【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 影響。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系分析歷史問題的方法，辨證地看待“冷戰(zhàn)”對(duì)世界和平的影響，培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題、解決問題的能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到基于意識(shí)形態(tài)和國(guó)家利益沖突而形成的遏制和對(duì)抗不符合世界發(fā)展的需要，只有和平合作才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家間的共贏。教學(xué)重點(diǎn)：“冷戰(zhàn)”興起的原因；美蘇兩極對(duì)峙格局的形成。教學(xué)難點(diǎn)：“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。高考考點(diǎn)：美蘇兩極格局形成的原因、表現(xiàn)、影響。易錯(cuò)點(diǎn)：區(qū)分“冷戰(zhàn)”和“熱戰(zhàn)”。第七單元第二十五課世界多極化趨勢(shì)知識(shí)目標(biāo)：了解西歐走向聯(lián)合的背景，并能簡(jiǎn)述歐共體建立的過程。了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的破壞，概括日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。了解不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起的背景及過程，認(rèn)識(shí)到發(fā)展中國(guó)家力量的壯大對(duì)國(guó)際局勢(shì)的影響。認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)各國(guó)政治外交的作用，理解國(guó)際地位變化的原因。能力目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)情境的思考，體會(huì)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，理解歷史學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)作用。情感目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定國(guó)家外交方針的制定，世界政治格局變化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有密切的關(guān)系。世界由兩極走向多極，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然，也是世界走向和平與穩(wěn)定的需要。教學(xué)重點(diǎn)：各種力量崛起的原因及影響。教學(xué)難點(diǎn)：西歐能走向聯(lián)合的原因。高考考點(diǎn)：多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)及影響。易錯(cuò)點(diǎn)：各種力量崛起的原因及影響。第七單元第二十六課屹立于世界民族之林——新中國(guó)的外交知識(shí)目標(biāo)：了解新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)，理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義。簡(jiǎn)述中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的基本史實(shí)。概括我國(guó)在外交方面所取得的重大成就。了解中美關(guān)系正常化和中日建交的主要史實(shí)，探討其對(duì)國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生的重要影響。地區(qū)性國(guó)際組織的外交成果。能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能歸納概括出新中國(guó)的重大外交活動(dòng)和成就。通過閱讀教材，能歸納出和平共處五項(xiàng)原則、中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、中美關(guān)系正?；⒅腥瞻罱徽；脑?、目的和意義。能認(rèn)識(shí)到外交活動(dòng)的目的的出發(fā)點(diǎn)，就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益的最大化。情感目標(biāo)：通過新中國(guó)初期外交建樹的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。通過和平共處五項(xiàng)原則的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平共處五項(xiàng)原則是處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。教學(xué)重點(diǎn)：和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容及意義。中美關(guān)系正?；椭腥战ń坏倪M(jìn)程及原因。教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立自主外交政策確立時(shí)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。中美關(guān)系正?；?、中日建交對(duì)中國(guó)的國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生的影響。高考考點(diǎn)：新中國(guó)的重大外交活動(dòng)和成就。和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容及意義。中美關(guān)系正常化和中日建交的進(jìn)程及原因。建國(guó)初期三大外交方針。易錯(cuò)點(diǎn)：建國(guó)初期三大外交方針。第七單元第二十七課跨世紀(jì)的世界格局知識(shí)目標(biāo)：了解戈?duì)柊蛦谭蚋母?、波蘭劇變、兩德統(tǒng)一、蘇聯(lián)解體的過程。探討東歐劇變、蘇聯(lián)解體的實(shí)質(zhì)和原因。理解多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的具體內(nèi)容，探討在此趨勢(shì)下國(guó)際關(guān)系和平與動(dòng)蕩并存的特征。能力目標(biāo)：通過教師講解、歷史資料、歷史圖片，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象歷史知識(shí)的理解。通過合作探究，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)雖然遭受挫折，但并不意味著失敗，它是前進(jìn)道路上的曲折，中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)必須走適合本國(guó)國(guó)情的道路。