—3數(shù)學教研組，組長，劉春艷4—6語文教研組，組長，李亞梅4—6數(shù)學教研組，組長，薛麗麗科任教研組，組長，宋士順二、開學初學校、各教研組組長、教師個人圍繞學校校本教研研究主題制定學校、教研組。(詩意語文，生活化數(shù)學，科任創(chuàng)設(shè)情境)三、本學期學校計劃開展每月一次，共計5次的教研活動，即每個教研組承擔一次校本教研活動，四、每次活動的形式、內(nèi)容由組長圍繞學科研究主題進行安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。五、注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計、個人發(fā)言材料、活動總結(jié)、錄像、照片等收集齊全。每次活動后所有資料上交劉小斌老師，劉曉斌老師對資料進行規(guī)整、裝訂。六、學期末針對活動的實效、資料的積累和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個，每個教研組評選1/2校本教研先進個人，并納入學期末量化考評。(三)網(wǎng)絡(luò)教研一、根據(jù)教研室的安排，每位教師積極參與區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研及培訓(xùn)活動。二、每次教研活動，教師做到積極主動，學習態(tài)度認真，有實效，并做好詳細記錄。三、活動結(jié)束后，上交網(wǎng)絡(luò)教研記錄。四、繼續(xù)經(jīng)營自己的博客，積極參加蟲蟲飛、播種者社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)論壇，會學習，會反思，會宣傳，加大對外的知名度。(四)聯(lián)誼教研為了更好的促進學校課堂教學的有效開展，落實“校內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動精神，本學期我們與兄弟學校岔河小學和市光明實驗小學開展兩次教學聯(lián)誼活動。達到從多角度吸納他校的新課改理念、教學技巧，增進教師之間的友誼，提高教師的能力。，我校與岔河小學領(lǐng)導(dǎo)交流與溝通，征求意見，達成一致后，準備在3月份舉行教學聯(lián)誼活動，五月份與市光明實驗小學再次舉行教學聯(lián)誼活動。，安排更多教師參與其中，使教師的實踐智慧與教學能力切切實實得到提升。三、活動實施階段將采?。荷险n——互動——反思——總結(jié)的活動形式。(五)課堂教學評價學校在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化課堂教學評價的研究與實踐，扎實推進課堂教學評價工作的深入開展。一、繼續(xù)修訂學校的課堂教學評價標準，針對學校各學科的課堂教學評價標準，進行公平、公正、公開的賦分評比。二、組織一次各學科各年級的拉鏈式教學優(yōu)質(zhì)課評比，各年級段的教師全員參與并進行評價。教師評價占40%，領(lǐng)導(dǎo)評價占30%三、領(lǐng)導(dǎo)堅持平時聽課制度，根據(jù)日常聽課情況，領(lǐng)導(dǎo)對每位教師的賦分給以評價，且日常聽課賦分占30%。四、學期末匯總，同組年級進行評比，評選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2。(六)課堂教學模式隨著校本教研和課堂教學評價的開展，確定課堂教學模式。一、征集課堂教學模式二、研討、交流征集的各個模式，確定最初課堂教學模式。三、通過聽課、評課和反思，對課堂教學模式再次研討、交流，并給以修訂和完善。(七)繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學習、聽課等常規(guī)教學工作。注：備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作，見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學各項教學工作要求及管理細則”一、嚴禁用老課本，老備課痕跡作為本學期的備課。備課要用心，要“深”。二、作業(yè)及時批改，不拖沓，不漏批，及時補批。通過作業(yè)批改，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學生，并與家長溝通，借助家長的力量提高學生的成績。三、按時按計劃進行單元過關(guān)，每