【文章內(nèi)容簡介】 的教風、校風。健全管理機構(gòu)，完善各種規(guī)章制度，推進管理科學化。第二條校務(wù)委員會職責定期召開會議，互相交換信息，并對學校的重大問題提出處理意見。做好教師的思想工作，必須注意會議紀律，不得通過非正常途徑傳播會議內(nèi)容，否則，一切后果由本人負責，情況嚴重者由校方給予相應處罰。教學副校長崗位職責：根據(jù)學校專業(yè)發(fā)展的情況，制定相應的設(shè)備購置計劃提供研討。接受校長委托的其它工作，接受校長和考評組考評 后勤副校長崗位職責：領(lǐng)導學校的后勤工作，直接管理各經(jīng)濟實體。領(lǐng)導學校綠化、美化、基建工作。協(xié)助政教處搞好保衛(wèi)和學生管理，領(lǐng)導搞好所轄人員的考評工作。接受校長委托的其他工作，接受校長和考評組的考評。教務(wù)、招生辦主任崗位職責：有明確的學科教學計劃，教學進度，開齊科目，開足課時。抓好各個教學環(huán)節(jié)的督導檢查工作。定期開展教研、教改、教法活動（學年不低于8次，有計劃、內(nèi)容、步驟、效果）周密安排期中、期末、工考活動。加強管理，并有具體考評細則，使之有務(wù)不紊地為教學服務(wù)。第三條校長的職責：校長是學校的法人代表，對上級主管部門承擔學校管理的全部責任，對學校的教育教學和行政管理工作全面負責，實行統(tǒng)一領(lǐng)導?！逼渎氊煟禾岢龈倪M措施，努力把學校學辦成高質(zhì)量、有特色的學校。領(lǐng)導教育、教學、教育科研、行政管理等工作，負責提高教師的教育水平。（1）負責學校教師的調(diào)配和管理，努力提高教師的政治理論水平、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平，搞好隊伍的建設(shè)。（2）管理好、用好學校的經(jīng)費、設(shè)備，關(guān)心師生生活，搞好師生集體福利。（3）負責建立、健全學校各項規(guī)章制度，指導學校工作。校長主持校會議，實行統(tǒng)一指揮，層層負責。校長的權(quán)限有人事調(diào)配權(quán)，決定教師的聘任或任命。有行政和教育、教學工作的決策權(quán)。校長根據(jù)上級的方針政策和規(guī)定，從本校實際出發(fā)，有權(quán)提出學校的發(fā)展目標、發(fā)展規(guī)劃和教育教學計劃；有權(quán)對學校的一些重大問題，如機構(gòu)設(shè)置、人事安排、教改方案、職工福利等，作出決策。校長是學校工作的指揮者，學校各教師要逐級向上負責，其實質(zhì)是向校長負責，全校所有成員均應服從校長的總指揮。有權(quán)對教師進行獎懲。第四條 教師的聘任 聘任的條件：任課教師必須擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則；忠誠熱愛黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心一責任感，政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，能夠恪守教師職業(yè)道德，為人師表，有奉獻精神。任課的老師，在任課教師條件的基礎(chǔ)上，年齡原則上在50周歲以下，身體健康，有一定的教育教學經(jīng)驗，聘任的原則及期限凡符合聘任條件的，并愿意從事該工作的，由本人寫出書面申請，經(jīng)學生問卷、教師推薦，根據(jù)學校統(tǒng)一研究決定是否聘任。其它領(lǐng)導有權(quán)監(jiān)督、檢查班主任履行出現(xiàn)情況。新班教師有半年試用期，聘期一年。聘任時，由學校做客觀調(diào)控，聘期一年。任免條件：任課教師有下列情形之一者，學校有權(quán)解除聘任。（1）任職期間不認真組織教學。因工作失誤不能完成學期教學任務(wù)的。（2）無事生非，喪失師德、侮辱同事或?qū)W生造成很壞影響的。（3）私自給學生訂材料等亂收費的（4）被依法追究刑事、紀律責任的。任課教師有下列情形之一者立即取消其資格（1）巧立名目、未經(jīng)學校允許私自向?qū)W生收費的（2）因違法亂紀被處理的或影響較壞的。（5）讓學生家長請吃，向家長索取錢物的。（3）未經(jīng)學校允許、私自收學生入班的。（4）工作不認真，考核總成績倒第一的。（5）所任課，學生反響大，不受學生歡迎的滿意北在60%以下。