教師講課競(jìng)賽觀摩學(xué)習(xí)的感想(編輯修改稿)
2024-10-10 18:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 當(dāng)堂進(jìn)行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人?？梢?jiàn)教師的引導(dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來(lái)的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實(shí)際比預(yù)設(shè)的用時(shí)要長(zhǎng)，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的工具。教師教的不是課文，而是語(yǔ)文。趙XX利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)。還補(bǔ)充了小孩子幫助毛毛蟲(chóng)破繭而導(dǎo)致毛毛蟲(chóng)沒(méi)能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語(yǔ)文要重視語(yǔ)言文字的積累與運(yùn)用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對(duì)比。正是因?yàn)榻處煷竽懙胤攀?，才收獲了意想不到的驚喜。二小組合作與評(píng)價(jià)機(jī)制趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報(bào)員進(jìn)行匯報(bào)，而匯報(bào)員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機(jī)會(huì)均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。趙XX注重的是小組合作中通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個(gè)人發(fā)言給組里加分，教師當(dāng)堂計(jì)分。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭(zhēng)取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機(jī)會(huì)。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙XX的評(píng)價(jià)機(jī)制我們是學(xué)不來(lái)的，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的?！壁wXX的小組合作如果能激起學(xué)生專(zhuān)注地傾聽(tīng)，我想效果會(huì)跟好。“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。第三篇：觀摩感想觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)創(chuàng)新理念 自我加壓 奮勇跨越——市內(nèi)“大對(duì)標(biāo)”觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)近日，隨區(qū)領(lǐng)導(dǎo)先后到**、**、**和**等地觀摩學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)實(shí)地察看、聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹，看到了他們的城鄉(xiāng)建設(shè)情況，感觸頗深，受益匪淺，開(kāi)闊了眼界，拓展了思路，倍感壓力，同時(shí)也增添了我做好工作的動(dòng)力。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是學(xué)習(xí)他們永爭(zhēng)第一的精神。**狠抓落實(shí)促跨越，自我加壓爭(zhēng)第一的精神，而且大力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，**以自強(qiáng)不息、不甘落后的堅(jiān)定信念，以科學(xué)發(fā)展、后發(fā)快進(jìn)的執(zhí)著追求實(shí)現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。二是學(xué)習(xí)他們干事創(chuàng)業(yè)的激情。**不僅注重外在的
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