20xx年幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)與20xx年幼兒園教師大班數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-10 19:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)；z等三人參加X(jué)X省市合作農(nóng)村幼兒園教師提高培訓(xùn)；z老師參加z省幼兒園教師引智培訓(xùn)；z等12位老師參加X(jué)Xz《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；z老師參加z省幼兒園自制玩教具骨干教師培訓(xùn)；z老師參加xx市幼兒園管理者一期校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）培訓(xùn)；z老師參加xx市教育科研高級(jí)研修班培訓(xùn)；z等10位老師參加縣級(jí)XX新招聘教師崗前培訓(xùn)及XX年新招聘事業(yè)單位工作人員崗前培訓(xùn)；z等三位老師參加海濱縣中小學(xué)青年班主任培訓(xùn)。所有教職員工參加了xx教師法律競(jìng)賽，優(yōu)秀率達(dá)56%。四、目前存在問(wèn)題和意見(jiàn)建議有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾；各類(lèi)培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考。能夠參加更高級(jí)別的培訓(xùn)或?qū)I(yè)培訓(xùn)是大家所期望的。因?yàn)楦呒?jí)別的這類(lèi)培訓(xùn)如全省性培訓(xùn)或全國(guó)性培訓(xùn)，所聘請(qǐng)的師資也是目前活躍在學(xué)前教育領(lǐng)域的專(zhuān)家，這些老師代表著目前幼教界最前沿的水平，也是相應(yīng)本領(lǐng)域的權(quán)威，她們對(duì)于培訓(xùn)所涉及到的各種技能都能融會(huì)貫通。參加的學(xué)員都是全省、全國(guó)各地幼教教師或業(yè)務(wù)骨干，這樣交流起來(lái)有更多的共同語(yǔ)言，可以把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)，迅速提升專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平。但目前我們幼兒園老師參加高級(jí)別培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少，供需矛盾非常突出。作為幼教教師，希望能夠從市局、省局的層面搭建平臺(tái)，有計(jì)劃地分期、分批、分類(lèi)組織教師參加全省、全國(guó)
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