第五條 學校內(nèi)部管理規(guī)章制度教職工管理規(guī)章制度一、教師職業(yè)道德規(guī)范愛崗敬業(yè) 熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。熱愛學生關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。嚴謹治學樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。團結(jié)協(xié)作謙虛謹慎、尊重同志，互相學習、互相幫助，維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。尊重家長主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。廉潔從教堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。為人師表模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。第四章 資產(chǎn)管理與使用原則第一條 自籌資金第二條 經(jīng)費的使用主要用于事業(yè)發(fā)展及各類人員的工資開支、房租等第三條 財務(wù)管理制度第1條 學校財務(wù)管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家和省市地方有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度；堅持勤儉辦學的方針；正確處理學校的發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系。財務(wù)管理體制學校的財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導下，財務(wù)統(tǒng)一管理。學校會計一名，出納一名。學校財會人員的崗位職責一、財務(wù)會計崗位職責按照國家財經(jīng)法規(guī)、會計制度及學校有關(guān)規(guī)章制度的規(guī)定，編制記賬憑證、會計賬簿（不包括現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬）的登記與結(jié)賬、對賬，做到賬務(wù)處理手續(xù)完備、數(shù)字準確、賬目清楚。出納崗位職責嚴格執(zhí)行庫存現(xiàn)金限額管理規(guī)定，超過部分必須送存銀行，不坐支學費，不白條抵現(xiàn)，堅持學費款與費用款分管的原則，堅持收支兩條線。不得將出納工作隨意交他人代管，如確有必要離崗時，必須由財務(wù)主任指派他人代管，而且必須做好交接工作。做好現(xiàn)金的日清月結(jié)工作，保證賬實相符，遇有情況，必須及時上報。第五章 教學和學生管理第一條 教學大綱舞蹈教育專業(yè)《舞蹈》課程教學大綱舞蹈是人類最早的一種藝術(shù)活動，它是經(jīng)過提煉和加工，以人體的造型和有節(jié)奏的動作為主要手段，來表現(xiàn)人的生活和思想感情的一種藝術(shù)形式。舞蹈在教育專業(yè)的教育教學中具有重要的意義，它不僅是現(xiàn)代人文化生活和自娛不可缺少的內(nèi)容，也是對學前教育專業(yè)學生進行素質(zhì)教育，提高精神文明程度，陶冶美的情操，充分發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，促進身心發(fā)展的重要手段。（一）專業(yè)舞蹈教學的目的專業(yè)的舞蹈教學要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式，應反映豐富多彩的社會主義和現(xiàn)代生活的實際。通過舞蹈教學，提高學前教育專業(yè)學生的舞蹈素養(yǎng)和精神文明程度，使其具有擔任教師的職業(yè)能力。（二）專業(yè)舞蹈教學的任務(wù) 1．掌握舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能使學生了解和掌握舞蹈的基礎(chǔ)理論知識，初步懂得人體美和動作美的概念，明確舞蹈教學的目的與任務(wù)。掌握舞蹈的基本動作、基本技能和舞蹈的素材，能夠按人體基本活動規(guī)律和舞蹈的表現(xiàn)規(guī)律做動作組合及跳集體舞蹈；了解民族、民間舞的風格與特點，學習具有典型性的民族、民間舞蹈及動作素材。2．