【總結】高三語文文言文知識點復習 高三語文文言文知識點復習1 《虎丘記》 一、掌握下列重點詞語 1、蔀(bù)屋:指窮苦人家昏暗的房屋,這里指貧民。 2、櫛:木梳。 3...
2024-12-07 02:29
【總結】 2018中考語文復習知識點:文言文復習—省略現(xiàn)象 省略現(xiàn)象 古代漢語和現(xiàn)代漢語都有很多省略現(xiàn)象,古代漢語中更為多見。常見的有以下幾種。 。有承前省、蒙后省,自述或對話中也常常省略...
2024-12-05 22:02
【總結】第一篇:應用文寫作復習題及答案 應用文寫作復習題及答案 單項選擇題、科技文體的寫作要重視哪兩種思維方法的運用() A邏輯思維、創(chuàng)新思維B創(chuàng)新思維、形象思維 C邏輯思維、逆向思維D形象思維、發(fā)散...
2024-10-21 09:58
【總結】初中語文(第二冊)應用文寫作制作者李有沖(一)介紹信的概念介紹信是派遣人員去外單位聯(lián)系工作、洽談事務、參加會議、了解情況時所使用的信件,對派遣人員起介紹和證明作用。介紹信6、最下一行左方注明有效期
2024-11-06 21:18
【總結】華南理工大學網絡學院《應用文》考試復習提綱一、簡答題練習1、什么是主旨?簡述主旨的要求。2、什么是主旨,為什么撰寫公文前要先確立主旨?3、公文語言有哪些要求?怎樣做才能符合這些要求?4、什么是請示?簡述請示與報告的區(qū)別。5、什么是通告?簡述通告與公告的區(qū)別。6、、什么是經濟合同?經濟合同包括哪些主要條款
2025-01-08 19:27
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高考語文復習知識點總結 高考語文復習知識點總結 總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧...
2025-04-05 21:53
【總結】第一篇:小學語文畢業(yè)總復習資料(知識點) 小學語文畢業(yè)總復習資料(知識點)一、一到六年級古詩詞集錦(精華) 【一年級上冊】 畫 唐朝?王維 靜夜思 李白 遠看山有色,近聽水無聲。 床前...
2024-11-09 18:11
【總結】第一章一、應用文各發(fā)展階段的特點?1、秦漢時期(發(fā)展的規(guī)范期)特點:秦成熟,漢發(fā)展。2、魏晉南北朝(發(fā)展的自覺時期)特點:名家名篇迭出,寫作理論探索研究。3、隋唐宋時期(發(fā)展的高峰期)特點:名家輩出,名篇如云,公文形成相對固定的制度。4、元明清時期(發(fā)展的穩(wěn)定時期)特點:應用文各體趨于定型化,理論研究有進展。5、辛亥革命以后(變革創(chuàng)新時期)二、
2025-04-17 01:10
【總結】第一篇:高考文言文復習知識點總結 高考文言文復習知識點總結 ···· ····分享復制地址贊我2010年12月15日17:15閱讀(5)評論(0)分類:個人日記權限:QQ好友可見字體:中▼更多▼...
2024-10-17 20:16
【總結】 2018中考語文復習知識點:文言文復習—省略現(xiàn)象 省略現(xiàn)象 古代漢語和現(xiàn)代漢語都有很多省略現(xiàn)象,古代漢語中更為多見。常見的有以下幾種。 。有承前省、蒙后省,自述或對話中也常...
【總結】高一語文文言文知識點復習 1、廉頗者,趙之良將也。(判斷句) 2、藺相如者,趙人也。(判斷句) 3、求人可使報秦者。(定語后置。=求可使報秦之人) 4、君幸于趙王。...
2024-12-07 02:27
【總結】高三語文文言文復習知識點儲備 高三語文復習知識點1 ?。喝宋?、情節(jié)、環(huán)境 ?。赫擖c、論據、論證 :本體、喻體、喻詞 (五W+H):何時、何地、何人、何因、何過、何果 ...
【總結】單片機知識點匯總單片機原理及應用知識點匯總一、填空題1、單片機是將微處理器、一定容量的RAM和ROM以及??I/O??口、定時器等電路集成在一塊芯片上而構成的微型計算機。2、單片機80C51片內集成了????4???KB的FLASHROM,共
2025-04-17 00:02
【總結】第一篇:經濟應用文復習題 一、單項選擇: ()行文為主,除在特殊情況下才可越級行文。 ,正確的是()。 [2008](2008)5號 〔2008〕[08年]17號 ,只在()類公文中使...
2024-10-13 19:31
【總結】單片機原理及應用考試復習知識點第1章計算機基礎知識考試知識點:1、各種進制之間的轉換(1)各種進制轉換為十進制數方法:各位按權展開相加即可。(2)十進制數轉換為各種進制方法:整數部分采用“除基取余法”,小數部分采用“乘基取整法”。(3)二進制數與十六進制數之間的相互轉換方法:每四位二進制轉換為一位十六進制數。2、帶符號數的三種表示方法