20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期小班組教研小結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-10 14:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二環(huán)節(jié)是觀察討論，第三環(huán)節(jié)是情景表演，我的過渡語是：“剛才視頻里的寶寶真有禮貌，接下來我們一起演一演吧。”既是小結(jié)語又是過渡語。（四）執(zhí)教中的細(xì)節(jié)處理幼兒應(yīng)答機(jī)會(huì)應(yīng)分布均勻，杜絕不公平現(xiàn)象。在集體活動(dòng)中，教師往往會(huì)傾向于請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒回答，為避免這樣的情況，設(shè)計(jì)問題時(shí)，教師應(yīng)考慮不同層次幼的需要。不同難度的問題請(qǐng)不同能力的幼兒回答，這樣做可以吸引大部分幼兒的注意，調(diào)動(dòng)他們的積極性；對(duì)于能力相對(duì)較弱的幼兒，可以幫助這些幼兒樹立自信，提高學(xué)習(xí)興趣。教育教學(xué)方法適宜教學(xué)方法應(yīng)通過多種途徑，運(yùn)用靈活多樣的手段，引發(fā)幼兒學(xué)與做的興趣，樂意投入各類活動(dòng)并最大限度地發(fā)揮所“能”。《寶寶有禮貌》活動(dòng)中使用的方法有：創(chuàng)設(shè)情境，以故事的形式開展活動(dòng)；情景表演，讓幼兒在真實(shí)的情境中體會(huì)禮貌用語的恰當(dāng)使用場(chǎng)合；提問討論，在同伴的分享中獲得經(jīng)驗(yàn)的提升；環(huán)節(jié)推動(dòng)，展現(xiàn)每個(gè)幼兒在活動(dòng)中的所思所想。二、日常教研情況：關(guān)注方案設(shè)計(jì)質(zhì)量。此次專題給老師們最大的挑戰(zhàn)就是“原創(chuàng)”，當(dāng)習(xí)慣指標(biāo)確定后，教師要根據(jù)指標(biāo)設(shè)計(jì)出一份方案。由于組內(nèi)教師新教師較多，因此，需要多關(guān)注方案設(shè)計(jì)的質(zhì)量。（1）集體確定活動(dòng)目標(biāo)和環(huán)節(jié)架構(gòu)。當(dāng)確定了習(xí)慣課指標(biāo)后，我們組內(nèi)教師會(huì)針對(duì)這一指標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析梳理，幫助執(zhí)教者確定教學(xué)目標(biāo)，再將教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分析，以確保執(zhí)教者對(duì)活動(dòng)要達(dá)到的目的更加明確，至少確保這節(jié)活動(dòng)不會(huì)偏題。另外，環(huán)節(jié)架構(gòu)也會(huì)初具雛形，每個(gè)環(huán)節(jié)需要解決的問題是什么？執(zhí)教者在每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)關(guān)鍵提問時(shí)會(huì)比較準(zhǔn)確，而且也推助了執(zhí)教者設(shè)計(jì)思路的更多想法和思考。（2）執(zhí)教者豐富、完善方案設(shè)計(jì)。在集體
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