【總結】忠實履行義務龍游華外翁華敦案例分析:該校師生支援我國、世界災民的行為體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德?愛祖國、愛人民的公德。人道主義精神我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為還有?國家提倡公民從事義務勞動,實施見義勇為,推廣普通話,扶貧幫困,熱心
2025-11-21 12:52
【總結】第十三課公民在政治生活享有重要權利政治權利和自由:公民依法參與國家政治生活、管理國家事務的權利以及表訴自己政治上的意見和愿望的自由。——選舉權和被選舉權——言論、出版、集會、結社、游行、示威自由——監(jiān)督權(批評、建議、申訴、控告、檢舉權)第一框公民依法享有選舉權與被
2025-11-21 11:40
【總結】第一篇:八年級思品教案2 第二課時(總第19課時) 課前準備 教師:收集財產所有權被侵害的典型案例。學生:收集學生中或家中財產被侵害的事例。教學方式:多媒體課件輔助教學。板書設計: 2、法律保...
2025-10-15 20:53
【總結】二.合作!競爭!自然界有競爭也有合作山羊為了不被獅子吃掉,必須跑得比獅子快;獅子為了不餓肚子,必須...,在競爭中合作,在合作中競爭?;顒右?比一比1、各小組討論并列舉社會生活中有關競爭、合作的例子,寫在紙上,看哪個組寫的多、寫的好。(時間2分鐘)2、談一談比賽勝負的感受。分析勝負的原因。
2025-11-21 15:02
【總結】作課題目:第三單元第13課尊重不同的習俗學前調查:1、尊重不同的習俗是屬于政治、經濟、文化哪一方面的內容?2、不同文化表現(xiàn)在哪些方面?3、對待不同文化的差異,正確的態(tài)度是什么?A、批判、抵制B尊重、包容
2025-11-17 19:51
【總結】二、為了集體的發(fā)展1、以集體利益為重1、在我國,集體利益和個人利益在根本上一致的,但有些情況下也會產生矛盾和沖突。(要求):要把集體利益和個人利益緊密結合起來,既要以集體利益為重,又要尊重和維護個人利益。圖為三峽工程泄洪時的壯觀景象2、以集體利益為重,并不排斥個人的正當利益,個人正當利益的實
【總結】今天,我們《今日說法》這期節(jié)目準備做一個《青少年與憲法》專集,先有請八年(10)班的同學王小雄給我們帶來的一個說法故事。同學們好,歡迎收看《今日說法》欄目。我曾經保護了你,你現(xiàn)在也要幫我個忙,幫我找媽媽呀。我的作品2號(P16)參加宣傳法律知識漫畫比賽獲得一等獎啦,真是樂滋滋啊
【總結】第十三課第三框我國公民的批評權和建議權來自農民的建議安徽蚌埠一個普通的農民龐文全,曾多次就農村中的問題向黨中央和江澤民同志寫信。第一封信他提出了“盼中央把農業(yè)放在首要位置”等建議,第二封信發(fā)出了“減輕農民負擔”的呼聲,第三封信提出了“開發(fā)方邱湖”的設想,第四封信揭露了“某些干部以權謀私、大吃大喝、擺闊氣、講排場”等不良風氣
2025-11-21 11:38
【總結】第一篇:八年級--思品--試卷 洪湖市2013-2014學年度第二學期期中文化素質檢測 八年級思想品德試卷 答的形式。 一、單項選擇題(下列每小題的四個選項中只有一個是正確的,請將正確答案寫在...
2025-09-24 19:19
【總結】第九課公民的人身權利受法律保護第一框增強公民意識公民的含義:公民是指具有一國國籍的人?!吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定:“凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?!庇幸晃痪幼≡趪獾闹袊?,非常想讓自己的孩子出
【總結】第十一課第二框我國實行九年義務教育制度實驗學校初中部任玉柱渴望小英的故事:15歲的小英同學是班上的班長,成績優(yōu)異、工作認真負責、一直是學校的“三好學生”。但有一個月沒來上課了,老師很著急去他家家訪。小英的父親說:我知道小英是個好孩子,成績也不錯,但沒有辦法呀!咱們家供不起她們兄弟姐妹五
2025-11-21 15:01
【總結】生命與健康的權利一、生命健康權是首要的人格權1、人格權與生俱來人格權:就是做人的權利,它是公民的基本權利人格權是人把自己與社會聯(lián)結在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。人格權的構成極其地位內容地位人格權物質性人格權(生命健康權)
2025-11-21 14:09
【總結】我們的法定義務公民權利的孿生兄弟———公民義務?在我國,公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體,又是履行義務的主體。?中學生小珊從小愛好寫作,她用兩年時間寫了一篇中篇小說正式出版了。小珊收到出版社寄來的樣書和稿酬支付單。在稿酬支付單“金額”一欄寫著5250元;在“備注”一欄寫著應繳納個人所得稅588
2025-11-21 14:10
【總結】(一)維護受教育權利(二)履行受教育義務小李的故事我來斷案:小李爸爸這樣說嗎?為什么?假如你是老師,你會如何說服小李的父親?假如你是小李,你還能通過其他的方式維護自己的受教育權嗎?案例分析1:課本P62小梅的的煩惱尋求
【總結】公民的義務教學目標:1.知識目標:了解法定義務和道德義務的含義和內容,懂得權利與義務的一致性,知道公民履行義務的積極意義。2.能力目標:增強對公民行使權利的同時必須履行義務道理的理解能力,提高對履行道德義務重要意義的認識能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標:教育學生自覺履行義務,增強社會責任感,增強學生熱
2025-11-24 09:56