20xx門診護(hù)理年度工作計(jì)劃范文與20xx閱讀活動(dòng)方案(4篇)匯編(編輯修改稿)
2025-10-10 15:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到實(shí)處，成立全民閱讀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小級(jí)：組 長(zhǎng)：董xx副組長(zhǎng)：楊xx成 員：王xx及各部部主任一二年級(jí)課外閱讀測(cè)查活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為拓寬學(xué)生的文化知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生好讀書，讀好書的良好習(xí)慣，從而創(chuàng)建良好的班級(jí)讀書氛圍，激勵(lì)學(xué)生從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得快樂。二、具體安排與要求：測(cè)查時(shí)間：下周一下午第一節(jié)課測(cè)查對(duì)象：一年級(jí)每班三分之一的學(xué)生，二年級(jí)每班四分之一的學(xué)生注：請(qǐng)一年級(jí)語(yǔ)文老師將本班學(xué)生分成3組，二年級(jí)語(yǔ)文老師將本班學(xué)生分成4組，填在后面所附的名單里，于周五前將三份名單上傳至“教研組活動(dòng)”—“語(yǔ)文組”——“學(xué)生名單”文件夾。測(cè)查方式：看拼音讀故事。在1分鐘內(nèi)讀一個(gè)小故事，測(cè)前準(zhǔn)備一分鐘。打分標(biāo)準(zhǔn)：（1）語(yǔ)速適中，10分；（2）讀正確，不讀錯(cuò)，不添、漏，50分（讀錯(cuò)、添、漏每一扣一分）；（3）讀通順、流利，不讀破句，30分（回讀的、讀破句的一處扣1分）。（4）總體印象：讀得流利、較有感情，10分。測(cè)查人員、地點(diǎn)：每?jī)砂嘁唤M，要求一位老師看時(shí)間，另兩位老師聽讀并記錄（取平均分）。如果發(fā)現(xiàn)讀得特別好的或特別差在備注一欄中加以標(biāo)注、說(shuō)明。二（1）二（2）金 敏 盧東燕 陳向東 地點(diǎn)：一（1）教室后門二（3）二（4）呂 燕 吳小君 童金松 地點(diǎn)：一（4）教室后門一（1）一（2）商 鵬 呂群芳 吳曉東 地點(diǎn)：一（1）教室前門一（3）一（4）錢石英 周 瓊 李玉英 地點(diǎn)：一（4）教室前門要求：測(cè)查老師在測(cè)試時(shí)記錄該學(xué)生每一項(xiàng)的所扣分?jǐn)?shù)和總分。待測(cè)學(xué)生（周一上午告知抽簽組別）按序號(hào)排好隊(duì)，統(tǒng)一呆在一（1）、一（4）教室里。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：團(tuán)體：每個(gè)年級(jí)評(píng)優(yōu)勝班級(jí)2個(gè)。個(gè)人：一、二、三等獎(jiǎng)若干。“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動(dòng)方案為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造喜愛閱讀、閱讀好書的良好風(fēng)氣，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和建設(shè)開放繁榮秀美幸福新xx提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，在全縣開展xx年“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，牢牢把握文化前進(jìn)方向，牢固樹立持之以恒、自覺學(xué)習(xí)、終身受益的學(xué)習(xí)理念，不斷提高自身的政治理論業(yè)務(wù)素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，打造促進(jìn)全民閱讀的公共文化服務(wù)平臺(tái)，激發(fā)群眾閱讀熱情，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，為“發(fā)展升級(jí)、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。二、活動(dòng)主題。玉峽書香伴我行三、活動(dòng)時(shí)間。xx年4月23日——4月30日四、活動(dòng)內(nèi)容。4月23日在圖書館舉辦xx縣xx年全民閱讀啟動(dòng)儀式。4月26日在圖書館開展一次“玉峽書香伴我行”為主題的“讀書沙龍”活動(dòng)。xx年圖書服務(wù)周期間，舉辦一場(chǎng)全縣書法愛好者“書法作品展”。開展一次送書進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)家
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