新人教版化學必修2高中化學能與熱能word教案(編輯修改稿)
2025-01-05 14:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建議按教參 P22 頁的三組對比實驗進行。 [討論與交流 ] 通過實驗，你得出什么結論？如何解釋？ 通過這個實驗，你學到了哪些知識？學會了哪些研究方法？ 要明顯的感知或測量反應中的熱量變化，實驗中應注意哪些問題？如何減小你與 同組同學的實驗結果的差異？ 聽完其他小組的匯報，發(fā)現(xiàn)他們的哪些做法比你們好？哪些不如你們的好？你現(xiàn)在是否又有了新的想法？假如要讓你設計一個能較準確地測量反應中熱量變化的裝置，它的大體構造是怎樣的，你可以和同學交流探討共同確定。 [教師講解 ] 中和反應都是放熱反應。 三個反應的化學方程式雖然不同，反應物也不同，但本質(zhì)是相同的，都是氫離 子與氫氧根離子反應生成水的反應，屬于中和反應。由于三個反應中氫離子與氫氧根離子的量都相等，生成水的量也相等，所以放出的熱量也相等。 中和熱：酸與堿發(fā)生中和反應生 成 1mol 水所釋放的 強調(diào)中和熱及中和反應 熱量稱為中和熱。 要精確地測定反應中的能量變化，一是要注重 “量的問題 ”，二是要最大限度地 減小實驗誤差。 [總結 ] 本節(jié)課我們結合已有的知識經(jīng)驗，以實驗為主要的研究手段，初步探討了化學反應中的能量變化及其主要形式。相信通過學習，同學們會有許多收獲。但是，隨著學習的深入，也必然會有更
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