【總結】學習的理由教學設計1教學目標1、記住學習的理由;2、受教育既是公民的權利,又是公民的義務。2學情分析在小學階段,也許沒有講學習方法也能獲得良好的學習效果??墒牵M入中學階段,學習環(huán)境發(fā)生了巨大變化,學習方法變得重要起來。新的學習環(huán)境要求學生做學習的主人,做學習的管理者。如果學生還是處在被動學習的地位,那么學習的效率和效果都將下
2025-11-21 22:16
【總結】學案學科:思想品德年級:七年級備課教師:課題:我愛我班審核人:政治組授課教師:授課時間:學習目標1、認識到個體發(fā)展與班集體的關系,并學會如何建設班集體,學生應該在班集體中發(fā)揮怎樣的作用。能力目標:競爭意識、團結合作和奉獻精神
2025-11-09 18:59
【總結】導學設計方案第1站做人要自尊課型:新授課【學習目標】尊的表現(xiàn)和重要意義。(重點)。(難點)【溫故互查】1.我們?yōu)槭裁匆鲃优c老師交交流交往??師提意見的技巧有哪些?【導學思考】聚焦目標一:閱讀“自尊無價”一目,想一想自尊在自己身上
2025-11-24 00:12
【總結】中小學課件站認識自我第八課正視自我成就自我我欣賞自己的有哪些方面?我覺得還有待于改善或不太滿意的有哪些方面?人貴有自知之明中國諺語我們渴望了解自己。
2025-11-22 02:00
【總結】《交往須明禮》習題基礎題1、下列對禮貌的認識,錯誤的選項是()A.禮貌是文明交往的前提B.禮貌是處理人與人之間關系的一種規(guī)范C.禮貌就是不說臟話D.講文明、有禮貌是做人的基本品質某市舉行倡議“文明大行動”宣誓儀式,并征集倡導文明行動簽名活動,以宣揚文明理念、
【總結】第2站結識新朋友[教學目標]1、知識目標:懂得適應新的人際環(huán)境是環(huán)境適應能力的一部分。對于中學生來講,新的人際環(huán)境是新的同學關系和新的師生關系。2、能力目標:了解交結朋友的一般方法和技巧,能有意識地運用交往的禮儀與方法與同學、老師交往。3、情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學生樂于交往,欣然接納新老師和同學的情感,積極融入新環(huán)境。
【總結】《寬以待人》教學設計【教學目標】,自覺做到寬以待人。、寬容他人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。。能夠以自己的行動平等待人、寬以待人、尊重他人。【學情分析】在社會生活中,人人都需要和諧的生活,都希望得到他人友善的對待。想達到這點,講禮貌、平等待人,理解、寬容、尊重他人必不可少。而如今,學生多為獨生子女,孩子過分地以自我為中
【總結】人人平等教學設計1教學目標教學目標:1、通過生活中不平等現(xiàn)象分析,使學生知道人在人格和法律地位上是平等的;2、正確認識、理解平等是法律賦予我們的權利,法律面前人人平等;3、培養(yǎng)學生在法律范圍內(nèi)正確行使平等權利的能力。2學情分析學生對平等概念的理解不是很正確,我們主要要從法律的角度去理解。3重點難點1、知道人在人格和
【總結】《人生當自強》習題基礎題1、下列能夠體現(xiàn)自強精神的語句有()①自信人生二百年,會當水擊三千里②機關算盡太聰明,反誤了卿卿性命③聽天由命,隨遇而安④天生我才必有用,千金散盡還復來⑤老牛自知夕陽晚,不待揚鞭自奮蹄⑥命里有時終須有,命里無時莫強求A
2025-11-24 00:13
【總結】《做人要自尊》習題基礎題1、我國著名畫家徐悲鴻有一句名言:“人不可有傲氣,但不可無傲骨.”這主要告訴我們:()A.做人要有自尊B(yǎng).做人要有自信C.不能狂妄自大D.應該尊重他人2、下面漫畫《先聲奪人》中時髦女士的言行是()①不能禮貌待人的表現(xiàn)②懂得自尊自愛
2025-11-21 22:15
【總結】中小學課件站中小學課件站第2單元融入集體生活第4課共同建設新集體第2站眾人拾柴火焰高中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站課前預習課堂練習課后訓練學習目標目錄知識結構中小學課件站學習目標?1、認識
2025-11-22 01:28
【總結】第2站結識新朋友中小學課件站2活動結束后我的感受是:P8一、為什么要結識新朋友?(重要性)有很多良友,勝于有很多財富。------曹雪芹真實的十分理智的友誼,是人生最美好的無價之寶。------高爾基1.我們的老師、我們的同學將在一起相處整整三年,共同分享快樂與憂傷,互相幫助,互
2025-11-29 09:20
【總結】中小學課件站中小學課件站自強不息直面挫折——如何戰(zhàn)勝挫折中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站()B中小學課件站2.挫折的積極作用表現(xiàn)在()
2025-11-21 08:05
【總結】七年級上冊思想品德制作人:劉金霞教材的邏輯結構?第一單元:走進中學生活成長?第二單元:個人、集體與社會交往?第三單元:待人接物須明理規(guī)則?第四單元:少年當自強
2025-10-07 12:23
【總結】上學真快樂!聰明谷1、早晨上學見到老師,說:“”2、課間見到老師,說:“”3、放學了,和老師說:“”老師早!老師好!老師再見!4、見到不認識
2025-12-02 07:59