幼兒園大班語言說課教案：猴子學(xué)樣(編輯修改稿)
2024-10-10 19:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名稱。要求幼兒一邊看表演，一邊可以和小動(dòng)物一起表演。（四）遷移運(yùn)用：出示小熊，它走著走著就摔倒了。（師：哎呀，小熊摔倒了，我們?cè)趺磳?duì)它說？）如果你摔倒了，你怎么辦？小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒摔倒了不要怕，自己爬起來，做個(gè)勇敢的孩子。評(píng)析：從教師制定的目標(biāo)來看，還是比較合理的。既有語言活動(dòng)的要求，練習(xí)短句。同時(shí)也滲透了德育教育，對(duì)幼兒進(jìn)行勇敢教育。因此，從活動(dòng)的選材和制定的目標(biāo)都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。對(duì)重點(diǎn)的把握也是比較準(zhǔn)確的，突出了語言活動(dòng)的語言性。從整個(gè)活動(dòng)的過程來看，采用木偶表演的形式吸引了幼兒的注意力，使幼兒在看看講講的過程中，自然地融入到故事的情節(jié)中，幼兒的主動(dòng)性得到了較好的發(fā)揮。教師活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程中注重了每個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接比較緊湊，過渡較自然。良好的教學(xué)形式使幼兒的參與性較好，師生間的呼應(yīng)體現(xiàn)較好。但作為語言活動(dòng)，總的說來幼兒學(xué)的對(duì)話量比較少，尤其是需要掌握的短句，可讓更多的幼兒練習(xí)講講。此外，還可在分段表演中采用不同的形式讓幼兒學(xué)說對(duì)話，如小熊的對(duì)話由老師來講，小豬和小貓的話可請(qǐng)個(gè)別幼兒、集體幼兒練習(xí)和分組練習(xí)，讓幼兒到臺(tái)前與木偶直接對(duì)話，更好地體驗(yàn)師生間、幼兒與木偶間的情感交流，從而也可讓幼兒感受同伴間互相關(guān)心、幫助的情感。另外，教師在操縱木偶要注意方向的一致性?？傊?，在活動(dòng)中教師還缺乏一定的隨機(jī)應(yīng)變能力，根據(jù)幼兒的能力及時(shí)地調(diào)控。第三篇：大班語言教案：猴子學(xué)樣大班語言教案：猴子學(xué)樣作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班語言教案：猴子學(xué)樣，希望對(duì)大家有所幫助?！净顒?dòng)目標(biāo)】樂意參加講述活動(dòng)，感受講述和表演的樂趣。知道遇事要冷靜，動(dòng)腦筋想辦法才能解決問題。嘗試表演并講述故事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】《猴子學(xué)樣》、扁擔(dān)一根、草帽4頂，大樹一棵、大積木3塊、話筒模型若干。【活動(dòng)重點(diǎn)】通過觀看動(dòng)畫、圖片、表演引導(dǎo)幼兒大膽完整講述?！净顒?dòng)難點(diǎn)】啟發(fā)幼兒大膽想象，想出幫老爺爺要回草帽的不同方法?！净顒?dòng)過程】觀看無聲動(dòng)畫前半部分，激發(fā)幼兒興趣（1）看完后請(qǐng)幼兒自由講述：小朋友看到了什么有趣的事情？（2）小朋友能不能幫助老爺爺想個(gè)辦法，幫老爺爺把草帽要回來？啟發(fā)幼兒想象，自由講述。觀看動(dòng)畫的后半部分，初步感受故事內(nèi)容?？磮D片，指導(dǎo)幼兒分段講述故事。（1）圖一，究
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