【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了。“我們現(xiàn)在就不要談以前的事了。過(guò)去的.，就讓它過(guò)去好了。”“小木偶，你有空能來(lái)我家做客嗎？”小老虎問(wèn)?！澳钱?dāng)然最好不過(guò)啦！”小木偶很高興，因?yàn)樗伤闶怯龅搅艘粋€(gè)算稱心如意的朋友，“小老虎，我明天就去！”第二天，小木偶穿過(guò)了彎彎曲曲的小路，最后來(lái)到了市中心—小木偶所在城市中最好的地方?！斑恕毙±匣⒓议T口傳來(lái)一陣響聲，原來(lái)是小木偶?！靶∧九迹銇?lái)啦！”小老虎太高興，“你還是我第一個(gè)朋友哪！”“你也是！”后來(lái)，小老虎知道了小木偶的故事，便對(duì)他說(shuō)“幸好你碰到了藍(lán)鼻子小女巫，也碰到了我！”四年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文《小木偶的故事》3小木偶現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的小木偶了。現(xiàn)在，小木偶已經(jīng)會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)難過(guò)，會(huì)高興，會(huì)同情了。，小木偶又看見(jiàn)了把它背包騙走的小紅狐，小紅狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜，那個(gè)漂亮的紅色背包也放在小紅狐身旁。不知為什么，小木偶突然變得火冒三丈，它皺著眉頭，瞪大圓溜溜的眼睛，噘著小嘴，大步大步向前走，它心想：哼，小紅狐，我一定要你嘗嘗我有多厲害！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小木偶一把拎起小紅狐：“小紅狐，這包是我的！”小紅狐搖搖頭，迅速抓起背包，猛地抱在懷里。小木偶撲了個(gè)空，摔在椅子上。小紅狐剛想逃跑，卻又被小木偶逮住了?！安唤o，不給不給就是不給！我說(shuō)了算！”小紅狐在地上滾來(lái)滾去，堅(jiān)決不給。小木偶大叫了一聲，站起來(lái)?yè)寱?shū)包。結(jié)果，書(shū)包掉在地上，水杯，書(shū)本，鉛筆盒散了一地，像賣東西的商人似的。小紅狐和小木偶見(jiàn)了，又打了起來(lái)，馬警官在這時(shí)候趕來(lái)了，見(jiàn)兩個(gè)打成一團(tuán)的家伙，馬上走上前，把它們拉開(kāi)?！案墒裁矗〕呈裁闯?！”馬警官跺了跺馬蹄子，大聲問(wèn)道。小木偶大叫：“我的背包！它把我的背包搶走了！”“不！”小紅狐著急了，“我的！”馬警官也頭大了：“怎么兩個(gè)人都說(shuō)是自己的！小木偶先說(shuō)怎么回事！”“事情是這樣的：一位老木匠做了一聽(tīng)歌小木偶，這個(gè)小木偶就是我。早上，小紅狐騙走了我的背包后向熊警官撒謊。因?yàn)槲抑粫?huì)笑，所以被誤解了。后來(lái)女巫送給我所有的表情后，我又看到它了，于是為了拿走我心愛(ài)的背包，就打了起來(lái)?！瘪R警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”“嗯......不不......是！”小紅狐斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，臉紅得像只煮熟的大紅薯。小紅狐又心虛地看了馬警官一眼，馬警官都已經(jīng)快氣暈了?！靶〖t狐，把背包還給小木偶，再跟我走！”小木偶終于拿回了背包，快樂(lè)地笑了。四年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文《小木偶的故事》4自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，他跑回老木匠的家，訴說(shuō)了他之前只有一種表情惹出的苦惱，又告訴他小女巫給了他全部表情的事，老木匠恍然大悟，他說(shuō)：“唉，我老了，干什么事都不行了，我送你去學(xué)校吧！將來(lái)就不會(huì)像我一樣做個(gè)卑微沒(méi)有文化的木匠。”第二天，小木偶去一所小學(xué)學(xué)習(xí)。他在校園里表現(xiàn)很好，老師、同學(xué)都很喜歡他。校園中有個(gè)惡霸叫皮林，經(jīng)常隨便欺負(fù)低年級(jí)的小學(xué)生，老師對(duì)他的表現(xiàn)暴跳如雷，可沒(méi)有辦法，皮林是皮校長(zhǎng)的兒子，皮校長(zhǎng)可是“愛(ài)子狂魔”，愛(ài)皮林愛(ài)得就像是“捧在手里怕嚇了，含在嘴里怕化了”。皮林非常嫉妒小木偶，可就連他爸爸也十分愛(ài)小木偶，警告過(guò)皮林不能欺負(fù)小木偶，可皮林想了一個(gè)辦法要和他過(guò)不去。那天，學(xué)校放假了，小木偶揣著老木匠作為零花錢給他的金幣，走在一段森林小路上。突然，皮林從灌木叢中跑出來(lái)，喘著氣對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，我在前面一座小山上發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)，上面居然長(zhǎng)了香腸?！毙∧九际趾闷?，便央求皮林帶他去看看，皮林答應(yīng)了。他們爬上山一看，咦？樹(shù)上真的長(zhǎng)香腸了?！斑@是一塊神奇的地方，可以把不能發(fā)芽的東西變成大樹(shù)，上面長(zhǎng)的就是那些不能發(fā)芽的東西?！逼ち终f(shuō)，“要不然我?guī)湍惆呀饚欧N下去吧！”小木偶說(shuō)：“好吧”。