【文章內(nèi)容簡介】 題。 后臺主要 是 管理員 對前臺信息的管理，包括用戶管理、教師資料、上傳資料、刪除資料、評教管理、留言管理 6個模塊。 系統(tǒng)實施方案 根據(jù)實際的需要，精品課網(wǎng)站系統(tǒng)的實施是分兩階段實現(xiàn)的： 在第一階段利用結(jié)構(gòu)化生命周期法建立一個滿足近期目標的靜態(tài)精品課網(wǎng)站，主要用于提供精品課課程介紹、教學大綱等精品課程資料，為下一階段系統(tǒng)的開發(fā)做好準備工作。 在第二階段建立一個精品課網(wǎng)站管理系統(tǒng)，主要實現(xiàn)三個目標：（ 1）提供一個支持學習交流論壇、 在線答疑等的師生互動平臺；（ 2）提供課本、講義等學習資料的下載和在線閱讀功能。（ 3）建立網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)，以便管理員及時、方便的更新網(wǎng)站資源。網(wǎng)站是 基于 ASP 技術(shù)， 系統(tǒng)開發(fā)平臺是 Inter 信息服務(wù) (IIS)管理器， Adobe Dream weaver CS4 制作網(wǎng)站， ASP VBScript 語言編寫，數(shù)據(jù)庫采用 Microsoft Office Access 20xx， ASP 技術(shù)實現(xiàn) web 站點與數(shù)據(jù)庫的動態(tài)連接。 環(huán)境條件可行性 該系統(tǒng)開發(fā)的軟件為精品課程網(wǎng)站的服務(wù)器端軟件， 鑒于 高等教育 學校優(yōu)秀課程評選 的 開展，而學生與教師又十分需要一個網(wǎng)絡(luò)化的交流平臺，該軟件設(shè)計完成后可用于展示該專業(yè)的教學成果和提供互動教學服務(wù)。 目前我國政府對高等教育的質(zhì)量十分重視，外加教育機構(gòu)間的生源競爭日趨激烈，許多企高等院校都引入了類似的教學網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體開展遠程培訓的技術(shù)很大的發(fā)展。但本系統(tǒng)完全獨立開發(fā)，力求使系統(tǒng)功能簡潔明了，齊全且易于操作。該系統(tǒng)為獨立開發(fā)，在技術(shù)上沒有使用任何現(xiàn)有的軟件與方法，所以在法律方面不會存在侵犯專利權(quán)、侵犯版權(quán)等問題，完全按照合同規(guī)定的責任履行。學院領(lǐng)導對開發(fā)精品課網(wǎng)站系統(tǒng) 非常重視，為該系統(tǒng)的開發(fā)提供了前提條件。目前，學院的專用機房，微機設(shè)備數(shù)量質(zhì)量都達到能實現(xiàn)信息化管理的要求，擁有系統(tǒng)運行的硬件環(huán)境。 信息管理與工程系 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 4 的老師對新系統(tǒng)的開發(fā)有很大的信心，并對開發(fā)工作給予極大的支持，這為開發(fā)工作的順利進行提供了必要的保障。 ［ 2］ 開發(fā)語言與開發(fā)工具簡介 ASP 簡介 ASP 是 Active Server Pages(動態(tài)服務(wù)器主頁 )的縮寫 ,它是一個服務(wù)器端的腳本環(huán)境 ,在站點的 Web 服務(wù)器上解釋腳本 ,可產(chǎn)生并執(zhí)行動態(tài)、交互式、高效率的站點服務(wù)器應(yīng)用程序。 ASP 方法與 傳統(tǒng)靜態(tài)主頁的區(qū)別把信息系統(tǒng)納入 Inter/Intra 的框架之后 ,首先要解決的問題是通過網(wǎng)頁訪問后臺數(shù)據(jù)庫信息。所有應(yīng)用程序都被分割為頁面的形式 ,用戶的交互操作是以提交表單等方式來實現(xiàn)的 。 ASP 所設(shè)計出的是動態(tài)主頁 ,可接收用戶提交的信息并 做出 反應(yīng) ,其中的數(shù)據(jù)可隨實際情況而改變 ,無須人工對網(wǎng)頁文件進行更新即可滿足應(yīng)用需要。數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)可以隨時變化 ,而服務(wù)器上執(zhí)行的應(yīng)用程序卻不必更改 ,客戶端得到的網(wǎng)頁信息會始終保持新鮮的魅力。 ［ 3］ VBScript 簡介 VBScript 是微軟開發(fā)的一種 解析型的服務(wù)端（也支持客戶端）腳本語言，可以看作是 VB 語言的簡化版，與 VBA 的關(guān)系也非常密切。它具有語言容易學習的特性。目前這種語言廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁和 ASP 程序制作，同時還可以直接作為一個可執(zhí)行程序。用于調(diào)試簡單的 VB 語句非常方便。 由于 VBScript 可以通過 Windows 腳本宿主調(diào)用 COM，因而可以使用 Windows 操作系統(tǒng)中可以被使用的程序庫，比如它可以使用 Microsoft Office 的庫，尤其是使用Microsoft Access 和 Microsoft SQL Server 的程序庫，當然它也可以使用 其它程序和操作系統(tǒng)本身的庫。 ［ 3］ Microsoft Office Access 20xx 簡介 Microsoft Office Access（前名 Microsoft Access）是由微軟發(fā)布的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它結(jié)合了 Microsoft Jet Database Engine 和 圖形用戶界面兩項特點，是 Microsoft Office 的成員之一。其實 Access 也是微軟公司另一個通訊程序的名字，想與 ProComm 以及其他類似程序來競爭。可是事后微軟證實這是個失敗計劃，并且 將它中止。數(shù)年后他們把名字重新命名于數(shù)據(jù)庫軟件。 ［ 3］ 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 5 Inter 信息服務(wù) (IIS)管理器簡介 是 Windows 7 的一個組件，可以使 Windows 7成為一個 Inter 信息的發(fā)布平臺，為系統(tǒng)管理員創(chuàng)建和管理 Inter 信息服務(wù)器提供各種管理功能和操作方法。 IIS 的核心組件包括 Inter 服務(wù)管理器、 FrontPage 服務(wù)器擴展、 Inter 信息服務(wù)管理單元、 Web 服務(wù)、文件傳輸協(xié)議服務(wù)、 NNTP Service、 SMTP Service 和公用文件等。另 外， IIS 還支持其他一些功能強大的組件，如 XML、 ASP、 ISAPI、 IDC、 JVM、JSP、 JavaScript、 VBScript 和 CGI 等。 ［ 3］ 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 6 第 3 章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)需求分析 系統(tǒng)分析模塊分為系統(tǒng)分析原則和系統(tǒng)分析方法，系統(tǒng)分析原則是系統(tǒng)分析過程中的指導思想，系統(tǒng)分析方法是系統(tǒng)分析過程中所采用的方法。 ［ 4］ 系統(tǒng)分析原則 在對精品課網(wǎng)站管理信息系統(tǒng)進行 系統(tǒng) 分析 的 過程中，要堅持以這樣 3 條 原則 為 指導思想。 1．邏輯設(shè)計與物理設(shè) 計分開原則 邏輯設(shè)計與物理設(shè)計分開是結(jié)構(gòu)化方法的特點之一，在系統(tǒng)分析階段集中力量于邏輯設(shè)計，保證了系統(tǒng)的合理性和最佳性。 2．面向用戶原則 在結(jié)構(gòu)化方法中強調(diào)用戶至上的原則，用戶是精品課程網(wǎng)站開發(fā)的起源和最終歸宿。新系統(tǒng)的邏輯模型是否滿足用戶的需求是系統(tǒng)開發(fā)所面臨的重要問題。因此，我始終堅持在系統(tǒng)分析階段用戶和開發(fā)人員的溝通質(zhì)量，不斷征求用戶意見，并把共同的理解明確表達出來。 3．結(jié)構(gòu)化分析原則 結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計方法的基本思想是用系統(tǒng)的思想，系統(tǒng)工程的方法，按結(jié)構(gòu)化，模塊化，自頂向下的對精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)進行 分析與設(shè)計，以抽象和分解為手段，對系統(tǒng)進行自頂向下的逐層分解，逐步細分，逐步求精，從而達到易于理解的目的。