【文章內(nèi)容簡介】 適應(yīng)時代的需要。中學(xué)語文教育的種種問題，是將充滿人性之美和生活趣味的語文變成機械枯燥的應(yīng)試訓(xùn)練?！拔ɡ硇越虒W(xué)模式”縱橫貫穿于語文教學(xué)領(lǐng)域。這種模式崇尚抽象、概括、提煉、崇尚邏輯思維能力，卻忽略情感、意志和審美情趣的介入；重視將一切語文知識加以解構(gòu)和量化，卻忽略了從文本和人本的整體角度高屋建瓴地培養(yǎng)學(xué)生的語文能力；重視語文學(xué)科的互補性。并且，這種“唯理性教學(xué)模式”由于實行標(biāo)準(zhǔn)化考試而進(jìn)一步窒息遏制了學(xué)生的語文綜合能力，選擇題、判斷題那種理科考試的模式愈演愈烈，最具人文性、審美性、靈活性和創(chuàng)造性的語文教育已變成一種純技術(shù)性、近乎八股文式的機械訓(xùn)練?！靶赂拍钭魑拇筚悺闭窃谶@樣的背景下應(yīng)運而生的，它的出發(fā)點就是探索一條還語文教學(xué)以應(yīng)有的人文性和審美性之路，讓充滿崇高的理想情操、充滿創(chuàng)造力、想象力的語文學(xué)科，真正成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)學(xué)科。主旨大賽三個主旨為：“新思維“新表達(dá)”“真體驗”“新思維”創(chuàng)造性、發(fā)散型思維，打破舊觀念、舊規(guī)范的束縛，打破僵化保守，提倡無拘無束。“新表達(dá)”不受題材、體裁限制，使用屬于自己的充滿個性的語言，反對套話，反對千人一面、眾口一詞?！罢骟w驗”真實、真切、真誠、真摯地關(guān)注、感受、體察生活。參賽形式比賽分為初賽、復(fù)賽，初賽沿用一般文學(xué)刊物征文的形式，不做命題題材、體裁限制。復(fù)賽則設(shè)立考場舉行，題目由主辦方篩選出多套方案并投票選出。發(fā)展10年來，“新概念作文大賽”的參賽人數(shù)已經(jīng)從最初的4千人次，逐年遞增至7萬人次。隨著社會影響力的不斷擴大，高校合作力量陸續(xù)擴大為13所，清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、中國人民大學(xué)也先后加入了聯(lián)合主辦單位隊伍。在很長一段時間內(nèi)，我們實行的考試制度，高校沒有命題權(quán)和考察權(quán)，只能被動接受“高考”結(jié)果。對于中學(xué)語文教育的誤區(qū)，《萌芽》在她近50年的辦刊過程中，在與廣大青年學(xué)生的接觸中，在與國內(nèi)許多一流大學(xué)的專家學(xué)者接觸交流中，也越來越深地感受到這一誤區(qū)的負(fù)面作用：即文學(xué)與人文學(xué)科后備人才的匱乏?！靶赂拍钭魑拇筚悺背浞诌\用了《萌芽》與全國作家學(xué)者的天然聯(lián)系，它的權(quán)威性也得到了各高校負(fù)責(zé)人的首肯，使得大賽獲獎?wù)吲c高校之間通過競賽建立關(guān)聯(lián)，為日后的人文學(xué)科后備人才輸送起了重要作用，成為高考選拔人才有利的補充形式，被譽為中國“語文奧林匹克”。概念”的參賽稿件給文壇吹來了清新之風(fēng)。許多作品使評委鐵凝、葉兆言等成名作家無法相信這樣才華橫溢的文章出自中學(xué)生之手。評委會主席王蒙甚至欣喜地說：“我們可以擱筆了?！弊骷亿w麗宏也發(fā)出了“青春的光彩誰也無法扼殺”的感嘆。許多潛在寫作的年輕作者被發(fā)掘出來，文學(xué)的基礎(chǔ)人口獲得了拓展。今天在文壇上日漸活躍的“80后”作家中就以新概念作家群居多。經(jīng)典作品語錄潮流是只能等不能追的，這和在火車站候火車是一個道理，乖乖留在站上，總會有車來，至于剛開走的車，我們泛泛之輩是追不上的?！n寒朋友，年少的時候你曾經(jīng)愛了還是沒有，那個時候縈繞于你心頭的也許只是一種朦朧的感覺而已。許多年以后，當(dāng)你頓悟那感覺再也找不到的時候，你應(yīng)該已經(jīng)不再年輕了?！斐议_始等待，等待有一天，有一個人來實現(xiàn)我的夢想。等呀等，等到花兒謝了，我死心了，終于明白，還得靠自己。——李伊雋社會影響1999年以來，全國的多家報刊雜志報道了“新概念作文”大賽對傳統(tǒng)語文教育的發(fā)難，引發(fā)社會各界對應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的深度思考。