第二天，小木偶看金幣發(fā)芽沒(méi)，卻發(fā)現(xiàn)金幣不見(jiàn)了，十分懊惱。這時(shí)，小女巫又出現(xiàn)了，她說(shuō)：“小木偶，你是個(gè)乖孩子，我告訴你吧，皮林在騙你，你的錢被他挖走了，香腸是皮林提前掛上去的，還好當(dāng)時(shí)我路過(guò)，把金幣給你變回來(lái)了?！毙∧九际指兄x小女巫，對(duì)她說(shuō)：“皮林經(jīng)常欺負(fù)弱小的孩子請(qǐng)你把他變成個(gè)善良的孩子吧！”小女巫答應(yīng)了。第二天，小木偶去學(xué)校一看，皮林正在向欺負(fù)過(guò)的小學(xué)生道歉呢，他高興極了?？磥?lái)，不管做什么事都不能太小心眼，要寬容。第三篇：《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)作文教案《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)作文教案【教學(xué)目標(biāo)】１、正確、流利有感情地朗讀課文。２、讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。３、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開(kāi)聯(lián)想，續(xù)編故事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。【教學(xué)難點(diǎn)】提高閱讀能力?！窘虒W(xué)時(shí)間】１課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、揭題讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀懂這篇課文。二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文想想讀懂一篇文章的步驟是什么？１、借助拼音、讀通課文。２、讀課文，了解課文內(nèi)容。３、圍繞問(wèn)題讀課文，理解課文。４、感情朗讀，談體會(huì)。三、反饋１、同桌互讀。２、抽生讀，檢測(cè)讀音。３、說(shuō)： 小木偶身上發(fā)生了什么事？４、談體會(huì)： 從課文的最后一句話，你體會(huì)到了什么？（學(xué)生自由說(shuō)。）四、熟悉故事情節(jié)１、分角色讀課文。２、分角色表演。五、拓展訓(xùn)練１、展開(kāi)想象續(xù)編故事。２、把編的故事寫(xiě)下來(lái)。六、詞語(yǔ)盤點(diǎn)１、讀讀讀記記。２、完成讀讀寫(xiě)寫(xiě)。３、把好詞積累到詞匯本。【板書(shū)】小木偶的故事 啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)展。教學(xué)反思：第四篇：小木偶的故事續(xù)寫(xiě)作文300字小木偶擁有了所有的表情，他向警察局走去。走進(jìn)去后，正巧碰到是熊警官站崗，熊警官一看見(jiàn)是小木偶，就大聲訓(xùn)斥到：你這個(gè)小偷來(lái)警察局干什么？上次算便宜你了，沒(méi)把你關(guān)在大牢里，現(xiàn)在你想來(lái)自首??！不是的，不是的！小木偶趕緊解釋道，小紅狐的那個(gè)紅背包真的是我的！那你要怎么證明包是你的。熊警官說(shuō)。跟我來(lái)。小木偶領(lǐng)著熊警官來(lái)到老木匠的家里，他一見(jiàn)到老木匠就把來(lái)龍去脈一五一十的說(shuō)了出來(lái)。老木匠聽(tīng)完后平靜地對(duì)熊警官說(shuō)，熊警官請(qǐng)你把那只小紅狐叫過(guò)來(lái)，把紅背包也拿過(guò)來(lái)好讓我分出好壞。最后小紅狐被判了死刑，而小木偶在外面繼續(xù)他的旅行。第五篇：續(xù)寫(xiě)作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的續(xù)寫(xiě)作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)，希望對(duì)大家有所幫助。續(xù)寫(xiě)作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)1自從小木偶得到了所有的表情之后，他心里就開(kāi)始想我現(xiàn)在有了所有的表情，一定要把我的小紅包拿回來(lái)。于是小木偶開(kāi)始跑去尋找小紅狐了。小木偶發(fā)現(xiàn)了小紅狐，就跑過(guò)去問(wèn)：“小紅狐，你可以還給我我的小紅包嗎？ ”小紅狐沒(méi)有回答，臉色陰沉沉的，好像生病了。小木偶見(jiàn)了一直跟在小紅狐后面，過(guò)了幾分鐘后，小紅狐暈倒在大街上。小木偶見(jiàn)了以后，馬上把小紅狐送到了兔子醫(yī)生那里。兔子醫(yī)生告訴小木偶說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要給他吃點(diǎn)藥、補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)就沒(méi)什么大礙了！”就在這時(shí)，小木偶心里想，小紅狐一個(gè)朋友也沒(méi)有，誰(shuí)來(lái)幫他泡藥、喂藥呢？要不我來(lái)吧，對(duì)！就我來(lái)！有了小木偶的細(xì)心照顧，小紅狐的病很快就好了！一天早上，小木偶起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小紅狐不見(jiàn)了，只留下了他的小紅包和一張字條，上面寫(xiě)著：小木偶你對(duì)我這么好，我卻那樣子對(duì)你，現(xiàn)在我把小紅包還給