【總結(jié)】第三單元在同一片土地上課程標(biāo)準(zhǔn),國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助,團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展;中華民族的傳統(tǒng)美德,以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),維護(hù)國家的穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)(課程標(biāo)準(zhǔn)),以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往,尊重不同的文化和習(xí)俗(課程標(biāo)準(zhǔn))。,幸關(guān)心社會(huì)的興趣和情感,養(yǎng)成新
2024-11-19 22:51
【總結(jié)】成吉思汗努爾哈赤鄭和老舍回族滿族壯族維吾爾族白族多民族的大家庭少數(shù)民族中人數(shù)最多的是哪個(gè)民族?為什么表格的題目是55個(gè)少數(shù)民族?少數(shù)民族中人數(shù)最少的是哪個(gè)民族?少數(shù)民族中人數(shù)超過500萬的是哪些民族?分布南京的民族構(gòu)成?據(jù)全國第五
2024-11-30 05:13
【總結(jié)】西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日慶祝大會(huì)在拉薩舉行中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益,維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。禁止任何民族歧視和壓迫,禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要,幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。
2024-11-09 03:05
【總結(jié)】魯迅曾說過:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’,也往往掩蓋不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。”“中國的脊梁”體現(xiàn)著民族精神和氣節(jié),也就是那些為了國家和民族的利益而不惜貢獻(xiàn)自己的一切的人們。為人民服
2024-11-30 08:20
【總結(jié)】第2站強(qiáng)化文化認(rèn)同腳本設(shè)計(jì):郭玉梅程序設(shè)計(jì):郭玉梅授課人:郭玉梅《泰坦尼克號(hào)》《指環(huán)王》《奧特曼》你對(duì)國外的電視劇和電影大量涌入我國的現(xiàn)象怎么看?國外的文化產(chǎn)品大量涌入國門,帶來了大量的文化信息,滿足了人們?nèi)找娑鄻踊奈幕枨螅鋵?shí)了人們的精神
【總結(jié)】西柏坡精神民主革命時(shí)期的民族精神:井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神……他說過:對(duì)待同志要象春天般的溫暖,對(duì)待工作要象夏天一樣火熱,對(duì)待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣……幾十年來,每逢3月,人們就用具體行動(dòng)來紀(jì)念他。共產(chǎn)黨員的旗幟:為人民服務(wù)——雷鋒、
【總結(jié)】多民族的大家庭說課:說課流程:?說教材?說教學(xué)目標(biāo)?說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?說教法和學(xué)法指導(dǎo)?說教學(xué)過程?練習(xí)反饋一、說教材本節(jié)內(nèi)容選自人教版《地理》八年級(jí)上冊(cè)第一章第三節(jié)內(nèi)容,是在學(xué)生初步了解了我國的位置、疆域、行政區(qū)域和人口后,對(duì)了解民族這一基本國情的深入學(xué)
2024-07-27 19:50
【總結(jié)】《走進(jìn)民族大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析《走進(jìn)民族大家庭》是北師大版《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)68—69頁的內(nèi)容。本課教學(xué)主要通過讓學(xué)生收集少數(shù)民族資料,以活動(dòng)的形式認(rèn)識(shí)和了解我國是一個(gè)多民族的國家,各民族都有自己獨(dú)特的文化風(fēng)俗,它們共同組成了中華民族的文化寶庫。讓學(xué)生明白即使少數(shù)民族與自己的民族不同,也要互相理解、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛。二、學(xué)情分析對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來說,雖然有一
2025-05-12 02:03
【總結(jié)】多民族的大家庭教材分析一教法學(xué)法分析二教學(xué)過程設(shè)計(jì)三板書設(shè)計(jì)四教材分析一教法學(xué)法分析二教學(xué)過程設(shè)計(jì)三板書設(shè)計(jì)四一教材分析(一)教材的地位和作用(二)教學(xué)目標(biāo)(三)教學(xué)重難點(diǎn)(一)教材的地位和作用
2024-12-08 08:58
【總結(jié)】《走進(jìn)民族大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)資源分析《走進(jìn)民族大家庭》是北師大版五年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)第三單元中的內(nèi)容。本課教學(xué)主要通過讓學(xué)生收集少數(shù)民族資料,以活動(dòng)的形式認(rèn)識(shí)和了解我國是一個(gè)多民族的國家,各民族都有自己獨(dú)特的文化風(fēng)俗,它們共同組成了中華民族的文化寶庫。讓學(xué)生明白即使少數(shù)民族與自己的民族不同,也要互相理解、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)背景分析對(duì)于
2024-12-03 03:36
【總結(jié)】1、你知道我國有多少個(gè)民族嗎?2、你知道我國少數(shù)民族分布最多的省份是哪個(gè)嗎?3、你知道我國人口最多的少數(shù)民族嗎?56云南省,24個(gè)少數(shù)民族壯族;1549萬多人1漢族2壯族3滿族4回族5苗族6維吾爾族7土
2024-11-18 18:44
【總結(jié)】第八課民族大家庭1、生活在多民族的大家庭里(1)我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家56個(gè)民族(漢族、55個(gè)少數(shù)民)中華民族你知道有那些?想出來了嗎?我國56個(gè)民族列表··漢族·蒙古族
2024-07-27 22:52
【總結(jié)】情趣使生活更美情趣可以說是人的一種生存狀態(tài),一種具有藝術(shù)意趣的生活方式。有情趣,就是懂得生活的藝術(shù)化,情感化。人們追求情趣,就是要學(xué)會(huì)以多種多樣的藝術(shù)的生活方式來充實(shí)自己的生活,長久保持一種健康向上的心態(tài),別讓心靈荒蕪,光陰虛擲。朱德的興趣愛好從錄像中我們可以看到,朱德?lián)碛袕V泛的興趣愛好,他的生活也因此而富有情
2024-11-30 08:19
【總結(jié)】第四單元《民族大家庭》第一部分單元、教材分析一、單元設(shè)計(jì)分析:《思想品德》八年級(jí)教材的設(shè)計(jì)是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和民族生活,而從學(xué)生生活的擴(kuò)展來看,他們開始關(guān)注到民族生活,正如教材引言中所講的“我們生活在一個(gè)民族大家庭里”,因而將本單元主題確定為“民族大家庭”,把有關(guān)民族的內(nèi)容引入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,符合學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律。本單元教學(xué)目的是
2024-12-08 15:00
【總結(jié)】教材版本:湘教版年級(jí):八年級(jí)一、教學(xué)分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、教學(xué)方法五、教學(xué)流程六、教學(xué)反饋說課內(nèi)容本課重在感受和了解我國有56個(gè)民族,代表性地了解一些民族的具體情況,簡(jiǎn)要介紹中華民族的歷史,從而了解我國是一個(gè)多
2024-10-19 14:55