【文章內(nèi)容簡介】 ,: 行書既有楷書的工整、規(guī)范,又有草書的用筆流暢,書寫便捷,不僅可以提高工作效率,草書的關(guān)系: 楷書如立,行書如走,[但寫得快不一定是行書].: 見教材名篇。(一)行書比楷書寫得快,楷書每到轉(zhuǎn)折處要頓筆,而行書則以圓轉(zhuǎn)代替方折。捺畫常用點(diǎn)代替,見范篇。 最大的不同是有動感: ,如附鉤,牽絲,如圖: 方 夫 大 史 玉 席注意:附鉤,牽絲使上下筆呼應(yīng),活潑流暢,但不可過多,正如菜中之味精。還要注意自然,鋼筆書法教案 行書的轉(zhuǎn)折筆畫,方筆明顯減少,而以圓轉(zhuǎn)代替,加快了行筆速度,使筆畫圓潤自然。如圖: 而 四 畝 雨 畫 南 行書的橫,豎等筆畫由于行筆快,也為了變化美,常稍帶弧形。如圖: 何 怕 把 那 新 抑 行書往往將相鄰筆畫連寫,鉤也往往省略。如圖: 可 劉 劃 戲 我 也 點(diǎn)可代替橫,豎,撇,捺,如圖: 月 三 青 川 而 形 大 集 行書部首常出現(xiàn)連筆,減少了筆畫數(shù): 。:找出一段范文中的筆畫變化特點(diǎn),并臨摹二次。課 后 記鋼筆書法教案 21第二節(jié) 鋼筆行書的特點(diǎn)(二)教學(xué)目標(biāo): 了解行書筆畫的變化規(guī)律, 掌握行書的特點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 掌握行書的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn): 變化規(guī)律 入上節(jié)學(xué)習(xí)了行書筆畫變化的四種特點(diǎn),請同學(xué)們分別說明,并范文中舉例說明。(二): 行書筆順大部分遵循楷書筆順規(guī)則,但為了書寫便捷,常借用行草寫法,如: 米 中 海 半 米 中 海 半 (1)一字有多種寫法 如“是”可寫成: “花”字(草頭)可寫成:(2)打破楷書方正的束縛,以“斜而不倒”、“奇”取勝 鋼筆書法教案應(yīng) 舉 念 中(3)簡化字形一些字為簡捷見,省略筆畫或改變字形,如 府 能 終 雪 照 楷書的筆畫寫法,結(jié)構(gòu)是學(xué)行書的基本功,直接學(xué)行書雖 可,但欲求較高境界則不可。 摹,描紅進(jìn)步最快。萬事開頭難, 如牽絲過多則亂如蛛網(wǎng),結(jié)體過險(xiǎn)過奇則 “怪”,功力不逮反而弄巧成拙。如 如 后 記鋼筆書法教案 23第三節(jié) 鋼筆行書用筆技巧教學(xué)目標(biāo): 了解行書用筆技巧的原則,掌握幾種常用方法教學(xué)重點(diǎn): 幾種常用方法教學(xué)難點(diǎn): 幾種常用方法 入行書的用筆特點(diǎn)是: 起筆如楷(示范各種筆畫),運(yùn)筆如草,點(diǎn)畫應(yīng)接,筆斷意連。主筆沉看, 畫 運(yùn) 行 技 巧: 起筆同楷書,收筆有時(shí)有附鉤,如 橫 豎 撇 捺 點(diǎn) 提 注意輕重,:(學(xué)生練習(xí)以下筆法二十分鐘): ,按筆 ,折筆::::牽絲 : : 結(jié) 業(yè)第四節(jié) 點(diǎn)的運(yùn)筆教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會各種點(diǎn)的寫法,掌握有關(guān)范字的寫法教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會各種點(diǎn)的寫法教學(xué)難點(diǎn): 掌握有關(guān)范字的寫法 入快而求穩(wěn), 下筆輕,向右下行筆由輕到重,收筆出鋒與下筆呼應(yīng):京 方 永 房 初 小 示 宗 六 共 集 大 人 之 是 走 長 江 沙 清 形 顏 興 舉 學(xué) 采 思 點(diǎn) 涼 