20xx年上半年小學美術教師下學期個人教學工作總結(jié)(心得小結(jié))(編輯修改稿)
2024-10-10 14:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術中創(chuàng)造一切可能的前提和機會，激發(fā)學生大膽勇敢探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思索、發(fā)現(xiàn)解決題目的途徑。充分利用多媒體進行生動教授教養(yǎng)，樹立以發(fā)展能力和人格為中央的教授教養(yǎng)質(zhì)量關，在學生發(fā)展立異的要求本能上，把美術的著眼點放在開發(fā)學生的主動性上。四、課堂上要有效的運用立異教育，使學生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教授教養(yǎng)中能夠痛快的進行教授教養(yǎng)，使學生在藝術教育上能有自己的立異意識，促進了學校藝術教育的發(fā)展。五、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、同等的教授教養(yǎng)環(huán)境。實行教育民主化，學生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。教師也積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過當真學習研究立異教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教授教養(yǎng)實際進行實驗研究，指導自己的教授教養(yǎng)實踐，進一步改進自己教授教養(yǎng)中的不足。進步自己的理論水平和教育教授教養(yǎng)能力。積極參加學校、教委組織的各種教研教改流動，并結(jié)合自己實際情況寫出教授教養(yǎng)論文。如參加第三屆“面向新世紀”全國小學教授教養(yǎng)論文大賽二等獎；第三屆省藝術教育優(yōu)秀論文評比獲一等獎；區(qū)電教論文評比三等獎；區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎同時積極按時參加上級組織的教研教改流動，如參加一年級新教材培訓流動。市骨干教師培訓流動等?？偠灾?，美術教師在教授教養(yǎng)過程中應創(chuàng)立更適合學生春秋特點的教與學的美術實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)立異能力培養(yǎng)的各種課型的美術教授教養(yǎng)模式，使學生的立異能力有更好的進步，在美術教授教養(yǎng)中能上一個更高的臺階。20**年，是我踏上工作崗位后的第五個年頭。回顧這五年來走過的路，盡管離自己預設的目標還有一定的距離，但不可否認，在學校領導、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長起來。因此，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位成長的20**。從膚淺到深刻
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