20xx年中學一學期德育工作總結(編輯修改稿)
2025-10-10 15:08 本頁面
【文章內容簡介】 對班主任的日?？己司陀兴尚?，并在管理考核的機制運作上出現力不從心。下學期，應加強學生“三級自主管理網絡”的搭建和班主任月浮動獎的考核工作。（二）班主任隊伍的整體能力有待進一步提高與突破。這兩年，班主任隊伍從年輕走向成熟，許多班主任已經積累一定的工作經驗，班主任隊伍的整體水平有一定的提高。然而工作熱情下降、憑經驗辦事、開拓進取心不夠等現象也隨之出現，同時班主任的現有理論水平、育人理念實際遠遠跟不上新時期的德育工作要求。如何激發(fā)那些有一定工作經驗的年輕班主任的工作激情、工作責任心和工作進取心，是下學期班主任隊伍建設的重點。（三）對德育工作的總結提煉不夠。生命教育實踐研究也有一年多，其間也摸索嘗試了許多做法，積累了一定的經驗。然而對我而言，在反思、總結和提煉上幾乎是空白，希望利用假期能對學生社團工作和主題教育方面能加以總結和提煉。二零零六年xx中學團委工作小結xx中學團工作在團區(qū)委和學校黨支部的指導下，以社會主義榮辱觀教育為重點，加強青年學生的政治理論修養(yǎng)，活躍校園文化，完善團委學生會的自身建設，充分發(fā)揮學校團組織的育人作用，推動青年學生綜合素質全面發(fā)展。下面，我就xx中學團工作和大家做一個交流。一、以青年黨校為平臺，有效凝聚學生團員今年我校團委在原有的青年黨校教學基礎上對授課的對象、方式、內容上進行了調整，分層次、分年級對學生進行黨的理論知識的教學。高一年級黨校學習面向全體高一學生，利用校會課宣傳黨的基本知識；高二年級黨校學習的對象通過社團招募產生，以學生自愿報名和班主任推薦相結合，黨校學習一月一次，聘請學校黨支部書記為指導老師。以講座、社會實踐等形式，宣講鄧小平理論與一些青年成才的典型事例；高三年級黨校學員以遞交黨申請書的學生為主，學員與學校黨員老師結對，參與黨支部活動。今年很感謝團區(qū)委的牽線搭橋，在黨校學習中，中科院的博導謝曉明老師應邀來到xx中學和學生面對面進行交流，學員們通過交談受益匪淺。在十二月，我
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1