冷 冬 盡 病 花 蘭 英 單 首 學(xué)生練習(xí)20分鐘 課后記第五節(jié) 橫,豎的運(yùn)筆(二課時(shí))教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會各種橫,豎的寫法,掌握有關(guān)范字的寫法教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會各種橫,豎的寫法教學(xué)難點(diǎn): 掌握有關(guān)范字的寫法 入橫畫在字中起承上啟下的作用,書寫時(shí)上仰或下附,豎畫,亦有懸針,垂露之分,左側(cè)豎略帶弧彎, 主 三 日 旦 至 堅(jiān)有 前 要 豐 井 開 古 大 發(fā) 友 者 李 :每種筆畫, 半 中 申 斤 鄭 引 劉 懷 陳 林 巾平年 而 四 山 常 堅(jiān) 光:范字各四次 課后記鋼筆書法教案 形態(tài)同楷書, 少 屋 反 原 席 金 筆末向左上引帶出鋒, 成 義 及 度 厚 房 末端向右上回鋒, 積 祝 行 仿 做 待學(xué)生練習(xí): 結(jié) 作業(yè): 范字各五次,: 第七節(jié) 捺的運(yùn)筆 笫七節(jié) 捺的運(yùn)筆教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會各種捺的寫法,掌握有關(guān)范字的寫法教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會各種捺的寫法 教學(xué)難點(diǎn): 掌握有關(guān)范字的寫法 入行書的捺畫有出鋒, : 形近楷書,使 更 走 是 這 建 道: 并不出尖,收筆時(shí)出現(xiàn)附鉤, 今 超 之 金: 略帶向下弧形, 食 通近命 使 便 : 結(jié): 第八節(jié) 鉤 挑的運(yùn)筆教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會各種鉤,挑的寫法,掌握有關(guān)范字的寫法教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會各種鉤,挑的寫法教學(xué)難點(diǎn): 掌握有關(guān)范字的寫法 入鉤,挑是短筆畫,運(yùn)筆速度較快, 新 冖范字: 寫 農(nóng) 家 字 常 刂范字: 行 河 則 列 對匕 范字: 兒 兄 地 化 光 弋 范字: 找 戰(zhàn) 我 戲 成 范字: 給 神 村 好 把板演, 課后記 第九節(jié) 偏旁的寫法(一)笫九節(jié) 單人旁,雙人旁,三點(diǎn)水旁,樹心旁教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會單人旁,雙人旁,三點(diǎn)水旁,樹心旁的寫法,掌握有關(guān)范字的寫法教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會各種單人旁,雙人旁,三點(diǎn)水旁,樹心旁的寫法教學(xué)難點(diǎn): 掌握有關(guān)范字的寫法 鋼筆書法教案 入偏旁是漢字構(gòu)成的半成品,掌握一種偏旁的寫法, 亻 撇長而直,回鋒向上,至中部寫豎,: 任 何 他 們 作 信 彳: 很 往 行 得 彼 氵 下二點(diǎn)相連,: 江 河 沙 浪 海 忄 先寫兩點(diǎn),: 懷 怕 驚 性 情 第十一節(jié)“門”字框的寫法 第十節(jié) 門字框?qū)懛ń虒W(xué)目標(biāo)：了解門字框?qū)懛ㄒI(lǐng)，學(xué)會范字的寫法。重 點(diǎn)：結(jié)構(gòu)要點(diǎn) 難 點(diǎn)：范字寫法一、引 入門字框的兩豎書寫時(shí)，要注意豎直平行，呈長方形，右豎略長；內(nèi)部筆 畫應(yīng)稍靠上。