【總結(jié)】第三課從武周政治到開(kāi)元盛世課程標(biāo)準(zhǔn)：知道武則天和開(kāi)元盛世的基本史實(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)識(shí)記（1）武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，武周政治為唐代中期的繁榮起了承前啟后的作用。（2）唐初百年的發(fā)展和積累，到唐玄宗開(kāi)元年間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出繁榮的景象，達(dá)到前所未有的極盛時(shí)期，史稱“開(kāi)元盛世”。1、能力培養(yǎng)（1）通
2024-11-19 01:06
【總結(jié)】第3課大唐盛世?女皇武則天?開(kāi)元之治?大都會(huì)長(zhǎng)安?唐朝的衰落武則天（624—705），唐高宗李治皇后，后為周皇帝。是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。女皇武則天（690—705在位）你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)———“評(píng)價(jià)”武則天武則天的無(wú)字碑肯定武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，
2024-11-27 22:53
【總結(jié)】第22課盛世危機(jī)[課標(biāo)內(nèi)容]簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。[教學(xué)目標(biāo)]康乾盛世；清政府的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策；清朝社會(huì)危機(jī)的表現(xiàn)。①通過(guò)對(duì)康乾盛世的學(xué)習(xí)、了解清朝前期，出現(xiàn)了社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)家強(qiáng)盛的局面，但此時(shí)中國(guó)已處于封建社會(huì)晚期，繁榮的盛世背后潛藏著深刻的社會(huì)危機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
2024-11-19 19:30
【總結(jié)】大唐盛世[教學(xué)目的]1、掌握課文重要概念：玄武門之變、貞觀之治、羈縻府州2、理解“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)和影響；唐太宗的民族政策及其積極影響；唐太宗的對(duì)外政策及其積極影響；唐太宗的晚年自評(píng)3、通過(guò)唐太宗的虛心納諫、知人善任、關(guān)心百姓疾苦、晚年自省，認(rèn)識(shí)其作為一代明君的為政策略和
2024-12-08 23:45
【總結(jié)】天益中學(xué)七年級(jí)（下）歷史預(yù)學(xué)案班級(jí)（）姓名（）檢查者（）等級(jí)（）第22課盛世危機(jī)主備：朱長(zhǎng)云審核：七年級(jí)歷史組課型：新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、目標(biāo)要求我們了解：康乾盛世；清朝的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策及其危害；清朝社會(huì)危機(jī)的表現(xiàn)
2024-12-08 08:52
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第五單元隋唐時(shí)期第2課從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)618-626年唐高祖李淵
2024-12-08 05:09
2024-12-08 05:25
【總結(jié)】七年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案第3課大唐盛世姓名：_________班級(jí)：_________小組：________使用日期：______學(xué)案編號(hào)：3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解武則天的作為及影響。2、知道唐玄宗招賢用能的舉措。3、了解大都會(huì)長(zhǎng)安，由此看當(dāng)時(shí)唐朝的昌盛。4、理解唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)及原因?！?/span>
【總結(jié)】漢朝的時(shí)候，在西南方有個(gè)名叫夜郎的小國(guó)家，它雖然是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，可是國(guó)土很小，百姓也少，物產(chǎn)更是少得可憐。但是由于鄰近地區(qū)以夜郎這個(gè)國(guó)家最大，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)國(guó)家的夜郎國(guó)國(guó)王就以為自己統(tǒng)治的國(guó)家是全天下最大的國(guó)家。有一天，夜郎國(guó)國(guó)王與部下巡視國(guó)境的時(shí)候，他指著前方問(wèn)：“這里哪個(gè)國(guó)家最大呀？”部下們?yōu)榱擞蠂?guó)王的心意，于是就說(shuō)：“當(dāng)然是夜郎國(guó)最大啰！”走著走著，國(guó)
2024-12-08 10:56
【總結(jié)】第24課近代前夜的盛世與危機(jī)近代前夜的盛世：過(guò)渡：危機(jī)：明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展近代化因素的萌芽西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī)明清時(shí)期面臨的主要危機(jī)體現(xiàn)在哪些方面？（1）農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的打擊，如李自成起義、白蓮教起義；（2）實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)、重農(nóng)抑商、文字獄等政策阻礙了歷史發(fā)展；（3）封建統(tǒng)治者愚昧
2024-11-28 01:49
【總結(jié)】歷史：第22課盛世危機(jī)同步訓(xùn)練（岳麓版七年級(jí)下）自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)（D.解析：本題是表述選擇題，也稱肯定選擇題，主要考查歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記及再認(rèn)再現(xiàn)能力。C項(xiàng)是北宋從越南引進(jìn)的，應(yīng)該排除，所以答案選C項(xiàng)。答案：C（B.前代水平D解析：
2024-11-15 01:12
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境點(diǎn)燃激情憶昔開(kāi)元全盛日小邑猶藏萬(wàn)家室稻米流脂粟米白公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)－－杜甫閱讀質(zhì)疑自主探究?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，找出本節(jié)課重點(diǎn)并設(shè)計(jì)問(wèn)題或者提出自己的疑問(wèn)。?？?？?？?？?，唐朝又怎樣？?多元互動(dòng)合作探
2024-11-11 13:02
【總結(jié)】初中歷史開(kāi)元盛世教學(xué)設(shè)計(jì) 初中歷史開(kāi)元盛世教學(xué)設(shè)計(jì)1 導(dǎo)入新課 “結(jié)合史料(課本)能總結(jié)出“開(kāi)元之治”原因者，將獲得大唐開(kāi)元盛世游的機(jī)會(huì)?！? 什么是開(kāi)元之治? 武則天...
2024-12-06 06:51
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)?.????三點(diǎn)？作用?導(dǎo)入新課?隋煬帝的殘暴統(tǒng)治,激化了社會(huì)矛盾,導(dǎo)致農(nóng)民起義的爆發(fā),在農(nóng)民起義過(guò)程中,618年,隋煬帝在江都被部將殺死,隋朝滅亡.隋朝太原留守李淵在太原起兵,618年攻占長(zhǎng)安,建立唐朝,李淵就是唐高祖.第2課“貞觀之治”一、唐朝的建立及唐太宗即位
2024-12-08 05:19
【總結(jié)】君主集權(quán)的強(qiáng)化第17課女真溯源：肅慎——挹婁——勿吉——黑水MOHE——女真——滿洲（商周——隋唐——明清）清太祖--努爾哈赤清太宗--皇太極正黃旗正白旗正藍(lán)旗正紅旗鑲黃旗鑲白旗鑲藍(lán)旗鑲紅旗清朝滿八旗盔甲復(fù)員圖明崇禎帝清順治帝16
2024-12-08 06:18
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