在分析過程中首先站在整體的角度，將各項業(yè)務(wù)放到整體去考察，保證全局的正確性，然后再逐層向下深入研究。 ［ 4］ 系統(tǒng)分析的方法 首先，以自頂向下的系統(tǒng)分析思想對整個系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進行詳細的分析。 在總體規(guī)劃時所做的初步調(diào)查只是為了總體規(guī)劃和進行可行性分析的需要，相對來說是比較粗糙的。現(xiàn)在，則應(yīng)在初步調(diào)查的基礎(chǔ)上，進一步收集和了解、分析用戶需求， 并用業(yè)務(wù)流程圖表達出來 。 第二，抽取數(shù)據(jù)流程，建立新系統(tǒng) 的邏輯模型。 邏輯模型是指僅在邏輯上確定的目標系統(tǒng)模型，而不涉及具體的物理實現(xiàn)，也就是要解決系統(tǒng) “ 干什么 ” ，而不是 “ 如何干 ” 。邏輯模型由 數(shù)據(jù)流程圖表示 。用戶通過邏輯模型了解未來目標系統(tǒng)， 通過調(diào)查用戶滿意程度修改系統(tǒng) 。 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 7 第三，利用數(shù)據(jù)字典對新系統(tǒng)的各個成分進行補充說明，數(shù)據(jù)立即存取分析圖描述用戶對新系統(tǒng)的各項數(shù)據(jù)請求。 ［ 4］ 系統(tǒng)功能需求分析 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》精品課程主要用于計算機學院學生學習數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，是當前非常流行非常需要的系統(tǒng)項目需求。它有利于提高學生學習的效率。設(shè)計可交互的網(wǎng)站，這些交互功能如：查詢 、下載、上交、修改等是 ASP 所支持的。本系統(tǒng)采用 B/S 模式進行系統(tǒng)地設(shè)計與實現(xiàn)。 本網(wǎng)站功能與其它精品課程網(wǎng)站需求相似。根據(jù)精品課程網(wǎng)站所具有的特征以及它所完成的主要任務(wù)分析以及精品課程網(wǎng)站用戶的特殊性，本網(wǎng)站的用戶分為普通用戶和管理員兩大類，根據(jù)用戶的不同而給予不同的權(quán)限，這些權(quán)限決定用戶所能完成的主要功能。學生（普通）用戶，主要通過精品課程網(wǎng)站來學習，所以學生所具有的權(quán)利應(yīng)該是學習，瀏覽，留言，評教，資源下載等。 ［ 4］ 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求分析 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計是總體設(shè)計階段非常重要的環(huán)節(jié)，好的數(shù)據(jù) 庫結(jié)構(gòu)可簡化開發(fā)過程，使系統(tǒng)功能更加清晰明確。因為數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的變化會造成編碼的改動，所以必須認真設(shè)計數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)后再進行編碼，從而避免無謂的重復(fù)工作。 ［ 4］ 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 8 第 4 章 系統(tǒng)設(shè)計 網(wǎng)站前臺框架的設(shè)計 324869678 網(wǎng)站前臺顯示框架：精品課程網(wǎng)站的前臺是系統(tǒng)與用戶交涉的主要界面，網(wǎng)站是否能滿足用戶的基本需求、美觀易用，是否方便用戶查找、下載資料， 前臺界面設(shè)計非常重要。 系統(tǒng)前臺模塊分析 1. 課程 概況：包括課程介紹、課程 大綱、 課程特色和 參考 教材。 2. 師資 隊伍 ：主要是介紹 課程負責 人、主講教師、課程組成員 和教學成果。 3. 理論教學：可以查看 教學 大綱和教案，并且可以下載教學課件和 教學錄像 。 4. 實踐教學：有實驗大綱、實驗安排、實驗內(nèi)容、實驗指導書。 5. 教學資料：可以瀏覽并下載的資料有課件、教案、習題、考研資料。 6. 教學成果 ：有 專家評教、同行評教、學生評教