【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 部城堡式造型突出了幼兒園建筑的特色，同時(shí)和周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)。功能與空間幼兒園內(nèi)幼兒活動(dòng)區(qū)與工作人員活動(dòng)區(qū)分區(qū)明顯，各功能之間交通流線簡(jiǎn)潔明了。外部活動(dòng)區(qū)臨近各班級(jí)，便于各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)，為幼兒的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境。3 細(xì)部五 總結(jié)漂亮的色彩有趣的空間符合幼兒尺度的樓梯層高偏低，走廊寬度偏窄，樓梯踏步高度偏低建筑物的外形采用童話式的城堡造型，是建筑物富有趣味，建筑內(nèi)部色彩豐富，充滿童趣，符合幼兒的審美需求。該幼兒園廚房在冬天會(huì)處于上風(fēng)口位置，所以容易使不良?xì)馕稊U(kuò)散。第四篇：幼兒園調(diào)研報(bào)告小型幼兒園調(diào)研報(bào)告張杰2012/2/16南昌市幼兒園調(diào)研報(bào)告調(diào)研背景：幼兒園是一個(gè)能讓孩子感受到家庭的溫馨和舒適，并能培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和良好性格的養(yǎng)成，使其德智體美勞全面發(fā)展，身心健康成長(zhǎng)的地方。這次的任務(wù)就是設(shè)計(jì)一個(gè)小型的幼兒園，希望通過(guò)這次對(duì)幼兒園的資料收集和實(shí)地調(diào)研能夠?yàn)楹竺娴脑O(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)，為兒童創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧、美好的環(huán)境。調(diào)研目的：對(duì)幼兒園這樣的托幼建筑設(shè)計(jì)有一個(gè)大概的了解，學(xué)習(xí)怎樣將幼兒的心理學(xué)融入到建筑設(shè)計(jì)中，并對(duì)其設(shè)計(jì)中的細(xì)節(jié)進(jìn)行分析，將其融入到自己的設(shè)計(jì)中。調(diào)研過(guò)程：我們先上網(wǎng)查閱有關(guān)南昌市東湖幼兒園的資料，最后根據(jù)學(xué)校周邊幼兒園的大致分布，展開(kāi)了實(shí)地調(diào)查，走訪了南昌東湖幼兒園，廣電幼兒園，雙語(yǔ)幼兒園。根據(jù)在以上幼兒園的調(diào)研結(jié)果，寫成此調(diào)研報(bào)告。以下主要以東湖幼兒園進(jìn)行詳細(xì)報(bào)告。調(diào)研概況：南昌市東湖幼兒園是江西省首批省級(jí)示范幼兒園，隸屬于南昌市東湖區(qū)教育體育局。園占地面積近2000平米，建筑面積近3000平米，戶外場(chǎng)地面積近2000平米。現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班。該幼兒園為兒童創(chuàng)設(shè)了科學(xué)，優(yōu)美的教育環(huán)境。以寄宿制為主，實(shí)行托，幼一體化的新星幼兒園該幼兒園的建筑特色展示了孩子們的童趣生活，讓孩子們?cè)谝环N充滿的氛圍里成長(zhǎng)。幼兒園內(nèi)設(shè)有活動(dòng)室、衣帽間、臥室、音體活動(dòng)室、食堂、教職工辦公室等。該幼兒園外觀設(shè)計(jì)亮麗，主要以炫麗的亮色來(lái)吸引兒童的眼球。進(jìn)入園就能看到寬闊的室外活動(dòng)場(chǎng)地，擺設(shè)了多樣的兒童娛樂(lè)設(shè)施，以供滿足孩子們的玩樂(lè)需求。進(jìn)入建筑物里面即可先看到早教中心，以便最快速度了解每個(gè)孩子的狀況。建筑物里面的色調(diào)主要是以暖色系為主。讓人產(chǎn)生一種想要放松身心的寧?kù)o舒適的感覺(jué)。采用這種色調(diào)大概是想讓活動(dòng)力旺盛的孩子們進(jìn)入教室以后靜下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)老師聽(tīng)講的原因。再進(jìn)如里面就可看到孩子與孩子之間或與老師、家長(zhǎng)可聊天的空間。我覺(jué)得這種空間對(duì)于現(xiàn)今的幼兒園極其重要。現(xiàn)在的孩子性格太過(guò)強(qiáng)烈，不易聽(tīng)家長(zhǎng)或老師的話。而入設(shè)有這種空間可及時(shí)把孩子拉過(guò)來(lái)好好教導(dǎo)。且此空間的墻壁色調(diào)與擺設(shè)色調(diào)都采用了孩子們喜歡的亮色，墻壁上也貼有可愛(ài)的圖案。不再讓孩子們覺(jué)得聽(tīng)教是一個(gè)討厭與厭惡的事情，而是可以如此簡(jiǎn)單與愉快的過(guò)程。