【總結(jié)】第十一章C電磁波【教案設(shè)計(jì)】上海市楊浦區(qū)同濟(jì)中學(xué)陳驊【教學(xué)內(nèi)容】上海市二期課改教材第十一章C電磁波(高二)Ⅰ:教案一、【教學(xué)目的】知識(shí)與技能:1.知道電磁波的存在;2.知道電磁波的頻率、波長、波速,以及相互間的關(guān)系;3.知道電磁波在生活中的應(yīng)用過程與方法:通過實(shí)驗(yàn)的方法,經(jīng)
2024-12-08 22:23
【總結(jié)】光的衍射和偏振第五章光1、引入:?在縱波中,振動(dòng)方向總是跟波的傳播方向在同一直線上.在橫波中,振動(dòng)方向總是垂直于波的傳播方向,但不同的橫波,振動(dòng)方向可以不同.?例如一列橫波沿水平方向傳播,質(zhì)點(diǎn)在豎直平面內(nèi)可能沿著上下方向振動(dòng),也可能沿著左右方向振動(dòng),也可能沿著任何其他方向振動(dòng).?當(dāng)然,對(duì)于一個(gè)確定的橫波,它的振動(dòng)方
2024-11-18 10:51
【總結(jié)】第三節(jié)電磁波的應(yīng)用及防護(hù)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:](1)了解光信號(hào)和電信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程;[來源:Z*xx*](2)了解電視信號(hào)的錄制、發(fā)射和接收過程;(3)了解雷達(dá)的定位原理。[來源:學(xué)??啤>W(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)]2、過程與方法:3、情感、態(tài)的與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn):電磁波
2024-12-08 22:26
【總結(jié)】第五節(jié)電功率【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、電功:W=Uq,U為電場中兩點(diǎn)間電勢(shì)差,在電路中即為導(dǎo)體兩端電壓,q為電量,電路中為流過導(dǎo)體截面電量。:電流做的功簡稱電功。導(dǎo)體兩端加上電壓,導(dǎo)體內(nèi)建立電場,在電場力作用下自由電子定向移動(dòng),形成電流,電場力做功,又說成電流做功。W=UIt,電流在一段電路上所做的功,跟這段電路兩端電壓、電路中的電流
2024-12-01 09:20
【總結(jié)】電磁波的應(yīng)用――雷達(dá)原理及應(yīng)用1.雷達(dá)概述雷達(dá),英文單詞radar中文譯音,即radioDetectionandranging(無線電發(fā)現(xiàn)和測(cè)距)開頭字母組成,早期的雷達(dá)就是用來發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和測(cè)量目標(biāo)距離,那么雷達(dá)在什么時(shí)間、什么情況下出現(xiàn)的呢?二十世紀(jì)初,無線電技術(shù)的迅速發(fā)展,得力于人們對(duì)電磁波的不斷深化認(rèn)識(shí)
2024-11-19 17:04
【總結(jié)】第五節(jié)波的干涉和衍射教案三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道波的疊加原理,知道什么是波的干涉條件、干涉現(xiàn)象和干涉圖樣;(1)知道什么是波的衍射現(xiàn)象,知道波發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件;(2)知道干涉現(xiàn)象、波的衍射現(xiàn)象都是波所特有的現(xiàn)象。2、過程與方法:3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:教學(xué)重點(diǎn):波的疊加原理、波
2024-11-19 17:07
【總結(jié)】光的衍射和偏振三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)光的衍射現(xiàn)象,使學(xué)生對(duì)光的波動(dòng)性有進(jìn)一步的了解;[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](2)了解光產(chǎn)生明顯衍射的條件,及衍射圖樣與波長、縫寬的定性關(guān)系。2、過程與方法(1)通過觀察實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的觀察、表述、概括能力;(2)通過觀察實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、表述物理現(xiàn)象,概括規(guī)律
2024-11-20 02:46