二、門字框“門”：先寫左上角的啟下點(diǎn)，再寫左豎，最后寫橫折鉤，折處要圓轉(zhuǎn)一些。如：閃、問、間、閉、閑、聞、閩。方框兒“囗”：寫法同楷書，注意折處要圓轉(zhuǎn)，并保持楷書的字形，不能人為的將長方字形寫成正方形，也不能將正方字寫成長方字形，做到字形自然。如：國、因、困、團(tuán)、田、目、四。三、學(xué)生練習(xí)：每字三次。板演評比。四、學(xué)生練習(xí)：每字三次，極演評比。五、難 點(diǎn)：外方，內(nèi)部筆畫松緊適度。六、總 結(jié)：七、作 業(yè)：每字五次。八、課后記：第十一節(jié) 走之底、走字旁、包字頭的寫法教學(xué)目標(biāo)：了解以上偏旁的寫法，范字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會范字的寫法。重 點(diǎn)：偏旁寫法、整字的搭配。難 點(diǎn)：范字書寫。一、走之兒“辶”：與楷書相比，行書寫法比較隨意：可先寫啟下點(diǎn)，然后用短豎代替“橫撇彎”，最后向左帶筆寫下面的反捺；也可省去上面的“點(diǎn)”，下筆寫短豎、略彎，然后向左帶筆寫反捺，筆畫較長，一筆寫成。如：這、邊、近、遠(yuǎn)、通、運(yùn)、道。二、走字旁“走”：楷書七筆，行書只用兩筆。第一筆寫短橫，翻筆向左上寫短豎，第二筆寫長一點(diǎn)的橫撇，接著寫反捺。第二種寫法：第一筆同上，連寫橫、豎，第二筆寫橫、豎提、撇、平捺。如：趙、赴、赳、起、越、超。三、包字頭“勹”：下筆寫短撇，收筆回鋒順勢寫橫折鉤，一筆寫成。如：勻、勾、句、勿、旬、甸、匈。四、難點(diǎn)、要點(diǎn)“辶”底的字上部應(yīng)寫成梯形“ ”。“勹”字底的寫應(yīng)為“匈” 錯(cuò)誤寫法：五、學(xué)生練習(xí)：（穿插）六、總結(jié)七、作業(yè): 每字五次第十二節(jié) “三框”的寫法教學(xué)目標(biāo)：了解三框兒、畫字框、同字框的寫法，學(xué)會范字的結(jié)構(gòu)要領(lǐng)。重點(diǎn)：偏旁寫法，范字結(jié)構(gòu)要領(lǐng) 難點(diǎn)：范字寫法一、三框兒“匚”：楷書兩筆，行書大都用一筆。下筆豎折，收筆時(shí)往左下引帶出鉤，代替了右邊的短豎。二、畫字框“凵”：楷書兩筆，行書大都用一筆。下筆寫豎折，收筆時(shí)往左下引帶出鉤，代替了右邊的短豎。如：山、畫、兇、函、擊、幽、齒。三、同字框“冂”：寫江同楷書，只是折處要寫得稍圓轉(zhuǎn)一些。如：岡、網(wǎng)、內(nèi)、肉、周四、難點(diǎn)分析：“匚”要寫成下底略寬的直角梯形，內(nèi)部要飽滿。五、學(xué)生練習(xí)，板演講評。六、總結(jié)七、作業(yè)：每字五次。第十三節(jié) 鋼筆行書的結(jié)構(gòu)方法（一）教學(xué)目標(biāo)：理解結(jié)構(gòu)的重心法則，并能應(yīng)用于范字。教學(xué)重點(diǎn)：重心法則 教學(xué)難點(diǎn)：法則的應(yīng)用一、引入行書作為楷書與草書之間的一種獨(dú)立的字體，其結(jié)構(gòu)的變化是無窮無盡的。但是，我們知道行書是楷書的流動，是楷書的快寫，特別是行楷書，從字形上看基本接近楷書，只是由于簡化了部首和加快了書寫速度，筆畫的運(yùn)行軌道、部首的位置及結(jié)構(gòu)比例較之楷書發(fā)生了一些變化，但還沒有像草書那樣“出格”。因此，從總體上看，行書的結(jié)構(gòu)也應(yīng)遵循楷書結(jié)構(gòu)的重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、比例適當(dāng)、形態(tài)變化、字形自然的原則。