小學(xué)語文第三冊復(fù)習(xí)計劃[范文模版](編輯修改稿)
2025-10-10 19:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程：完成3份閱讀題。閱讀內(nèi)容在練習(xí)冊里。講評閱讀題。在練習(xí)中教會解題方法。第九課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。、復(fù)習(xí)過程：一、背誦指定的課文。(課上抽查，課后檢查)二、能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。第三篇：小學(xué)語文第三冊期末試卷(11)小學(xué)語文第三冊期末試卷（11）一、看拼音寫詞語。（14分）ti2n y7 ch6ng r8n zh)y@（）（）（）b zh%ng zh5ng bi4n xing p*（）（）（）j!n zh1ng zh9 shi x9n xi1n（）（）（）x9n k(z@ y2n z@ y(li2n b8ng d4i ti4o（）（）（）二、給帶點的字選擇正確的讀音，對的打“√”。（4分）三、把下面五個字寫在田字格里，注意擺好位置，寫得好看。四、按要求填表。（10分）五、照樣子寫詞語。（8分）例：胖（胖乎乎）胖乎乎的身子5分）（綠（）__________ 白（）___________紅（）__________ 黃（）___________六、下面每組五個詞中，請你劃去一個不是同一類的詞。（6分）1．香蕉 葡萄 楊梅 花生 荔枝2．冬瓜 南瓜 西紅柿 西瓜 馬鈴薯3．麻雀 喜鵲 啄木鳥 白頭翁 蜜蜂七、寫出句子中與加黑詞語意思相反的詞。（6分）1．你喜歡玩游戲嗎？（）2．河岸上栽著許多桃樹。（）3．我們做事要有始有終。（）八、把下面的詞語整理成句子，并加上標(biāo)點。（6分）1．操場上 同學(xué)們 在 多么 啊 玩得 快樂__________________________________________2．知道 產(chǎn)地 你 哪里 哈密瓜 在 的 嗎__________________________________________九、照樣子寫句子。（4分）十、按課文內(nèi)容填空。（14分）1．光聽別人說，自己不______，不去______是不行的。2．太陽像個________，______地升起來，發(fā)出______的光，一點也不耀眼。3．深秋的早晨是_________，周總理卻送來___________。4．美不美不光看外表，還要看____________________。十一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，在括號里打“√”?．我學(xué)了《狐貍和烏鴉》這一課，知道烏鴉上當(dāng)?shù)脑蚴牵海ǎ?1)烏鴉和狐貍是鄰居。(2)狐貍很狡（ji3o）猾（hu2）(3)烏鴉愛唱歌。(4)烏鴉愛聽奉（f8ng）承話。2．我學(xué)了《狼和小羊》這一課，懂得了：（）(1)狼是一種兇惡的動物。(2)小羊非?？蓱z。(3)不能對狼講道理。十二、閱讀短文，回答問題。（9分）姑姑給小麗捎（sh1o）來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的還是傘柄（b!ng）。傘柄是個戴著飛行員帽子的小姑娘的頭，小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢！1．這一段話共有_______________句。（2分）2．第三句到第六句分別寫了小陽傘的_____、_____和______的特點。（5分）3．這段話的主要意思是：（）（2分）(1)姑姑給小麗捎來一把小陽傘。(2)這把小陽傘可漂亮啦！(3)傘柄上的小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢！十三、看圖寫話。（10分）小學(xué)語文第三冊期末試卷（十一）答案一、田野 承認(rèn) 注意 播種 爭辯 胸脯 緊張知識 新鮮 辛苦 自言自語 連蹦帶跳二、d1ng w6i b8i h4o五、參考：綠油油 綠油油的田野 白茫茫 白茫茫的大雪紅艷艷 紅艷艷的桃花 黃澄澄 黃澄澄的柿子六、劃去：1．花生 2．西瓜 3．蜜蜂七、參考：1．討厭 2．很少 3．有頭無尾八、1．同學(xué)們在操場上玩得多么快樂??！2．你知道哈密瓜的產(chǎn)地在哪里嗎？九、略十、略十一、1．(4)2．(3)十二、1．62．傘面 傘架子 傘柄3．(2)第四篇：小學(xué)語文第三冊教學(xué)計劃小學(xué)語文第三冊教學(xué)計劃頭橋中心小學(xué)王學(xué)芳一、班級情況分析本班共有學(xué)生49人,其中男生21人,女生28 人。本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。但學(xué)生兩極分化情況較嚴(yán)重，好的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，應(yīng)著力培養(yǎng)他們幫助他人，熱愛集體，積極參加各項活動意識。對于后進(jìn)生，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣，樹立他們的學(xué)習(xí)信心。切切實實做好培尖補(bǔ)差工作。爭取語文
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