20xx年小學年度學校工作總結(jié)抓細求質(zhì)提效(編輯修改稿)
2024-10-10 14:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參加區(qū)心理健康C證培訓，鼓勵班主任參加區(qū)骨干教師評比，其中項飛云老師被評為市骨干班主任。班級管理一定程度上決定班風、校風，因此，必須加強班級管理。學校鼓勵班主任盡心上好班隊活動，滲透德育教育。本學期，圍繞大隊部的德育主題，每位班主任盡心盡力地上好每一節(jié)班隊課，如“感恩主題隊會”、“爭做文明人主題隊會”等。通過主題隊會滲透德育教育，使學生們學會感恩，學會寬容，切實的促進了良好班風、學風的形成，提高了德育工作的實效性。本學期在陳校長的建議下，針對學校里的一些不文明的現(xiàn)象開辦了“發(fā)現(xiàn)就播報”的欄目，通過這檔欄目讓學生發(fā)現(xiàn)身邊的不文明，通過交流，談感受，讓學生從思想上和行動上都重視起來，爭做文明小學生。（二）豐富主題活動創(chuàng)文明1．以“春滿校園藝術(shù)節(jié)”為平臺，引領(lǐng)學生個性發(fā)展學校4月份舉行了一年一度的“春滿校園藝術(shù)節(jié)”活動，三筆、三獨、攝影、繪畫、篆刻等，小選手們精心準備展示自己的風采，經(jīng)過班級選拔后再推薦參加學校比賽，在活動中激發(fā)了學生對藝術(shù)的興趣和愛好，展現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風貌，豐富了校園文化生活，推動學生藝術(shù)教育的健康發(fā)展。今年的水平也普遍高于往年，在市區(qū)級獲獎的數(shù)量也逐步提高，其中學校的合唱團、舞蹈隊所表演的團體節(jié)目獲得xx市二等獎的佳績，體育八字繩獲區(qū)一等獎；其它個人比賽也是成績喜人，市級二等獎2人次；區(qū)級一等獎5人次，二等獎7人次，三等獎17人次。結(jié)合慶六一活動，學校還舉行了“慶六一文藝匯演暨藝術(shù)節(jié)頒獎典禮”。充滿童趣的歌曲、活潑優(yōu)美的舞蹈、飽含深情的朗誦……一個個精彩的節(jié)目充分體現(xiàn)了我校學生的良好素質(zhì)。這次匯演既是xx一小努力推進素質(zhì)教育的豐碩成果的一次展現(xiàn)，又是創(chuàng)辦人民理想教育的一次實踐，孩子們在此次活動中感受著快樂、體驗著成功，積累著自信，真正地做到了“秀出風采，展現(xiàn)自我”，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀榱撕⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_。2．以“學雷鋒月”活動為契機，引領(lǐng)學生學會關(guān)愛他人結(jié)合上級有關(guān)文件，開展學雷鋒活動月，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。3月13日，開展了主題為“學雷鋒精神，獻綠色愛心”活動，本次活動內(nèi)容有植樹、清除社區(qū)牛皮蘚等。3月9日，開展了以“學雷鋒精神，互幫互助”為主題的結(jié)對活動。由各個班級發(fā)動尋找身邊需要幫助的人，再動員每一位學生都爭當小雷鋒，幫幫這些伙伴。在班主任的號召下，學生非常熱情，各個爭先恐后要當小雷鋒。通過活動，培養(yǎng)了學生努力學習，熱愛集體、關(guān)愛他人的精神，學會真誠對待身邊的每一個人，更在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，真正讓雷鋒精神深入人心，讓學生踏著雷鋒的足跡茁壯成長。在xx市朗誦比賽中，項靈捷老師指導的《草、雷鋒、我們》榮獲朗誦二等獎。3．以傳統(tǒng)節(jié)日活動為抓手，引領(lǐng)學生學會自理自立六月一日是國際兒童節(jié)，是屬于孩子們的節(jié)日。5月31日，我校開展了慶祝六一系列活動之“做個文明人”。本次活動面向全校學生，具體內(nèi)容包括“文明使者”禮儀團體賽和一、二年級自理比賽。通過這兩項活動，讓孩子們學會自己穿衣、整理書包等項目，加強學生自理的能力，同時加強學生的文明道德意識。在舉行“文明使者“禮儀團體賽，參賽的同學們個個精神抖擻、容光煥發(fā)，臉上洋溢著笑容。與其說是一場比賽，不如說是一場道德風尚視覺盛宴，每一個參賽的團隊都很講究禮儀，而且在表演上面創(chuàng)意連連，非常精彩。評委們不僅稱贊經(jīng)過這段時期的禮儀訓練，同學們都達到了文明禮儀標準，是一個懂文明的人。再如愛心集市活動，愛心店鋪里的商品琳瑯滿目，有文具、書本、玩具等等，這些物品有的是同學們捐贈的愛心款購買的，有的是同學們捐贈的閑置物品。隨著廣播中的一聲“愛心集市開始嘍！”頓時整個校園沸騰起來。本次活動所得所有款項將捐贈給貧困地區(qū)，通過本次活動讓所有的同學學會自立，學會傳遞愛心，真正度過一個有意義的六一。4．以學科活動為平臺，引領(lǐng)學生全面發(fā)展（1）綠色體育讓學生快樂成長本學期首屆校園籃球賽拉開序幕了，本次參賽對象為四至六年級學生，級段為單位進行比賽。校園的課間沸騰了，吶喊聲、加油聲此起彼伏。運動員的籃球技術(shù)雖顯稚嫩，但那股拼搏的精神卻能牽動每一位在場的觀看者。此次活動讓我們感受到了一股勇敢的精
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