20xx-20xx學年度第一學期備課組小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-24 07:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學期工作回顧如下。（一）加強理論學習，提高思想認識本學期我們備課組繼續(xù)加強對數(shù)學新課標的理論學習，認真參加每一次區(qū)里統(tǒng)一的教研活動，從基礎知識、拓展提高這兩方面仔細的對教材進行分析，進一步明確了該如何很好地利用課堂教學以及課余時間對班級學生進行了分層教學，從3e單的設計到回家作業(yè)都做到了分層，還學習了一些其他教育教學理論，還共同研究相關(guān)教輔，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。（二）通過集體備課，優(yōu)化課堂教學集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。通過這項工作，不僅可以準備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學水平。集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，突破枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。這樣在教學中，我們就能根據(jù)學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。（三）深入課題研究，注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。學校這學期對3e學習單的使用，已經(jīng)有了更加清晰的使用方法，加入學習目標還要在有些課的教學中學會畫思維導圖，這樣才會使3e單的使用落到實處。另外在今年的學校要求背景下，我們實施了小組合作學習，把班級的學生分成了幾個合作小組，讓學生之間的合作學習達成有效。這樣不斷地提高他們之間的表達能力和學習能力，使課堂及課后學習形成良性循環(huán)。（四）積極開展教研活動，不斷反思提高 組內(nèi)教師能積極撰寫課堂教學隨筆、反思或案例。每一位教師都能按時完成學校規(guī)定的教學反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學相長，平時開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。通過學校組織的行政聽課以及青年教師實驗課堂還有校外聽課，我們也不斷的互相學習，認真聽課，積極反思，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。組織組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學成效顯著、各教師嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展自己的課堂教學研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。承擔備課任務的教師嚴格按照規(guī)定
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