【總結(jié)】第十二章機(jī)械波第4節(jié)波的反射和折射振動(dòng)相位相同的各點(diǎn)組成的曲面。球面波波線波面一、波動(dòng)中的幾個(gè)概念1波面與波面垂直的線代表了波的傳播方向叫做波線。介質(zhì)中波動(dòng)傳播到的各點(diǎn)都可以看作是發(fā)射子波的波源,而在其后的任意時(shí)刻,這些子波的包絡(luò)面就是新的波面.根據(jù)惠更斯
2024-11-18 10:58
【總結(jié)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)作業(yè)三(簡諧運(yùn)動(dòng)圖線,簡諧運(yùn)動(dòng),單擺)對(duì)簡諧運(yùn)動(dòng)的單擺:1-cos?=2sin22?=222)(21)2/(LALA?例題:細(xì)線輕繩下端拴一小球構(gòu)成單擺,在懸掛點(diǎn)的正下方1/2擺長處有一個(gè)能擋住擺線的釘子A,如圖所示,現(xiàn)將單擺向左方拉開一個(gè)小角度,然后無初速釋放,對(duì)于以后的運(yùn)動(dòng)下列說法中正確的是[]
2024-11-30 03:46
【總結(jié)】第三節(jié)光的全反射教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo),什么是光密介質(zhì)..[來源:Zxxk.Com],能判斷是否發(fā)生全反射,并能解決有關(guān)的問題..二、能力目標(biāo)....三、德育目標(biāo)“讓入射光正對(duì)半圓形玻璃磚中心從曲面入射”是在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)者為突出主要矛盾而控制實(shí)驗(yàn)條件達(dá)到略去次要矛盾的
2024-12-08 16:11
【總結(jié)】第四節(jié)波的反射和折射教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)[來源:學(xué)科網(wǎng)]1.知道波傳播到兩種介質(zhì)的交界面時(shí),會(huì)發(fā)生反射和折射;2.理解波的反射、折射遵守的規(guī)律,會(huì)根據(jù)波面和波線進(jìn)行分析;[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]能力目標(biāo)1.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上理解波面、波線,能夠根據(jù)想象建立空間概念。2.對(duì)比光的反射和折射,提高學(xué)生類比分析的能力。
2024-12-09 06:55
【總結(jié)】課題:光的衍射和偏振學(xué)習(xí)目標(biāo):1、觀察振動(dòng)的偏振現(xiàn)象2、知道只有橫波才有偏振現(xiàn)象3、知道偏振光和自然光的區(qū)別4、能運(yùn)用偏振知識(shí)來解釋生活中的一些常見光現(xiàn)象[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)是知道光的偏振現(xiàn)象及光的偏振現(xiàn)象說明光是一種橫波學(xué)習(xí)過程:
2024-11-19 22:32
【總結(jié)】1.機(jī)械波的傳播教學(xué)目標(biāo)1.理解波的形成過程及質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)特點(diǎn)2.理解波的傳播過程的特點(diǎn)3.知道橫波和縱波的異同,機(jī)械波的一般特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)波的形成和傳播過程的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)波的形成過程和質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的特點(diǎn)教學(xué)資源課件教學(xué)過程情景引入:手握彈性繩的一端使其在豎直方向做簡諧運(yùn)動(dòng),其余
【總結(jié)】一、電磁振蕩練習(xí)題一、選擇題LC回路產(chǎn)生電磁振蕩的過程中,下列說法正確的是[],回路中磁場能最小。,回路中磁場能最大,電場能最大,電場能最小LC回路中的電容器剛好放電完畢時(shí),下列說法正確的是[]
2024-11-30 07:25
【總結(jié)】【基礎(chǔ)知識(shí)誘思】日常生活中我們最常見最熟悉的機(jī)械波便是聲波了,對(duì)于聲波大家也最了解.下面請(qǐng)大家考慮一個(gè)問題,如果你對(duì)著高山喊一聲,過一會(huì)兒你便會(huì)聽到回聲,此時(shí)若在山的另一邊有一個(gè)人,但此人不會(huì)聽到你的聲音;倘若你對(duì)著的不是高山,而是一棵大樹,則此時(shí)樹后面的人會(huì)聽到你的聲音,原因何在?山后面的人聽不到你的聲音是因?yàn)槁暡]有傳到山的后面,大樹后的人聽到了
2024-11-15 08:32