小烏龜開心上幼兒園(中班語言教案)(編輯修改稿)
2024-10-10 20:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，敢想。幼兒2：它的膽子真大呀？幼兒3：敢想敢干。教師：孩子們，你們說的都很好。小烏龜雖然沒有翅膀，但它敢于想象，想通過伙伴們的幫助，上天去玩，想象力特別豐富，并且沒有被困難嚇到，有迎難而上的精神，最后，經(jīng)過不懈的努力，在天鵝的幫助下，它終于實現(xiàn)了自己的愿望。（評：教師根據(jù)故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒的自我表現(xiàn)力回答問題，有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望同時也培養(yǎng)了幼兒的口語表達能力）四、整體感知故事師：這個故事很有趣，我們再來一起聽一遍吧！教師播放故事，讓幼兒認真、仔細的聽，加強幼兒對故事的記憶。（評：本環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)幼兒注意聽講的好習(xí)慣和培養(yǎng)幼兒對故事的理解能力）五、續(xù)編故事最后，教師再次提出問題。師：（1）烏龜飛到了天上后怎樣了呢？（2）說話了嗎？（3）它以后會怎樣呢？幼兒：不知道師：你們愿意幫小烏龜把這個故事講完嗎？幼兒：愿意。師：哪位小朋友來把故事講完。幼兒1：我想讓烏龜繼續(xù)飛在天上。幼兒2：我想小烏龜看見自己的家，想家了，就從天上掉下來了。幼兒3：我想小烏龜在天上看見小伙伴，忍不住說話了，就從天上掉下來來。幼兒4：。（評：此環(huán)節(jié)幼兒的想象力更加高漲也得到了發(fā)揮，拓展了幼兒的思維能力）六、結(jié)束師：孩子們，你們說的都非常好。回家以后把這個故事講給爸爸媽媽聽一聽吧！第四篇：幼兒園中班美術(shù)教案《小烏龜》《中班美術(shù)教案《小烏龜》》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班美術(shù)教案《小烏龜》！教學(xué)目標：，認識小烏龜?shù)耐庑魏吞卣?，知道烏龜是爬行動物。，畫的方式制作小烏龜。，激發(fā)幼兒對美術(shù)的熱愛以及感受活動的樂趣。、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。，喜歡裝飾。活動準備：?；顒舆^程：一、提問導(dǎo)入師：“小朋友，有沒有聽過《龜兔賽跑》的故事呀?小兔子和小烏龜是跑得快呀”師：“小烏龜呀和小兔子比賽，雖然呀，小兔子跑的快，但是由于小兔子偷懶，小大樹下睡大覺，以至于呀，小烏龜敢上了小兔子，最終呀，小烏龜獲得了勝利。”師：“小朋友知道不知道烏龜張什么樣子呢?有沒有小朋友看過或者養(yǎng)過小烏龜?shù)陌?”請小朋友根據(jù)過往去動物園，看電視或者親自養(yǎng)小烏龜?shù)慕?jīng)驗進行自由回答。師出示小烏龜?shù)娜舾蓮垐D片?？偨Y(jié)：烏龜有一個堅硬的烏龜殼，有一個小腦袋，還可以縮回烏龜殼里的，烏龜有四條腿，還有一個短小的尾巴。烏龜是一種爬行動物。二、新授，在頭的另一端剪出一個小三角，形成烏龜?shù)奈舶?。，分別剪出兩條小腿，在腿部剪出一排小三角形，形成烏龜?shù)男∽ψ?。，在背?紙杯底)添上美麗的烏龜殼花紋。三、總結(jié)評價：請每個小朋友將作品放于桌子中間，小朋友之間相互之間欣賞作品。中班美術(shù)教案《小烏龜》這篇文章共1954字。第五篇：幼兒園中班語言說課稿 小烏龜開店幼兒園中班語言說課稿 小烏龜開店一、設(shè)計意圖隨著主題活動《奇妙的世界》的進行，小朋友們對各種動物非常感興趣，特別是動物們各自與眾不同的外形特征，對孩子們特別有吸引力。故事《小烏龜開店》情節(jié)簡單有趣，形象鮮明突出，貼近幼兒生活，易于幼兒理解。中班幼兒通過家庭、社會活動、角色游戲等途徑對成人社會的不同工種及其特征有了一定程度的認識，并表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣，他們樂于模仿、表演，樂于借此進行游戲、交往。而”小烏龜“這一動物形象是幼兒所熟悉喜愛的，而且有著鮮明的外形特征，較易引發(fā)幼兒的多種聯(lián)想。綱要中指出”既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展：既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓
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