所不同的是，行書在遵循這些原則的前提下，書寫時(shí)比較自然，比較隨意一些，筆畫與筆畫之間、部首與部首之間的呼應(yīng)關(guān)系更明顯、更外露一些，以方便書寫。二、重心平穩(wěn)重心平穩(wěn)是漢字結(jié)構(gòu)中最根本的一條。重心是指一個(gè)物體重量結(jié)果的所在。一個(gè)人端正地坐著或站著，給人安穩(wěn)的感覺，這是因?yàn)檠舆t平穩(wěn)的緣故。一個(gè)在行走或奔跑的人，雖然身體處于運(yùn)動當(dāng)中，但因?yàn)椴皇е匦模砸膊粫袃A跌的危險(xiǎn)。一個(gè)字當(dāng)然不能像物體那樣具體地指出它的重心所在，但在講究結(jié)構(gòu)變化的同時(shí)，要求做到重心平穩(wěn)，這在某種意義上說，與要求一個(gè)人站著，走著，甚至做出驚險(xiǎn)的動作（如雜技演員“走鋼絲”）而不跌倒，原理是一致的。鋼筆行書與楷書不同，要做到結(jié)構(gòu)上的重心平穩(wěn)，不能只求筆畫平整的間隙勻稱，而要在平穩(wěn)的同時(shí)采用字形的變化和點(diǎn)畫的背側(cè)來求得結(jié)構(gòu)上的變化。這里所指的平穩(wěn)是要兼蓄穩(wěn)和險(xiǎn)奇相對立的勻稱，因此在安排結(jié)構(gòu)時(shí)，既要考慮漢字楷書結(jié)構(gòu)的基本比例，又要做到形態(tài)自然、線條流暢，使寫出來的字生動活潑，不失重心。如下面幾個(gè)字： 度 友 給 光 趙 動上面幾個(gè)字的字形或字結(jié)構(gòu)中的某個(gè)部分都有不同程度或不同方向的傾側(cè)，但總體看來每個(gè)字都站得穩(wěn)。但是，對于初學(xué)鋼筆行書的朋友來講，首先還中要把字的結(jié)構(gòu)安排得自然穩(wěn)當(dāng)，不要強(qiáng)求變化。如果片面地追求字形的變化之美，故意把筆畫寫得歪歪斜斜，字的重心就不穩(wěn)，當(dāng)然也就談不上美了，而且使人看了會產(chǎn)生不舒服的感覺?？傊?，寫鋼筆行書要在平穩(wěn)中求變化，又要在千變?nèi)f化中保持平穩(wěn)。三、學(xué)生練習(xí)：要求把以下字的重心寫穩(wěn)我們要成為合格的一代新人四、練習(xí)講評五、總結(jié)第十四節(jié) 筆畫呼應(yīng)法則 教學(xué)目標(biāo)：理解筆畫的意義，呼應(yīng)的方法。重 點(diǎn)：呼應(yīng)的用筆 難 點(diǎn)：呼應(yīng)的用筆一、引入：除結(jié)構(gòu)中安注意重心平穩(wěn)，還安注意行書的筆畫呼應(yīng)，筆意相連。二、筆畫呼應(yīng)筆畫呼應(yīng)是漢字結(jié)構(gòu)中又一個(gè)原則。鋼筆行書中筆畫的呼應(yīng)關(guān)系比楷書筆畫的呼應(yīng)關(guān)系密切得多?？瑫腥灰矎?qiáng)調(diào)筆畫之間的呼應(yīng)，但這種呼應(yīng)是內(nèi)在的、無形的。而行書筆畫之間的呼應(yīng)是外在的、有形的，往往叫牽絲或附加在筆畫末端的鉤挑來完成，有些相鄰和筆畫，楷書要寫兩筆或三筆，行書可筆不離紙連寫成一筆。當(dāng)然也有不少筆畫之間的呼應(yīng)關(guān)系是筆斷意連的寫法。例如這幾個(gè)字： 成 能 反 對 美 好“成”字中各個(gè)筆畫幾乎都是斷開的，但第二筆末尾出鋒下鉤也時(shí)，有帶出第三筆的啟下之勢，第四筆隱含承上之意，第五筆與第六筆雖然隔得很遠(yuǎn)，但看起來卻遙遙呼應(yīng)，悼疏無隔裂的感覺。“能”字中左邊的量后一筆是一短橫，在短橫的末端，向右上挑出，與右邊的第一筆的露鋒起筆形成相呼應(yīng)的關(guān)系。而“反、對、美、好”幾個(gè)字中的各筆已由牽絲相連為一筆寫成了。寫字沒不了筆勢，筆畫容易散亂，缺乏呼應(yīng)。像上面所舉的幾個(gè)字，如果不是用筆勢把筆畫間相互聯(lián)系起來，字就僅存在一個(gè)外形而失去內(nèi)在的精神。