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正文內(nèi)容

幼兒園晨午檢工作總結(jié)范文合集(編輯修改稿)

2024-10-10 19:33 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0與下午3:00之前完成幼兒的晨午檢,同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》二、晨午檢內(nèi)容一摸:幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象,可疑者測(cè)量體溫。二看:一般情況下,觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現(xiàn)等)。二看——幼兒面色和神態(tài),有無(wú)疾病和傳染病的跡象。三問(wèn):詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況。四查:有無(wú)攜帶不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。檢查幼兒衛(wèi)生情況,督促幼兒勤洗手。幼兒園晨午檢制度6一、晨午檢時(shí)間 :各班教師在每天上午8:30與下午2:50之前完成幼兒的晨午檢,同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。二、負(fù)責(zé)晨午檢人員應(yīng)是幼兒園的各班負(fù)責(zé)人。三、晨午檢的地點(diǎn):幼兒園園(大)門(mén)口。幼兒園各班教室門(mén)口四、晨午檢查內(nèi)容:一問(wèn):?jiǎn)栍變猴嬍场⑺?、大小便情況二看: 一般情況下,觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無(wú)皮疹。三摸:摸幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象,可疑者測(cè)量體溫。四查: 有無(wú)攜帶不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。如有異常情況,及時(shí)做好記錄。五、根據(jù)詢問(wèn)和查看的情況,若有身體發(fā)熱的幼兒,經(jīng)體溫測(cè)試確定后,特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現(xiàn)皰疹等,通知家長(zhǎng),勸其馬上到醫(yī)院診治,并在家中治療。六、經(jīng)檢查身體無(wú)異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后,各班帶班教師應(yīng)立即對(duì)幼兒進(jìn)行第二次檢查,再次向幼兒詢問(wèn)晨午檢內(nèi)容,并做細(xì)致的查看,晨午檢詢問(wèn)、檢查內(nèi)容同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒,應(yīng)帶患兒到觀察室進(jìn)行診斷,經(jīng)體溫計(jì)測(cè)試正常,方可繼續(xù)上課;如幼兒體溫不正常,應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),勸其送醫(yī)院診治。第二次檢查應(yīng)在幼兒入班后半小時(shí)后進(jìn)行。七、負(fù)責(zé)老師和教師要經(jīng)常指導(dǎo)和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。八、對(duì)有病患兒的班級(jí)、患兒摸過(guò)的玩具等要徹底消毒,開(kāi)窗通風(fēng)。九、對(duì)第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒,要做好記錄,與患兒家長(zhǎng)保持聯(lián)系,電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果?;純嚎祻?fù)返園時(shí),須攜正規(guī)醫(yī)院證明,經(jīng)衛(wèi)生保健老師同意后,方可入園進(jìn)班上課。幼兒園晨午檢制度7一、晨檢晨檢要求:每天幼兒入園,須接受早班教師的晨間檢查。(體溫測(cè)量、酒精消毒)晨檢內(nèi)容:一摸:幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。二看:觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。三問(wèn):個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查:有無(wú)攜帶不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。晨檢記錄晨檢后,保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái),并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況,如有異常情況,及時(shí)通知教師聯(lián)系家長(zhǎng)。二、午檢午檢要求:每天中午幼兒入睡前,須接受保健醫(yī)的午間檢查。午檢內(nèi)容:先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方,教師檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全的39。物品。午檢記錄午檢后,保健醫(yī)需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái),并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況,如有異常情況,及時(shí)處理。幼兒園晨午檢制度8一、晨檢目的及時(shí)了解幼兒身體狀況,并隨時(shí)觀察、跟進(jìn)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解與配合。加強(qiáng)班級(jí)保教成員之間的溝通與合作。最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質(zhì)量。二、程序及要求(一)天天接送幼兒的晨檢程序在園門(mén)口晨檢后,到班級(jí)教師再檢查。教師進(jìn)行基本的身體檢查。發(fā)現(xiàn)身體不適,尤其是發(fā)燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,不得瞞報(bào)。教師務(wù)必及時(shí)把晨檢時(shí)有問(wèn)題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長(zhǎng)匯報(bào)。(二)跟進(jìn)措施及要求每位保教人員上班第一件事,對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢并做好詳實(shí)記錄。分管園長(zhǎng)每一天檢查一次,《晨檢記錄》的記錄狀況。三、隔離和檢疫:一旦園內(nèi)發(fā)生傳染病時(shí)要立即隔離病人并送往醫(yī)院隔離治療。護(hù)送人員做好自身的防護(hù)工作。同時(shí)通知家長(zhǎng)并上報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)部門(mén)。在患兒尚未離開(kāi)園所之前,應(yīng)隨時(shí)對(duì)其所在班級(jí)和污染物進(jìn)行消毒,即隨時(shí)消毒,以迅速殺滅從機(jī)體排出的病原體。自己在園內(nèi)采用流動(dòng)紫外線消毒或0、2%的過(guò)氧乙酸溶液噴霧消毒一小時(shí),消毒后進(jìn)行通風(fēng)換氣。對(duì)密切接觸者(即患兒所在班級(jí)的幼兒)進(jìn)行防疫,并與其它班級(jí)隔離。檢疫期間對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)加強(qiáng)晨、午、晚檢,早期發(fā)現(xiàn)病兒及時(shí)隔離。觀察期間不能接收和轉(zhuǎn)出兒童。為防止傳染病蔓延,應(yīng)暫時(shí)停止接收和轉(zhuǎn)出兒童。直至最后一批患兒傳染期滿,臨床癥狀完全消失,并貼合解除隔離的標(biāo)準(zhǔn),待進(jìn)行終末消毒后才能解除隔離。待患兒離園后,對(duì)被污染的處所以及一切物品進(jìn)行最后一次徹底的消毒。隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失,待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。保護(hù)易感人群,傳染病流行季節(jié)兒童活動(dòng)室、臥室勤通風(fēng)換氣,勤曬被褥。對(duì)易感可用板藍(lán)根沖劑連服3—5天。加強(qiáng)晨檢工作,時(shí)刻注意兒童的各種身體異常變化,一旦發(fā)現(xiàn)病兒立即隔離,以減少傳染機(jī)會(huì)。利用多種形式廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng),提高工作人員、兒童及教師的自我保健意識(shí)。幼兒和職工定期進(jìn)行體檢。幼兒園晨午檢制度9晨檢要求:每一天幼兒入園,須在園門(mén)口理解保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。晨檢資料:一摸:幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象,可疑者測(cè)量體溫。二看:一般狀況下,觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。三問(wèn):個(gè)別
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