【總結(jié)】觀刈麥白居易作者簡介：白居易，唐代詩人，字樂天，做官正直，深受好評。晚年隱居洛陽香山寺，因此號香山居士。作品集有《新樂府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。詩中大膽地批評時政，表現(xiàn)人民的疾苦。生前將眾多詩文自編為《白氏長慶集》。其詩語
2024-11-26 18:32
【總結(jié)】國寶——大熊貓葉永烈學習目標掌握字詞解釋標題整體感知拓展延伸歌曲欣賞布置作業(yè)學習目標1、了解大熊貓的特點和習性及成為國寶的原因2、明確說明順序3、體會形象生動的說明語言4、認識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護動物的意識掌握字詞，讀通課文
2024-11-26 18:33
【總結(jié)】小故事:相傳明朝初年，有一天，告老還鄉(xiāng)的李尚書接到一圣旨：皇帝要他進貢公雞蛋。原來李尚書在朝時得罪過的幾個小人，在皇帝面前搬弄是非，說李家的公雞會下蛋。李尚書非常著急，他的一個學生解縉說：?老師不要為難，我替你去進貢公雞蛋。?李尚書實在想不出好辦法，只好讓他前往。皇帝聽了解縉的一番話后，進貢公雞蛋的想法只好取消了。同學
2025-06-12 12:15
【總結(jié)】口語交際勸告從故事學起——相傳明朝初年，有一天，告老還鄉(xiāng)的李尚書接到一圣旨：皇帝要他進貢公雞蛋。李尚書在朝時得罪過的幾個小人，在皇帝面前搬弄是非，說李家的公雞會下蛋。李尚書非常著急，他的一個學生解（xiè）縉說：“老師不要為難，我替你去進貢公雞蛋?！崩钌袝鵁o法，只好讓他前往。（
【總結(jié)】語文七年級語文口語交際與綜合性學習題訓練 一、初中語文口語交際與綜合性學習 1．大豐實驗初中初三（1）班正在開展“英雄在我心中”語文綜合實踐活動，請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。 （1）【活動...
2025-04-01 22:57
【總結(jié)】第一篇：七年級上冊第一單元口語交際及作文輔導 語文版七年級上冊第一單元口語交際及作文輔導 自我介紹——口語交際活動課設(shè)計 學情分析： 這是根據(jù)新課程標準的要求和新學期學生的情況自行開發(fā)的口語交...
2024-11-18 22:28
【總結(jié)】童年的朋友高爾基學習目標：?1．激發(fā)我們對家人的愛心。?2．學習描寫人物的方法，體會塑造人物形象的多種方法，感受文學作品的寫作特色。學習重點、難點：?1、揣摩課文語言的方法，體會文學作品中感人的片段，培養(yǎng)對家人的熱愛，體會親情的概念。?2、文章中重點語句的揣摩，以及學習人物描寫的方法
2024-11-28 00:06
【總結(jié)】語文組林美清動物世界你一定很喜歡動物吧?動物和人類一樣,是地球這個大家庭的成員.本單元的課文,向我們介紹了漂亮、馴良、乖巧的松鼠，具有“音樂天賦”的金龜子，憨態(tài)可掬、溫厚活潑的大熊貓，龐大而技窮的黔之驢。多么神奇的動物世界啊！閱讀這些課文，了解這些動物的外形、特點、習性，將喚起我們對動物世界生存狀態(tài)的關(guān)注，激
2024-11-30 15:19
【總結(jié)】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。
2024-11-30 15:20
【總結(jié)】我是一只小小鳥.swf保護野生動物交流與展示,圍繞以下問題展開:?①我國野生動物處于什么樣的狀況？?②周圍有沒有傷害野生動物的行為？星期六的下午，港南的天氣陰霾，很多的家燕，成群停留在馬路上覓食戲耍，突然，一輛呼嘯而過的大貨車開過，地上只看到一團黑影留著，不幸又發(fā)生了??
【總結(jié)】“造物主”給了我們兩只耳朵，而只有一張嘴。為什么？口語交際傾聽是什么??傾聽是一種語言，但它并不會說話，而是用耳朵聽。打開心靈的另一扇窗——耐心傾聽。?“傾”的意思是傾向，趨向；“聽”則是用耳朵接受聲音。兩者合在一起就是：把別人的話放在心上，記住它。為什么要傾聽他人講話‘‘傾聽”不僅僅是獲取信
2024-12-08 03:26
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 十四松鼠教案(蘇教版七年級下) 禽教學目標 1．領(lǐng)會說明語言的準確性。 2．掌握根據(jù)事物特點組織材料的方法。 3．采用擬人手法形象、生動地說明事物。 ...
2025-04-13 21:10
【總結(jié)】你知道嗎?辭舊迎新是（）。兔子燈，走馬燈，燈燈相會在（）。（）時節(jié)祭先人，路上行人欲斷魂。五月初五是（），吃粽子、（）。八月十五（），親人團圓送祝愿。九月初九逢（），尊敬（）不能忘。春節(jié)元宵清明端午賽龍舟中秋節(jié)重陽老人端午日
2024-11-26 18:40
【總結(jié)】松鼠布豐市一中王麗君學習目標1、對事物特征的仔細觀察。2、合理安排說明順序。3、形象、生動的說明。你能讀準并理解以下生字嗎？馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhé苔蘚tái
2024-11-30 14:21
【總結(jié)】愛蓮說康成中學張敏周敦頤學習目標:1理解蓮花的高潔品格2理解托物言志的寫法走進作者周敦頤,字茂叔,宋朝道州人，哲學家?！霸笔侵芏仡U的謚號。他任職康郡時，曾率屬下在府署東側(cè)開辟四十余丈寬的蓮池，被稱為“愛蓮池”，池中建“賞蓮亭”，南北曲橋連岸。夏秋之交，蓮花盛開，清香撲鼻。
2024-11-09 09:55
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