最新市場營銷專業(yè)介紹(編輯修改稿)
2024-10-10 17:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 持課程：市場營銷學(xué)、營銷策劃）●高職高專英語應(yīng)用能力等級證書（支撐課程：大學(xué)英語）●云南省計算機一級C類等級證書（支撐課程：大學(xué)計算機基礎(chǔ)）●ISO9000質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核員資格證書（參加內(nèi)審員培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)）●茶藝師資格證書（參加培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)）●全國公關(guān)員證書（參加培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)）●信息技術(shù)處理員（支持課程：數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、計算機文化基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、電子商務(wù)實訓(xùn)）●會計證（支持課程：基礎(chǔ)會計實務(wù)、基礎(chǔ)會計實訓(xùn)）第三篇：市場營銷專業(yè)介紹市場營銷專業(yè)介紹市場營銷專業(yè)介紹市場營銷學(xué)是一門科學(xué)性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞膽?yīng)用型學(xué)科，是建立在經(jīng)濟科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的綜合性應(yīng)用科學(xué)，研究以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點，是管理類各專業(yè)的必修課，同時還是人文、哲學(xué)、社會科學(xué)等專業(yè)的重要課程。市場營銷學(xué)于 20 世紀(jì) 30 年代產(chǎn)生于美國。20 世紀(jì) 50 年代以后才形成現(xiàn)代意義上的市場營銷學(xué)。我國于 1978 年以后真正引入該課程，三十年來，隨著社會經(jīng)濟及市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場營銷學(xué)的教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了根本性的變化，其應(yīng)用應(yīng)用領(lǐng)域也從贏利組織擴展到非贏利組織，從國內(nèi)擴展到國外。今天，作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，我國幾乎所有的大學(xué)都開設(shè)了“市場營銷學(xué)”課程，其影響和受益面十分廣泛。業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)、兩本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位以及政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科人才業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：主要學(xué)習(xí)市場營銷以及工商管理方面的基本理論和知識，收到營銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：、經(jīng)濟學(xué)和現(xiàn)代市場營銷學(xué)的基本理論、定量分析方法、人際溝通和解決營銷實際問題的基本能力、政策與法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則；、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和時機工作能力主要課程： 管理學(xué)、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟法、消費者行為學(xué)、國際市場營銷、市場調(diào)查與預(yù)測、廣告學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理就業(yè)方向： 本專業(yè)畢業(yè)生適合在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研工作, 也可在國內(nèi)外高校及研究機構(gòu)中繼續(xù)深造。本人就是一名市場營銷的學(xué)生，接下來說下我個人的體會，說的不一定對，但一定是覺得對你有幫助的。三年學(xué)習(xí)過來，我覺得市場營銷大致=市場策劃+市場銷售+市場管理，這三大塊你除了學(xué)習(xí)課本理論知識外，更重要的是實踐能力比如你的溝通能力、談判能力、策劃方案寫作能力，這些都不是一朝一夕、一蹴而就的，需要長期的鍛煉。還有，我覺得再大學(xué)里多參加一些學(xué)生會、社團、企業(yè)實習(xí)對你的實踐能力很有幫助。至于書籍我推薦：孫路弘、石真語、朱玉童、葉茂中、路長全他們的著作，他們都是中國十大風(fēng)云營銷人物，他們寫的書都很實用，經(jīng)典。還有選書不要選“編著”的，一定要選“著”的，因為“編著”的一般都是對別人知識的梳理和咀嚼。2016年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？一本院校里有名校、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中
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