20xx年小學(xué)教研活動(dòng)課總結(jié)：他山之石-可以攻玉(編輯修改稿)
2024-10-10 15:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的心靈，培養(yǎng)了學(xué)生想象的能力，提升了學(xué)生書(shū)面的表達(dá)能力。二、多種形式的朗讀，營(yíng)造了書(shū)聲朗朗的課堂我們可以清楚地體會(huì)到，一堂課的朗讀形式多樣，聽(tīng)讀、范讀、自由讀、個(gè)別讀、集體讀、選擇讀、分角色讀交織在一起，整堂課書(shū)聲瑯瑯。在讀中體現(xiàn)自主、合作，探究的創(chuàng)新思路，讓學(xué)生自讀、自悟、自得，能切身體會(huì)作者的真情實(shí)感，體會(huì)句子蘊(yùn)含的感情，用內(nèi)心的情感，有表情地朗讀課文，真正達(dá)到品讀感悟的臺(tái)階，使學(xué)生受到了美好情感的熏陶。三、文本處理，新穎獨(dú)特。真正的
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