小班戶外游戲教案集錦15篇(編輯修改稿)
2025-10-10 19:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是鞭炮沒有爆炸。原先鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調(diào)規(guī)則：當教師喊“快跑”的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。C第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤，教師喊口令：“快跑?！庇變赫椅恢枚闫饋?，觀察鞭炮，師生齊數(shù)123嘭(畫外音)。D第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。師：“過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧!有些地方此刻變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來”。幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤，教師喊口令：“快跑?！庇變赫椅恢枚闫饋?，觀察鞭炮，師生齊數(shù)123嘭(畫外音)。E第四次玩游戲，這次教師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。F教師小結(jié)：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求教師站在哪就躲在哪。畫外音，低沉緊張的音樂：“我是大灰狼，我的肚子好餓啊!”(找人扮演)大灰狼來了.A示范講解并練習縱跳的方法。師：“噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一齊商量：能夠用什么辦法嚇跑他鞭炮這么高，我們必須要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看我有一個好方法”。(教師示范講解練習跳躍的方法)。B第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，之后點，最終畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。C大老虎來了，進行第二次游戲。放松運動。教師：“此刻我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們”。(出示長綢)“小鞭炮”(幼兒答：“來了”)“串起來”(幼兒答：“串起來”。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。H最終小結(jié)：今日我們一齊晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應當和爸爸媽媽一齊玩，當點著鞭炮的時候必須要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自我哦!篇6：小班戶外游戲教案設計意圖：“跳房子”是一個廣為流傳的經(jīng)典民間游戲，該游戲玩法趣味，材料簡單，不受環(huán)境、材料的限定，孩子們百玩不厭。在孩子的游戲中，我發(fā)現(xiàn)，該游戲中蘊涵了很多有關(guān)數(shù)、形等方面的知識。將它與健康領域、科學領域等進行有機、合理的整合，為民間游戲《跳房子》這一游戲注入整合教育的活力，讓幼兒經(jīng)過一系列自主的探索、交流活動，嘗試遷移、運用各種經(jīng)驗對游戲的玩法大膽進行再創(chuàng)造，使該民間游戲的玩法得以有意義的拓展，賦予民間游戲更豐富的教育內(nèi)涵。活動目標：經(jīng)過游戲讓幼兒練習單腳跳。鍛煉幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒其觀察力和確定力?；顒訙蕚洌荷嘲鼣?shù)個，紅旗一面，布置活動場地圖：活動過程：幼兒分成人數(shù)相等的兩組，一組一幼兒進行完畢，換第二組幼兒跳，交叉進行。玩法將沙包用手投入第一格，幼兒單腳跳至沙包處，雙腳夾住沙包拋上第二格，再單腳踢入，重復上頭的玩法，依次完成。到門口后雙腳夾沙包踢，用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格，依次進行。如果哪經(jīng)過的人數(shù)多為勝方。組織幼兒進行活動，教師指導，讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方，違犯規(guī)則的幼兒站在另一方。進行比賽。教師根據(jù)幼兒的游戲情景進行評論，將紅旗獎給優(yōu)勝隊，激發(fā)幼兒玩沙包的興趣?；顒臃此迹涸诒敬位顒又?，幼兒的情緒活躍，創(chuàng)作熱情高漲，他們不斷地與活動材料，同伴及教師進行著進取的有效的良好互動，活動結(jié)束時還留連忘返。篇7：小班戶外游戲教案幼兒園小班戶外游戲：小動物賽跑活動目標：鍛煉幼兒跑和跳的本事；發(fā)展幼兒注意本事和記憶本事；培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣?；顒訙蕚洌盒⊥?、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶?；顒舆^程：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。一、小朋友此刻來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，
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