教學(xué)重點(diǎn)：東歐劇變。蘇聯(lián)解體。歐洲聯(lián)盟形成與擴(kuò)展。世界多極化趨勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：東歐為何劇變、蘇聯(lián)為何解體、和平與動(dòng)蕩出現(xiàn)的原因。高考考點(diǎn)：多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的表現(xiàn)。當(dāng)今世界國(guó)際關(guān)系的主要特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。易錯(cuò)點(diǎn)：當(dāng)今世界國(guó)際關(guān)系的主要特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。第三篇：高中歷史岳麓版必修一教案第14課教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力：中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景、簡(jiǎn)況、結(jié)果和影響。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起的背景、口號(hào)、結(jié)果和歷史意義。2．過程與方法： 從多方面、多角度分析甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景和影響；從主觀、客觀兩個(gè)方面分析義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗的原因。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)三個(gè)重大歷史事件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族危機(jī)感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景、簡(jiǎn)況、結(jié)果和影響。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起的背景、口號(hào)、結(jié)果和歷史意義。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的比較對(duì)“扶清滅洋”口號(hào)的評(píng)價(jià) 中國(guó)近代社會(huì)民族危機(jī)不斷加深的過程教學(xué)過程一、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與民族危機(jī)的加深關(guān)于19世紀(jì)后半期中國(guó)的民族危機(jī)加深總體情況（歸納、建立知識(shí)體系）根本原因：資本主義向帝國(guó)主義過渡，需要更多的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)（必要性）。同時(shí)，隨著西資本主義國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，對(duì)外擴(kuò)張的能力增強(qiáng)（可能性）。于是擴(kuò)大了對(duì)中國(guó)的侵略。具體表現(xiàn)：①出現(xiàn)了嚴(yán)重的邊疆危機(jī)。如：美日侵略臺(tái)灣，沙俄侵略新疆，英國(guó)侵略云南和西藏，中法戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)等。②出現(xiàn)了瓜分中國(guó)的狂潮，如：各國(guó)在中國(guó)的租借地和勢(shì)力范圍。危機(jī)的新特點(diǎn)：（與19世紀(jì)中期比較）①危機(jī)由東南沿海向內(nèi)地和西南，西北邊疆?dāng)U展（以東南沿海為主）②外國(guó)的侵略由軍事向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域延伸（以軍事侵略為突破口）③更多的國(guó)家參與了對(duì)中國(guó)的侵略（以英國(guó)單個(gè)國(guó)家為主）④外國(guó)對(duì)華商品輸出的同時(shí)，加強(qiáng)資本輸出。資本輸出成為西方資本主義國(guó)家侵華的主要方式。（以商品輸出為主）⑤清朝中央政府完全成了帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具（由抵抗到妥協(xié)再到相互勾結(jié)）危害：①政治上進(jìn)一步破壞了中國(guó)主權(quán)的獨(dú)立和領(lǐng)土的完整②嚴(yán)重地影響了中國(guó)的民族資本主義的發(fā)展,阻礙了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展③清政府的統(tǒng)治更加腐敗無能中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因1)、侵華野心由來已久（文化因素）。歷史上，日本就覬覦亞洲大陸。如：明朝時(shí)日本的豐臣秀吉就兩次就于1591597年兩次侵略中國(guó)。近代，日本將“開拓萬里波濤”作為大和民族的國(guó)家理想。2)、（經(jīng)濟(jì)因素）：19世紀(jì)后半期，明治維新后的日本向帝國(guó)主義過渡，強(qiáng)烈要求搶占原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，同時(shí)政治與經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，對(duì)外擴(kuò)張的能力增強(qiáng)。3)、（政治因素）：1890年日本爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，社會(huì)動(dòng)蕩。日本寄希望于戰(zhàn)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)人民的視線。4)、朝鮮東學(xué)黨起義成為日本向中國(guó)挑釁的機(jī)會(huì)。日本對(duì)外擴(kuò)張的路線臺(tái)灣——朝鮮——滿州——全中國(guó)——東南亞——全世界。戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局及影響《馬關(guān)條約》內(nèi)容及危害請(qǐng)同學(xué)們分析：這一條約在內(nèi)容上與《南京條約》《天津條約有何不同》？（允許日本在華設(shè)廠。這一條款表明西方國(guó)家對(duì)華侵略的主要方式變化，即由商品輸出為主轉(zhuǎn)為資本輸出為主）危害：①列強(qiáng)侵略勢(shì)力由沿海深入到中國(guó)內(nèi)地。②西方資本主義國(guó)家的資本輸出，嚴(yán)重地阻礙了中華民族資本主義的發(fā)展（當(dāng)然，在另一方面，給出中國(guó)帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，客觀上有利于中華民族資本主義的發(fā)展。即同時(shí)具有正面、負(fù)面影響）。