【總結(jié)】不連續(xù)進位乘教學內(nèi)容書本第81——82頁例題、想想做做第1—4題。教學目標1.掌握不連續(xù)進位的兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法,能解決乘法進位的實際問題。2.發(fā)展學生的分析綜合能力和合情推理能力。3.體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。教學重、難點重點:掌握進位乘的計算方法。難點:理解十位上的數(shù)的由來。學
2024-12-05 10:54
【總結(jié)】位值圖上的游戲教學目標:1.知道數(shù)字在不同數(shù)位上分別表示多少。2.讓學生在操作中深刻領(lǐng)悟:小圓片所在的位置不同,表示的數(shù)值也不同。3.了解數(shù)的表達式的轉(zhuǎn)換過程,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,進而引導學生從題組中進行初步的有序歸納。4.玩中做,做中學,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的濃厚興趣。教學重點:通過擺小圓片,觀察同樣的一個小圓片在數(shù)位表上不同
2024-11-28 03:50
【總結(jié)】數(shù)學廣場---給小兔涂色教學目標:1.設(shè)置組合問題。2.引入樹狀示意圖。3.樹狀圖中路線的讀出。4.培養(yǎng)學生自己動手解決問題的能力。教學重、難點:設(shè)置組合問題。教學準備:棕色筆、卡紙、剪刀、多媒體課件。教學過程:一、情景設(shè)置師:今天,老師要和大家一起去認識小兔的一家。小兔的一家長
2024-11-28 03:49
【總結(jié)】夠與不夠應用題,應用題,鞏固乘法不等式。。,體驗數(shù)學樂趣??诖穑禾睢?×□=547×□=56□×5=459890×4+□=610×8-□=204×5+□=4466
2025-11-05 23:38
【總結(jié)】1、將兩位數(shù)運算中的巧算方法遷移到三位數(shù)運算中來。2、學會運用加法交換律與結(jié)合律進行巧算。18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比,誰算得快?18+25+35=23+49+17=92-36-24=67-19-17=比一比,誰算得快?7818+25
2025-11-03 00:53
【總結(jié)】估算與精確計算教學目標:1.計算策略——巧算。2.精確計算。3.估算:用整十數(shù)、整百數(shù)近似計算。教學重點:用整十數(shù)、整百數(shù)進行估算。教學難點:將一個數(shù)看成整十數(shù)、整百數(shù)。教學過程:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一、推算1.出示:300+200=298+183=
2024-11-28 12:56
【總結(jié)】估算與精確計算教學目標:1.能用整十數(shù)、整百數(shù)進行三位數(shù)加減法的估算。2.知道用整十數(shù)估算比用整百數(shù)更接近精確值。3.通過學習,了解估算在實際生活中的運用,提高解決實際問題的能力。教學重、難點:用整十數(shù)、整百數(shù)進行三位數(shù)加減法的估算。教學過程:一、新授引入出示情景圖(12個帶有標價的玩具)師:小丁丁他
2024-11-28 10:19
【總結(jié)】時間(時、分)教學目標:1.認識鐘面和時間單位時、分,知道并理解1時=60分,并能正確讀寫鐘面上所表示的時刻。2.初步建立時、分的量感。3.通過觀察、操作、思考、討論等活動,初步培養(yǎng)學生的探索意識和合作學習的意識。4.教育學生珍惜時間,從小養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。教學重、難點:正確讀、寫鐘面上的時刻。教學準備:
【總結(jié)】時間(時、分的認識)教學目標:認知目標:1.認識時間單位“時、分”。2.能夠準確讀寫鐘面上的時刻。3.初步建立1分鐘的量感。4.理解1時=60分的關(guān)系。能力目標:通過觀察、操作、嘗試、討論等活動,培養(yǎng)學生探究、合作學習的能力。情感目標:培養(yǎng)遵守和愛惜時間的良好習慣。教學重、難點:21世紀
【總結(jié)】時間(時、分、秒)教學目標:1.認識時間單位:時、分、秒,理解1小時=60分鐘,1分鐘=60秒鐘。2.提供經(jīng)歷,讓學生親身體驗小時、分、秒的長短,初步建立小時、分、秒的量感。3.使學生感受到數(shù)學就在生活中,學習用數(shù)學語言表達日常生活中的一些事,培養(yǎng)學生愛惜時間的良好習慣。教學重、難點:1.理解1小時=60分鐘,1分鐘
【總結(jié)】測量巖層產(chǎn)狀要素⑴測量的工具—地質(zhì)羅盤儀??????一般的地質(zhì)測量,如測量目的物的方位、巖層空間位置、山的坡度等,均用地質(zhì)羅盤儀。這是地質(zhì)工作者必須掌握的工具。地質(zhì)羅盤儀式樣較多,但其原理和構(gòu)造大體相同。①地質(zhì)羅盤儀的基本構(gòu)造??????一般都由磁針、磁
2025-08-17 06:53
【總結(jié)】登險峰,正確計算加減乘除混合運算。關(guān)知識。。,調(diào)動學生的學習興趣。找找乘法表里的小秘密。登險峰探究一探究二探究三探究四探究一8×8=5×5=4×4=6×6=7&
2024-11-29 00:10
【總結(jié)】相差多少1、認識算線,并會在算線上粗略地標出數(shù)的位置。2、在算線上做加、減法。3、在算線的幫助下,通過“補充”、“減去”的方法求差。24判斷下列算線是否正確27303327+6-339+6+6相差多少探究一探究二探究三探究一小丁丁在寒假中
2025-11-02 04:52
【總結(jié)】軸對稱圖形滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.認識軸對稱圖形。2.知道軸對稱圖形的對稱軸。1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?這些圖形都是對稱的。2沿虛線折一折。軸對稱圖形中間對折的虛線叫做對稱軸。對稱軸兩邊的部分對折后完全重合。對稱軸對稱軸軸對稱圖形
【總結(jié)】連乘、連除(二)1、通過從不同的角度觀察積木塊的組成,用不同的連乘算式來表示積木塊的總數(shù)。2、在比較的過程中使學生發(fā)現(xiàn)連乘的算式也滿足乘法交換律。用遞等式計算下面各題。2×3×43×3×964÷8÷4=6×4=9×9=8÷4
2024-11-28 23:59