比如下面這種寫法： 成能反對美好行書中的牽絲是一種表現(xiàn)筆畫之間呼應(yīng)關(guān)系的重要手段。筆畫與筆畫之間，部首與部首之間、字與字之間適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用牽絲，往往能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使整個(gè)字或整行字、整篇字貫通起來，奕奕有神。但是任何事物都不能絕對，如果濫加運(yùn)用，筆筆牽連，就會成為累贅。因?yàn)闋拷z是筆畫快寫時(shí)筆類在紙上留下的痕跡，是很自然產(chǎn)生的，偶然為之，能增加字的生氣。如果處為去描摹做作或?qū)懽謺r(shí)筆不離紙，筆筆相連、主次不分，不僅失去了自然生動的氣息，而且顯得輕薄、浮滑；有時(shí)還難以辯認(rèn)。例如下面的寫法： 成 能 反 對 美 好 鋼筆書法教案 40 學(xué)習(xí)練習(xí)：以上范字各五次。三、總結(jié)：四、作業(yè) 第十五節(jié) 比例適當(dāng)（一）教學(xué)目標(biāo)：理解比例法則在結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用，初步掌握范字中的比例。重 點(diǎn)：比例法則的具體化 難 點(diǎn)：范字的結(jié)構(gòu)比例一、引入比例適當(dāng)是漢字合體字結(jié)構(gòu)的重要原則。鋼筆行書和楷書比較，筆畫和部首的寫法發(fā)生了一些變化，但是字的組合方式和結(jié)構(gòu)比例與楷書的相比還是有一定的差別。由于筆畫和部首的簡化，加之書寫速度的增快，行書的結(jié)構(gòu)比例在實(shí)際書寫過程中較楷書要靈活一些，不像楷書對結(jié)構(gòu)比例那樣要求的嚴(yán)格。比如：楷書左右相等的字，行書可寫左窄一些，右稍寬一點(diǎn)；楷書左右高低相等的字，行書可將其中的一部分或一筆寫長些。但不能離“譜”太遠(yuǎn)，本來左小右大的字，有意寫成左大右小，字的比例就失調(diào)了，字就不好看。如下面的兩種寫法： 結(jié)構(gòu)比例合適冰 玩 地 聽 沙 擔(dān) 品 結(jié)構(gòu)比例失調(diào)初學(xué)鋼筆行書的人，在掌握行書的筆畫和部首寫法之后，要特別注重行書的結(jié)構(gòu)組合和比例練習(xí)。下面按照漢字結(jié)構(gòu)組合規(guī)律，敘述鋼筆行楷 書合體字結(jié)構(gòu)寫法：二、（一）左右結(jié)構(gòu) 左右結(jié)構(gòu)是由左右兩個(gè)部分橫向排列組成的字。這些字由于各部的長短、寬窄不同，可分為：左右基本相等、左窄右寬、左寬右窄、左短右長、左長右短等幾種情況。鋼筆行書在書寫這類結(jié)構(gòu)的字時(shí)，字的左右寬度應(yīng)基本遵循楷書的結(jié)構(gòu)比例要求，也可稍靈活一些，但不能左右失調(diào)；字的高度可不受楷書左右等高的約束，特別是長撇、長捺、長豎，行書可寫得伸展、流暢一些。舉例如下： 左右基本相等左窄右寬左寬右窄 左短右長 領(lǐng) 故 斜 舒 解放 顏 使 把 捏 鋼 待潑 悅 到 劉 刻 劇 郊 教 都聽 觀 坡 端 螞 鋼筆書法教案 42 上下矮中間高上下大中間小 上中矮下邊高關(guān)于包圍結(jié)構(gòu)的字，沒有確定的比例劃分?？瑫跁鴮憰r(shí)，主要強(qiáng)調(diào)包圍住 包圍的部首，并要求字框與框內(nèi)的結(jié)構(gòu)大小適當(dāng)，做到里外相稱。行書在書寫時(shí)可參照楷書的結(jié)構(gòu)要求，這時(shí)就不多寫了。三、學(xué)習(xí)練習(xí)：每字五次。四、練習(xí)講評