5．秋天的懷念(編輯修改稿)
2025-01-05 15:28 本頁面
【文章內容簡介】 國最杰出作品以及中國當代 50本經典著作。 D． 母親生長在戲劇之家 ， 越劇對她一點都不陌生。 解析： B項語義重復 ， “ 大約 ”“ 左右 ” 刪掉其一； C項句式雜糅 ， 將 “以及中國當代 50本經典著作 ” 改為 “ 之一 ” ； D項語序不當 ， 將 “ 越劇對她 ” 改為 “ 她對越劇 ” 。 A 7C中小學課件 課堂講練互動 6． 簡要分析下列句子運用了什么描寫 ， 有何作用。 (1)“ 北海的菊花開了 ， 我推著你去看看吧。 ” 她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 運用了語言和神態(tài)描寫。表現(xiàn)了母親盼望兒子早日擺脫陰影 ， 又怕兒子不答應的復雜心理。 (2)“ 不 ， 我不去！ ” 我狠命地捶打這兩條可恨的腿 ， 喊著 ， “ 我可活什么勁兒！ ” 運用了語言和動作描寫。表現(xiàn)了 “ 我 ” 對生活極度絕望的心情。 7C中小學課件 課堂講練互動 ， 參照畫波浪線的文字仿寫句子 ， 同唱一首獻給母親的歌。 母親得知我生病 ， 急匆匆地趕到我的病床前。我微微睜開雙眼 ， 發(fā)現(xiàn)母親正慈祥地看著我 ， 那是一種怎樣的眼神??！ 那是晨曦對嬌花的沐浴 ，那是春風對碧水的輕撫 ， 那是 ________________， 那是 ______________。 示例 1：陽光對白雪的親吻 __明月對清泉的細語 __示例 2：夕陽對晚霞的回眸 __秋霜對黃葉的私語 __示例 3：細雨對芳草的洗禮 __白云對天空的守護 7C中小學課件 課堂講練互動 (一 ) 閱讀 《 秋天的懷念 》 一文 ， 回答下面的問題。 8． 如果將這篇文章標題中的 “ 秋天 ” 兩字去掉好嗎？為什么？ 去掉不好。因為：① “ 秋天 ” 是背景和 “ 引子 ” ， 文中寫景、敘事、記人 ， 都與 “ 秋天 ” 有關。② “ 秋天 ” 是 “ 我 ” 不幸遭遇、暗淡心情的寫照 ， 具有象征性。③ “ 秋天 ” 是 “ 我 ” 走出低谷、樂觀生活的象征。 9． 這篇文章反復寫 “ 看花 ” 這一內容的原因是： ① “ 看花 ” 是貫穿全文的中心事件。② “ 看花 ” 是母愛的集中體現(xiàn)。③“ 看花 ” 是 “ 我 ” 新生活的象征 ， 是母親愿望的達成。 10． 文中有幾處插敘的內容 ， 請找出一處并寫下來 ， 然后說說它在文中的具體作用。 第一處： “ 母親喜歡花 ??” 。①母親是一個非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處： “ 后來妹妹告訴我母親常常肝痛 ??” ① 補充說明母親的病具體到了哪步田地。②表明母親做出的超常努力。第三處： “ 別人告訴我 ??” 。說明母親心里只為兒女的幸福著想 ， 從未把自己放在心上。 7C中小學課件 課堂講練互動 11． 將 “ 她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色 ” 這一句中的 “ 央求 ” 換成 “ 期待 ” 好嗎？為什么？ ① “ 央求 ” 反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影 ， 又怕自己支撐不到那一天的復雜心理 ， 若換成 “ 期待 ” 則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看 ， “ 央求 ” 含有最低要求的意思 ，
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