【總結(jié)】第四章聲波(Soundwave)作業(yè):1、2、4、5、6、8、9、10、11、12、14第一節(jié):聲波基本性質(zhì)第二節(jié):聲強(qiáng)級(jí)與響度級(jí)第三節(jié):多普勒效應(yīng)第四節(jié):超聲波及其醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用掌握:概念:聲波、聲壓、聲特性阻抗、聲強(qiáng)、聲強(qiáng)級(jí)、響度級(jí)
2025-08-04 18:06
【總結(jié)】《三、噪聲與環(huán)?!方虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、從不同角度理解噪聲的概念。2、了解噪聲的危害及防治。3、知道分貝的含義。(二)過(guò)程與方法通過(guò)體驗(yàn)和觀(guān)察,了解防治噪聲的思路。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)噪聲的防治。教學(xué)難點(diǎn)減弱噪聲的三種途徑。教學(xué)過(guò)程
2024-12-07 22:06
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播我們生活的世界充滿(mǎn)了各種聲音撕搓揉弾…吹扇…攪晃敲…探究聲音的產(chǎn)生?試一試:一張紙、一根橡皮筋、一個(gè)筆帽、一杯水,怎樣使它們發(fā)出聲音?比比看,誰(shuí)的方法多?誰(shuí)的方法與眾不同?
2024-12-07 14:13
【總結(jié)】《四、聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。(二)過(guò)程與方法聲的利用方面通過(guò)觀(guān)察、參觀(guān)或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料,獲得社會(huì)生活中的知識(shí)。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用
2024-12-07 22:05
【總結(jié)】《四、聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用》教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、超聲波的應(yīng)用2、次聲波的危害3、語(yǔ)音識(shí)別的認(rèn)知二、過(guò)程與方法聲的利用方面通過(guò)觀(guān)察、參觀(guān)或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料,獲得社會(huì)生活中的知識(shí)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)超聲
【總結(jié)】小結(jié)與復(fù)習(xí)第四章圖形的相似線(xiàn)段的比和成比例線(xiàn)段的定義一如果選用一個(gè)長(zhǎng)度單位量得兩條線(xiàn)段a,b的長(zhǎng)度分別為m,n.那么兩條線(xiàn)段的比.nmbanmba??或::四條線(xiàn)段a,b,c,d中,如果a與b的比等于c與d的比,那么這四條線(xiàn)段a,b,c,d叫做成
2024-11-17 03:00
【總結(jié)】課堂講練互動(dòng)第二節(jié)樂(lè)音聲音樂(lè)音噪聲的特征音調(diào)響度音色課堂講練互動(dòng)1、音調(diào)音調(diào)是指聲音的高低.它是樂(lè)音的一個(gè)特性,音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)系,頻率越大,音調(diào)越高;頻率越小,音調(diào)越低.頻率振動(dòng)物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率.頻率單位是赫茲,簡(jiǎn)稱(chēng)赫,符號(hào)是
2024-12-07 14:34
【總結(jié)】第四章聲現(xiàn)象本章知識(shí)解讀方案本章知識(shí)梳理重難專(zhuān)題探究專(zhuān)題一聲音的產(chǎn)生與傳播專(zhuān)題解讀(1)人能聽(tīng)到聲音的條件:①發(fā)聲體振動(dòng);②有傳播聲音的介質(zhì);③接收到的聲波在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi);④人的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)正常.(2)聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān),一般情況下,聲音在氣體中的傳播速度小于在液體中的傳播
2025-06-13 05:29
2025-06-13 05:24
【總結(jié)】《一、聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道聲波是振動(dòng)在介質(zhì)中以疏密相間的形式向外傳播。2、知道常溫下聲音在空氣中傳播速度,了解不同介質(zhì)中聲速不同。(二)過(guò)程與方法1、體會(huì)根據(jù)“類(lèi)比法”學(xué)習(xí)物理知識(shí)和探究性的實(shí)驗(yàn)方法。2、使學(xué)生具備運(yùn)用物理語(yǔ)言歸納和表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的能力。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1、通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)
【總結(jié)】第四章平面圖形及其位置關(guān)系基本概念::AB表示為:直線(xiàn)AB,(或)直線(xiàn)BA.C表示為:直線(xiàn)C:OM表示為:射線(xiàn)OM,注意端點(diǎn)字母一定要寫(xiě)在前邊.表示為:射線(xiàn)mm:AB表示為:線(xiàn)段AB,(或)線(xiàn)段BA.m表示為
2024-12-08 14:26
【總結(jié)】章末復(fù)習(xí)北師大版八年級(jí)下冊(cè)因式分解定義:把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.想一想:分解因式與整式乘法有何關(guān)系?分解因式與整式乘法是互逆過(guò)程知識(shí)回顧由a(a+1)(a-1)得到a3-a的變形是什么運(yùn)算?由a3-a得到a(a+1)(a-
2024-11-17 13:33
【總結(jié)】一、填空題(每空2分,共28分1.人說(shuō)話(huà)和唱歌時(shí)的發(fā)聲靠的是聲帶的,聲音是靠來(lái)傳播的。一臺(tái)好的音響設(shè)備,不僅要起到“擴(kuò)音”的作用,而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講,“擴(kuò)音”是使聲音的變大,較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的
2024-12-03 06:05
【總結(jié)】1回顧與思考:1、生活中,有些事件我們事先肯定它一定會(huì)發(fā)生,這些事件稱(chēng)為;必然事件2、有些事情我們事先能肯定它一定不會(huì)發(fā)生,這些事件稱(chēng)為;必然事件與不可能事件都是確定事件不可能事件3、有些事件我們事先無(wú)法肯定它會(huì)不會(huì)發(fā)生,這些事件稱(chēng)為
2024-11-09 00:38
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元課題:《讀書(shū)八得》(1課時(shí))課型:拓展閱讀上課時(shí)間:2020年11月26—27日作者:?jiǎn)挝唬骸蹲x書(shū)八得》教學(xué)
2024-11-19 06:42