連年都能在大賽中拔得頭籌的山東省實驗中學(xué)的語文教學(xué)方法，也將隨著人們對大賽的關(guān)注度，引發(fā)教育界的新思考新熱點。令人振奮的是，近幾年中學(xué)語文教育也在大幅度改革，許多人認(rèn)為高考作文的命題和新概念作文大賽復(fù)賽題已經(jīng)相當(dāng)接近，這是非常好的發(fā)展趨勢。正如王蒙所說，新概念由舊概念來。倡導(dǎo)新概念不是為了標(biāo)新立異，而是想提高青年學(xué)子對作文的興 趣，告訴他們只有真實的、表達(dá)真情實感的、富有創(chuàng)造性和想象力的文章才是好文章。代表人物韓寒——首屆“新概念”一等獎得主韓寒在很多場合都表達(dá)了對傳統(tǒng)體制的不滿，包括作協(xié)，但這位昔日的叛逆少年昨日依然如約出現(xiàn)在了“十周年慶典”上，并和作協(xié)許多人士握手示好，甚至隔著好幾個位置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給從未想見但打了不少口水仗的郭敬明主動揮手示好。雖然韓寒昨天刻意回避“新概念”帶給自己的實際好處，但慶典儀式上韓寒還是感激十年前的這個獎?！矮@獎最大的好處是，讓我的《三重門》順利出版，”韓寒說，“最初的想法是獲獎后可以不高考就進(jìn)入大學(xué)，可后來連高三都沒有讀?！背霭媪藥撞繒充N小說后的韓寒游離于主流文學(xué)體制之外，“我不能說是一個作家?！惫疵鳌鄬τ陧n寒十年不變的叛逆，經(jīng)歷過抄襲**等事件的郭敬明則圓滑許多，言談早已被訓(xùn)練得和娛樂明星沒什么差異?！胺Q作家還不夠資格，因為我還年輕，并且很多作品不成熟。當(dāng)然我希望有一天成為作家。”郭敬明說。對于自己的成名，郭敬明直接感激“新概念”這樣一個平臺，“我們每個人都是有才華的，但是你不知道什么時候會發(fā)現(xiàn)，有可能要等二十年，等十五年，我覺得新概念加速了這個進(jìn)展。”“它讓大家看到我，去認(rèn)同我。我覺得這是我的起點?！爆F(xiàn)狀有關(guān)“新概念”的爭議，其實從一開始就沒有停息過?！靶赂拍睢弊魑膶鹘y(tǒng)中學(xué)語文教育的沖擊，“新概念”對文科偏才生的挖掘，“新概念”的造星效果，一直以來，都是輿論關(guān)注的熱點。其中，爭議最大的，是“新概念”是否會變成“舊概念”？得獎?wù)叩谋Ｋ?、加分，書商熱烈的包裝造星運動，都讓“新概念”無形中成為了一個“名利場”。功利性滲入寫作。有學(xué)生琢磨命題、評委喜好，研究評分標(biāo)準(zhǔn)，甚至有的地方還出現(xiàn)了專門的輔導(dǎo)班。“新概念體”式寫作開始在部分學(xué)生中流行。這種“新概念體”多以郭敬明等作者為范本，文章內(nèi)容多數(shù)圍繞著青春的情感萌動，文字或悲傷或活潑，但明顯是為調(diào)侃而調(diào)侃，沒有實在的生活根基。甚至還有參賽者為吸引眼球，刻意在文章中使用大量的譏諷和粗口，以標(biāo)新立異。大量的模仿之作讓評委們開始審美疲勞。在2007年的第九屆大賽上，評委阿來坦率地說，他對參賽作品產(chǎn)生了“審美疲勞”，大量文風(fēng)類似的參賽作品也讓多次擔(dān)任評委的作家方方發(fā)出“新概念完了”的感嘆。在最初幾屆比賽后，一些“80后”作家以創(chuàng)新的文字和不羈的個性成為時尚文學(xué)的代表，“新概念”也不可避免地被插上了“時尚青春文學(xué)”的標(biāo)簽。但是，與此后郭敬明等推出的時尚青春文學(xué)相比，堅持文學(xué)傳統(tǒng)的“新概念”又逐漸顯得“舊”了，不那么都市了。無論“新概念”是新還是舊，趙長天表示，《萌芽》始終都堅持自己的定位：與年輕人貼近，讓年輕人走近文學(xué)，領(lǐng)悟到文學(xué)的魅力，邁出親近文學(xué)的“第一步”。評價“以前，我一直不屑于看“中學(xué)生作文選”之類的作文書。不是我太自傲，而是這類書沒新意，沒興趣去看。第一次看“新概念”這本書，讓我很驚喜，喜多于驚。其中那種新穎的筆觸是我尋找了很久，期待了很久的，它帶來一種明亮元素，一種可以抵達(dá)人心的明亮元素，就像莫扎特的奏鳴曲，簡單自然，輕輕地、悄悄地流入你的心底。讓我感到一種從未有過