我的戰(zhàn)友邱少云教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-10 18:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之情（生齊讀第8段）。大家讀得真有感情，那么作為他的戰(zhàn)友，本文的作者親眼目睹當時火燒邱少云的情況？他的心情怎樣？帶著你的感悟讀一讀課文的第7段。（生讀，師適當指導）1文中有這樣一句話，作者的心當時繃得緊緊的，心里想：“這怎么忍受得了”指的是什么？（生回答）課文中又說“我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來”這個“擔心”你們又是怎能樣理解的？覺得這個“擔心”有必要嗎？（小組討論后匯報）三、情感升華，講述結(jié)局邱少云在痛苦難忍的關(guān)頭，他忍受了常人難以忍受的痛苦，何其偉大，何其崇高！他的精神鼓舞著他的戰(zhàn)友們奮勇殺敵！下面請大家自由讀第9段。生自由讀。齊讀，抒發(fā)內(nèi)心情感。我們永遠忘不了那一天——1952年10月12日（出示邱少云圖像），在朝鮮戰(zhàn)場上，為了集體的利益，為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇犧牲的年輕戰(zhàn)士——邱少云，讓我們讀畫面上的悼詞，為了緬懷這位堅強的戰(zhàn)士?。ㄉR讀渲染氣氛）四、拓展延伸，激發(fā)情感課堂小結(jié)：讓我們打開記憶的閘門，把邱少云列入到我們收集的像黃繼光、狼牙山五壯士、董薦瑞等英雄的行列中來吧！課下作業(yè)：①寫一篇300字左右的讀后感。②收集一些戰(zhàn)斗英雄，把他們的事跡整理成冊，在班內(nèi)交流！板書設(shè)計 ：14我的戰(zhàn)友邱少云烈火燒身意志堅強紋絲不動嚴守紀律勇于獻身革命精神骨干教師培訓材料課文《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設(shè)計平羅縣城關(guān)六小馬俊虎2012年12月第三篇：《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設(shè)計《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設(shè)計一、教學要求通過理解課文，學習邱少云自覺嚴格遵守紀律的高尚品質(zhì)。學習透過人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人物的內(nèi)心活動的方法。學習本課生字詞。有感情地朗讀課文，背誦第六至第八自然段。二、教學重點體會含義深刻的重點詞句，學習從人物的表現(xiàn)及周圍的環(huán)境了解人物的內(nèi)心的方法。三、教學時間 3課時。四、教學過程第一課時一、啟發(fā)談話。二、檢查預(yù)習。開火車朗讀課文。哪個自然段是講邱少云在烈火中的表現(xiàn)的？三、再讀課文，理清課文的條理。啟發(fā)談話，提出要求。為什么說邱少云趴在火堆里一動也不動，是“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利”呢？要說明這個問題，必須先介紹這次戰(zhàn)斗的任務(wù)和當時潛伏的環(huán)境。課文正是按照這樣的思路來寫的。請大家再讀讀課文，理清課文的敘述順序，把課文分成四段。學生按要求自學。討論課文的分段，并說說每段段意。四、學習第一段。提出自學要求：認真讀第一自然段，邊讀邊思考：這次戰(zhàn)斗的任務(wù)是什么？把最能說明這個問題的重點詞句畫下來。有讀不懂的詞句也畫下來。學生按要求自學。討論第一段。指名朗讀第一段。五、學習第二段。提出自學要求：認真讀讀第二段，想想我軍是怎樣潛伏的，把最能說明這個問題的重點詞句畫下來，有讀不懂的詞句也畫下來。學生自學后提出自己畫下來的重點詞句或不懂的詞句。討論第二段。（1）“紋絲不動”是什么意思？（2）戰(zhàn)士們隱蔽得好，從哪兒可以看得出來？六、自由朗讀第一、二段。七、布置作業(yè)。把第一、二段中的生字組成詞抄寫兩遍。朗讀后兩段課文，想想“思考練習”中的第一、二題。第二課時一、復(fù)習舊課。指名朗讀第一、二段。提問：戰(zhàn)士們是什么時候開始潛伏的？要潛伏到什么時候？二、學習第三段，理解第三段的內(nèi)容。提出自學要求。認真閱讀第三段，邊讀邊思考：在潛伏過程中發(fā)生了什么情況？火是怎樣燒到邱少云身上的？邱少云在烈火燒身時是怎樣做的？學生自學后，按上述思考題指名回答。三、再學第三段，體會“我”的內(nèi)心活動。掛出抄寫“思考練習”二的小黑板，學生按題目要求閱讀思考。討論交流。（1）“我的心繃得緊緊的”，這是什么時候的心情？這時候，“我”的內(nèi)心活動是怎樣的？“我”這時候為什么會有這樣的內(nèi)心活動？（2）“我的心”像刀絞一般”，這是什么時候的心情？這時候，“我”的內(nèi)心活動是怎樣的？（3）為什么“我不敢朝他那兒看”，但是又“忍不住不看”？有感情地朗讀這一部分，把體會到的“我”的內(nèi)心活動通過朗讀表達出來。四、把第三段和第一、二段聯(lián)系起來，體會邱少云的內(nèi)心活動。學生按課后“思考練習”第一題閱讀思考。討論交流。（1）邱少云在烈火燒身時可能是怎么想的？（2）邱少云的內(nèi)心活動，你是怎樣體會到的？有感情地朗讀第八自然段，把體會到的邱少云的內(nèi)心活動通過朗讀表達出來。五、學習第四段。指名朗讀第四段?！皬陌l(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘”，這個“才”字說明了什么？上一個自然段中的“烈火在他身上燒了半個多
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