華師大版八下平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用二(編輯修改稿)
2025-01-05 08:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 忙的兩個(gè)時(shí)段，其他時(shí)段車流是明顯減少，因此，如果用平均數(shù)來衡量道路的擁擠程度，則堵塞問題明顯被掩蓋，所以，較為合理的是按道路繁忙的不同程度，將一天分成幾個(gè)時(shí)段分別計(jì)算車數(shù)，而主要考慮的就是上、下班兩個(gè)時(shí)段通過某點(diǎn)的車的平均數(shù)量及平均速度，而不能計(jì)算整天的車的數(shù)量及平均速度來估計(jì)道路的路況 . 小知識 :平均數(shù)雖然常用 ,但不是萬能的 .如果不對具體情況做具體分析 ,那么得到的數(shù)據(jù)將不會有大的指導(dǎo)作用 . 對平均數(shù) ,眾數(shù)和中位數(shù)說長道短 ◆草地上有六個(gè)人在玩游戲 ,他們的平均年齡是 15歲 ,請猜想一下是怎樣的年齡的六個(gè)人在玩游戲 ? ◆ 為籌備班級的新年晚會 ,班長對全班同學(xué)愛吃的幾種水果作了民意調(diào)查 .最終買什么水果 ,該由調(diào)查的平均數(shù) ,眾數(shù)還是中位數(shù)決定呢 ? ◆ 八年級有四個(gè)班級 ,如果我想比較在一次測驗(yàn)中四個(gè)班的成績 ,應(yīng)該用平均數(shù) ,眾數(shù)還是中位數(shù)呢 ? 答案詳見課本 做一做 請老師準(zhǔn)備一根繩子．面對所有學(xué)生，捏住繩子的兩端，將繩子拉直，請全班同學(xué)目測幾秒鐘后估計(jì)這根繩子的長度． ? 請全班同學(xué)設(shè)計(jì)和完成一張統(tǒng)計(jì)表和一張統(tǒng)計(jì)圖，全面反映每個(gè)同學(xué)對這根繩子長度的估計(jì)值，計(jì)算出全班同學(xué)估計(jì)值的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)． ? 在全班同學(xué)估計(jì)值的基礎(chǔ)上，請給出一個(gè)最后的估計(jì)值，作為全班集體對這根繩子長度的估計(jì)值． ? 最后，教師重新出示這根繩子，請學(xué)生代表當(dāng)眾用尺量出這根繩子的長度．這個(gè)測量值與全班同學(xué)目測的估計(jì)值接近嗎 ?全班討論一下比較的結(jié)果，為什么測量值與估計(jì)值相差不大或者相差較大 ． ? 練習(xí) 檢驗(yàn)?zāi)硰S生產(chǎn)的手表質(zhì)量時(shí)，檢查人員隨機(jī)抽取了 10只手表，在下表中記下了每只手表的走時(shí)誤差（正數(shù)表示比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間快，負(fù)數(shù)表示比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間慢），你認(rèn)為用這 10只
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