調(diào)研總結(jié)：一般活動(dòng)室的形式與要求如下介紹活動(dòng)室的平面形式應(yīng)滿足幼兒教學(xué)、游戲、活動(dòng)等多種使用功能的要求?；顒?dòng)室平面形式應(yīng)活潑、多樣，富有韻律感，以適應(yīng)幼兒生理、心理的需求?；顒?dòng)室形狀常用的有矩形、方形、六邊形、八邊形、扇形和局部曲折形等。采用矩形時(shí)，長(zhǎng)寬之比不宜大于2?；顒?dòng)室應(yīng)有良好的朝向和日照條件:冬至日滿窗日照不少于3h，夏季應(yīng)盡量減少日光直射，否則應(yīng)有遮陽(yáng)設(shè)施。天然采光可以用側(cè)窗和天窗()，光線應(yīng)均勻柔和，要避免眩光和直射光，窗地面積比不小于1/5。單側(cè)采光的活動(dòng)室。室內(nèi)要組織好自然通風(fēng)，使夏季有穿堂風(fēng)，冬季無(wú)寒風(fēng)侵襲?；顒?dòng)室的設(shè)計(jì)必須遵守防火規(guī)范的有關(guān)規(guī)定:房間最遠(yuǎn)一點(diǎn)到門的直線距離應(yīng)小于14m。門最好有兩個(gè)。如只有一個(gè)門時(shí)，最好外開(kāi)。在有蚊蠅的地方，門窗應(yīng)裝紗。室內(nèi)裝修、家具等設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒使用的特點(diǎn)，富有童趣，保證安全并易于做清潔。室內(nèi)宜采用暖色、彈性地面。墻面應(yīng)采用光滑易清潔的材料，～，所有棱角處都應(yīng)做成圓角。不應(yīng)設(shè)彈簧門和門檻?！?，門不要裝易碎玻璃。樓層無(wú)室外陽(yáng)臺(tái)時(shí)。生活單元的組合形式 ，人流不交叉，功能獨(dú)立。比如該幼兒園將供應(yīng)用房放在了一樓，而且有獨(dú)立的處入口，與幼兒的人流流線不交叉。而服務(wù)用房基本放在了二樓和三樓的一側(cè)。樓梯除設(shè)有成人扶手外，并應(yīng)在靠墻一側(cè)設(shè)幼兒扶手，，必須采取安全措施。嚴(yán)寒及寒冷地區(qū)室外疏散梯應(yīng)有防滑措施。 托幼園所的室外游戲場(chǎng)地應(yīng)滿足下列要求：（1）必須設(shè)置各班專用的室外游戲場(chǎng)地，每班游戲場(chǎng)地的面積不應(yīng)小于60m2；（2）應(yīng)有全園共用的游戲場(chǎng)地。 嚴(yán)禁將幼兒生活用房設(shè)在地下室或半地下室。 托幼園所生活用房的日照標(biāo)準(zhǔn)為冬至日底層滿窗日照不少于3h。 托幼園所的活動(dòng)室側(cè)窗采光時(shí)，其采光標(biāo)準(zhǔn)按窗地比計(jì)，不應(yīng)小于1／5。 幼兒園活動(dòng)室和寢室的最小使用面積，按每班計(jì)為50m2。 ～，～，～。每班衛(wèi)生間最少衛(wèi)生設(shè)備數(shù)量為：大便器4，小便器4，盥洗龍頭6，淋浴位2，污水池1。 托幼合建時(shí)，托兒生活部分應(yīng)單獨(dú)分區(qū)，并設(shè)單獨(dú)出入口。 樓梯除設(shè)有成人扶手外，并應(yīng)在靠墻一側(cè)設(shè)幼兒扶手，，必須采取安全措施。嚴(yán)寒及寒冷地區(qū)室外疏散梯應(yīng)有防滑措施。 活動(dòng)室、寢室、音體室應(yīng)設(shè)雙扇平開(kāi)門。疏散通道中不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門、彈簧門。 幼兒經(jīng)常使用的通道及衛(wèi)生間地面均應(yīng)為防滑地面。 ～，不應(yīng)設(shè)門檻和彈簧門。 活動(dòng)室外窗距地面13m內(nèi)不應(yīng)設(shè)平開(kāi)窗。 陽(yáng)臺(tái)、內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)支撐。 。所有墻角、窗臺(tái)口豎邊等棱角處必須做成小圓角。第五篇：幼兒園調(diào)研報(bào)告幼兒園調(diào)研報(bào)告摘要：幼兒園是最常見(jiàn)的小型公共建筑之一。作為一種隨著近代產(chǎn)業(yè)革命發(fā)展才逐漸成為一種被廣泛接受和使用的社會(huì)設(shè)施，相對(duì)于其他類型的建筑，幼兒園并沒(méi)有悠久的歷史，但由于幼兒教育理論發(fā)展及教育實(shí)踐的不斷進(jìn)行，幼兒教育及建筑思想高度發(fā)展，各國(guó)幼兒園建筑在形式、功能、規(guī)模、空間等方面都得到了不斷的發(fā)展和完善，形成了一套比較成熟的建筑體系。對(duì)于即將開(kāi)始幼兒園設(shè)計(jì)的我們來(lái)說(shuō)，了解幼兒園建筑的基本歷程，熟悉幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及當(dāng)代幼兒園建筑的發(fā)展情況，是做好設(shè)計(jì)功課的基本前提。一、幼兒園發(fā)展歷程世界上第一個(gè)幼兒園要追溯到英國(guó)18世紀(jì)空想社會(huì)主義者羅伯特歐文在蘇格蘭新拉納克創(chuàng)辦的“幼兒學(xué)?！?。產(chǎn)業(yè)