進行形體和舞蹈素質(zhì)的基本訓練對學生進行正確的身體姿態(tài)和舞蹈基本素質(zhì)訓練，提高學生的節(jié)奏感，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。3．了解幼兒舞蹈的基礎(chǔ)知識與方法，培養(yǎng)幼兒舞蹈的組織指導能力；了解幼兒舞蹈的特點，具備閱讀和再現(xiàn)幼兒舞蹈教材的能力，并能自學、記錄和初步創(chuàng)編幼兒舞蹈；掌握幼兒舞蹈教學方法，能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導幼兒舞蹈活動。二 確定學前教育專業(yè)舞蹈教學內(nèi)容的原則（一）思想性和教育性原則舞蹈教學內(nèi)容，應反映我國各族人民在社會主義建設(shè)和改革開放中的精神面貌。舞蹈教學內(nèi)容的編排、動作的組合與構(gòu)成、情感的表現(xiàn)與意境以及音樂伴奏的選擇，都應該是積極向上和健康明快的具有一定的教育意義，有益于陶冶美的情操，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)。（二）民族性和時代性原則優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)必須繼承和發(fā)揚，舞蹈的內(nèi)容要反映中華民族的文化特點。我國各民族都有自己喜聞樂見的舞蹈，幼兒舞蹈更是多種多樣。舞蹈又是從現(xiàn)實生產(chǎn)建設(shè)和生活中提煉而成的。因此幼師舞蹈教材內(nèi)容，既要繼承優(yōu)秀的民族舞蹈的內(nèi)容與形式，同時要充分反映時代的豐富內(nèi)涵和熱情、健康、積極向上的情感。特別是舞蹈的表現(xiàn)形式，要改革、創(chuàng)新，具有時代氣息。（三）統(tǒng)一性和靈活性原則學前教育專業(yè)舞蹈教學的目標與要求，舞蹈的基本動作素材和典型創(chuàng)作舞的范例，基本上都應是統(tǒng)一的。（四）發(fā)展性和職業(yè)培訓原則選擇和確定學前教育專業(yè)舞蹈教材內(nèi)容，必須從學前教育專業(yè)學生自身發(fā)展和職業(yè)培訓兩個方面的目標出發(fā)。學前教育專業(yè)學生目前主要是女生，年齡集中在16～19歲之間，已從青春期向青年期過渡，生長發(fā)育趨于平緩，教材內(nèi)容要適應這一年齡階段學生的身心發(fā)展特點，為她們形成健美的體型和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。舞蹈的理論知識、基本動作和組合動作以及創(chuàng)作舞蹈內(nèi)容，都應密切聯(lián)系幼兒教育和幼兒舞蹈的實際，加強幼兒舞蹈教育理論與方法的教學。三 各項教材內(nèi)容和教學要求及授課時數(shù)比重根據(jù)學校教學計劃課程設(shè)置的規(guī)定，舞蹈課每周授課2課時。各項舞蹈教材內(nèi)容的要求：一、舞蹈的基本訓練：培養(yǎng)正確身體姿態(tài)和健美體型的形體訓練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓練。使學生掌握舞蹈的基本動作和幼兒舞蹈的基本步法及其組合。民族民間舞蹈：學習民族舞蹈的基本風格和典型基本動作及其組合。各民族地區(qū)都可以學習本民族的舞蹈。幼兒舞蹈：幼兒舞蹈的基本舞步，幼兒舞蹈基本動作與組合，不同年齡班級、不同形式和特點的幼兒舞蹈。外國代表性舞蹈：為更好的了解各世界多元文化和各民族優(yōu)秀文化，使學生了解和學習具有代表性的外國舞蹈形式和民間舞蹈。使學生初步掌握舞蹈的基礎(chǔ)理論知識，學前教育專業(yè)舞蹈教學的目的懷任務(wù)，以及舞蹈在幼兒全面發(fā)展教育中的重要意義。通過舞蹈教學和配合體育教學，對學生進行正確的身體姿態(tài)的形體訓練，對學生進行舞蹈的基本訓練，培養(yǎng)學生舞蹈動作的力度、節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和柔韌性，教會學生幾種幼兒舞蹈的基本舞步。培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣。舞蹈基本訓練 教學要求：教會學生中國古典舞和芭蕾舞的基本手型、腳型、手位和腳位。使學生明了表演舞的場地平面、空間、方位。對學生進行身體基本姿態(tài)的訓練，發(fā)展與舞蹈相關(guān)的素質(zhì)和表現(xiàn)能力。教學內(nèi)容：1．中國古典舞基本手型、腳型、手位和腳 2．芭蕾舞基本手型、腳型、手位和腳位3．介紹