③巨額賠款回生了中國(guó)政府和人民的財(cái)政負(fù)擔(dān)。④日本的“勝利”刺激了西方列強(qiáng)對(duì)華侵略的欲望，西方列強(qiáng)隨即拉開了瓜分中國(guó)狂潮的序幕。⑤帝國(guó)主義在中國(guó)劃分勢(shì)力范圍和強(qiáng)占租借地，嚴(yán)重地破壞了中國(guó)主權(quán)。二、八國(guó)聯(lián)軍侵華與人民的反抗義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)原因：19世紀(jì)中期以來，中華民族危機(jī)加深，激起了中國(guó)人民對(duì)外國(guó)資本主義的仇恨。特別是外國(guó)傳教士在山東胡作非為，激起了山東等北方人民的痛恨。中國(guó)民間有習(xí)武的傳統(tǒng)，樸素的愛國(guó)熱情遭遇外國(guó)資本主義的罪惡，引發(fā)了這次反帝斗爭(zhēng)。1）、義和團(tuán)與清政府關(guān)系的變化：利用——圍剿（說明義和團(tuán)對(duì)清政府認(rèn)識(shí)不清）2）、對(duì)義和團(tuán)“扶清滅洋”口號(hào)的評(píng)價(jià)：這個(gè)口號(hào)鮮明地反映出中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、挽救民族危亡的強(qiáng)烈愿望和要求，對(duì)于動(dòng)員和吸引更多的人參加義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)有一定的積極作用。但“扶清”表明義和團(tuán)對(duì)清政府認(rèn)識(shí)不清，使義和團(tuán)放松了對(duì)清政府陰謀手段的警惕，給義和團(tuán)帶來了災(zāi)難?！皽缪蟆本哂忻つ颗磐獾乃枷?。3)影響八國(guó)聯(lián)軍侵華背景：①19世紀(jì)后半期，西方主要的資本主義國(guó)家完成了向帝國(guó)主義的過渡，需要更多的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，同時(shí)資本主義國(guó)家對(duì)外擴(kuò)張的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。②甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，日本從中國(guó)取得了巨大的侵略權(quán)益，大大刺激了其他帝國(guó)主義國(guó)家的侵略欲望。③西方國(guó)家借口義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)威脅到他們?cè)谥袊?guó)的侵略權(quán)益。時(shí)間：1900。6《辛丑條約》簽訂及影響（）《辛丑條約》是帝國(guó)主義強(qiáng)加給中國(guó)的嚴(yán)重不平等條約。戰(zhàn)后的巨額賠款，使人民生活更加貧困，社會(huì)經(jīng)濟(jì)更加凋敝；外國(guó)侵略者控制京津地區(qū)，便于列強(qiáng)直接鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗；清政府徹底成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)統(tǒng)治秩序的完全確立，中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)形成了。第四篇：高中歷史岳麓版必修一 教案第23課第23課 祖國(guó)統(tǒng)一的歷史潮流 岳麓版教案2009版 點(diǎn)擊數(shù)： 178 【字體：小 大】 【收藏】 【查看評(píng)論】 接收回傳 [課標(biāo)導(dǎo)航] 簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”的理論和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意義。[分解課標(biāo)]一、知識(shí)與技能：掌握“一國(guó)兩制”理論形成的過程和含義；掌握“一國(guó)兩制”在香港和澳門的實(shí)踐過程及意義；熟悉改革開放以來兩岸關(guān)系新發(fā)展的表現(xiàn)；探討臺(tái)灣順利統(tǒng)一的方法及重大歷史意義。二、過程與方法：聯(lián)系港、澳、臺(tái)問題的歷史由來與香港問題的解決理解“一國(guó)兩制”構(gòu)想的科學(xué)性與實(shí)踐的可行性；聯(lián)系臺(tái)灣問題的現(xiàn)狀掌握中共解決臺(tái)灣問題的基本立場(chǎng)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)“一個(gè)中國(guó)”的觀念，提高維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，堅(jiān)決反對(duì)分裂祖國(guó)的意識(shí)。[重點(diǎn)]“一國(guó)兩制”構(gòu)想的形成過程及其含義；香港、澳門的順利回歸 [難點(diǎn)]統(tǒng)一臺(tái)灣存在的阻力；臺(tái)灣順利統(tǒng)一的方法 [自主天地]一、“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想[史料鏈接]“一國(guó)兩制”最初是針對(duì)臺(tái)灣問題而提出來的，根本目的是為了和平統(tǒng)一祖國(guó)。那你了解臺(tái)灣的歷史嗎？（1）元朝：設(shè)澎湖巡檢司，管轄臺(tái)灣澎湖等島嶼，臺(tái)灣正式歸屬中央政權(quán)；（2）1662年：鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復(fù)臺(tái)灣；（3）1684年：清政府在臺(tái)灣設(shè)立了臺(tái)灣府，隸屬福建??；（4）1885年：中法戰(zhàn)爭(zhēng)后在臺(tái)灣設(shè)立行?。唬?）1895年：通過《馬關(guān)條約》日本強(qiáng)占臺(tái)灣；（6）1943年：《開羅宣言》規(guī)定日本把臺(tái)灣歸還中國(guó)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后回歸祖國(guó)；（7）1949年：蔣介石逃往臺(tái)灣，海峽兩岸再度分離。（一）形成過程：雛形：20世紀(jì)50年代中后期，毛澤東、周恩來提出“和平解決臺(tái)灣問題”的設(shè)想——除外交外，臺(tái)灣一切事物都有蔣介石全權(quán)處理，后者還可以派人參加中央政府；基礎(chǔ)；1981年9月30日，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英發(fā)表談話，具體闡述了和平統(tǒng)一祖國(guó)的“九條方針” ——國(guó)家統(tǒng)一后，臺(tái)灣可作為特別行政區(qū)，享有高度的自 治權(quán)，并可保留軍隊(duì)，中央政府不干預(yù)臺(tái)灣地方事務(wù)；臺(tái)灣現(xiàn)行社會(huì)、經(jīng)濟(jì)制度不變，同外國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化關(guān)系不變等等。這些原則后來稱為“一國(guó)兩制”構(gòu)想