幼兒園體育活動開展情況調查報告(編輯修改稿)
2024-10-10 19:23 本頁面
【文章內容簡介】 好勝、好學。但注意力又容易分散，因而在教學中必須合理運用講解法、示范法，做到精講多練。針對幼兒的特點，講解做到形象化、趣味化、兒童化，語言簡短扼要而有重點，多用比喻有趣的講解，示范力求做到生動、形象、逼真、優(yōu)美，以激發(fā)幼兒的學習動機。如大三班的《超人畫像》中，讓幼兒學習立定跳遠，先采用形象化方法教學，原地練習單腳跳。師：小青蛙，生：呱呱呱。使幼兒將所學的知識記得清、學得活、情緒高，產生豐富的想象，激發(fā)了幼兒學習積極性、主動性。，發(fā)展個性。在組織幼兒體育活動時，我們還合理地運用集體活動與自由活動相結合，分組活動與個別活動相結合的原則，在活動中給幼兒一點自由支配權利，讓幼兒根據自己的愛好、情趣，選擇活動器具，開開心心地玩上一陣，既滿足了他們的心理需求，同時，也激發(fā)幼兒參與體育活動的濃厚興趣，全身心地投入到教學和練習中去。在某些難度較大幼兒不易掌握的動作練習中，給幼兒幾分鐘自由時間，讓他們自由結伴進行互幫互學，可以使他們體會到與他人合作的快樂和自我選擇與自我實現目標的成就感?？傊?，體育活動不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質，而且對幼兒的心理發(fā)展也產生一定的影響，所以我們不應將發(fā)展幼兒基本動作視為最終目的，而要把幼兒作為活動的主體教師在組織體育活動時，應引導幼兒在活動中積極主動地去感知、操作、探索、發(fā)現，充分調動幼兒的積極性、主動性，要讓活動成為幼兒主動學習的過程，而不要變成是教師教的過程，同時利用一切契機，發(fā)揮教育資源的綜合效能，不斷增加幼兒的活動密度，擴大活動廣度，提高幼兒參與度，使幼兒在增強運動能力的同時，在豐富多樣、積極愉快的體育活動中，積極主動地與周圍環(huán)境相互作用，從而獲得主體性的發(fā)展。第三篇：關于開展幼兒園陽光體育活動關于開展幼兒園陽光體育活動為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面落實“為了每一個孩子健康成長”的辦園宗旨。近日，竹山縣實驗幼兒園開展了幼兒園“陽光體育”系列活動，動員廣大教師、幼兒積極參加體育鍛煉。幼兒園新增添了許多體育器材，注重了運動的趣味性，幼兒運動的時間不少于二小時，陽光體育活動為孩子和教師提供了運動的時間和空間，激發(fā)了參與陽光體育的興趣，使孩子和教師的戶外活動時間得到了保障，豐富多彩的運動項目，讓戶外活動不再枯燥，推車、走獨木橋、上好三操、丟沙包、小游戲，提高了幼兒的身體素質與運動水平，一張張笑臉如鮮花般綻放、陽光般燦爛。陽光體育活動的開展，使孩子們擁有一個健康快樂的身體的同時也感受到了運動的樂趣。第四篇：幼兒園體育活動的開展棲霞送教幼兒園體育活動的開展講座提綱一、幼兒園體育活動的基本組織形式l 晨間體育活動：自選小型體育器械活動、操節(jié) l 體育教學活動 l 集體體育游戲l 其它形式：幼兒運動會、體育活動室（區(qū)）、遠足、親子體育游戲等二、晨間體育活動l 晨間體育活動的特點l 小型體育器械的制作與提供。三、體育教學活動l 幼兒園體育教學活動的特點體育教學活動是幼兒園體育活動的一種基本的組織形式。幼兒園體育教學是一種有目的、有計劃、有組織的教學活動，它是以身體練習為主要手段，以體育健康知識、技能、方法為主要內容、以增進幼兒健康為主要目的，主要是一種技能性課程；這一性質決定了體育教學的主要手段是以活動性游戲和各種運動方法構成的身體練習。l 幼兒體育教學的基本結構開始部分：（10%20%）迅速集中幼兒注意，從身心做好準備。生理——身體準備活動，逐步提高幼兒機體的機能活動能力，使各器官系統的機能逐步進入工作狀態(tài)，為運動做準備。心理——調動參與的積極性及愿望，使其精神振奮、情緒飽滿、躍躍欲試?；静糠郑海?0%80%）通過身體動作的練習提高幼兒身體素質，發(fā)展動作能力，培養(yǎng)良好習慣。結束部分：（10%左右）放松活動，使身體和情緒由高度的緊張、興奮、激動狀態(tài)逐漸過渡到相對平靜狀態(tài)，尤其是心律的恢復。三個部分是相互聯系的。雖有各自的主要任務、內容，但又是一個緊密相結合的統一整體，上一個部分是下一個部分的準備，下一個部分又是上一個部分的自然延續(xù)和發(fā)展。中心目標是共同完成教學任務的。基本體育教學結構具一定合理性
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