【總結】第二章相交線與平行線專項測試題(四)一、單項選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分)1、如圖,下列說法錯誤的是()A.若,則B.若,則C.若,則D.若,,則2、如圖,直線,直線分別交直線、于點、,過點作交直線于點.若,則的大小是(
2024-11-15 23:26
【總結】第二章相交線與平行線專項測試題(五)一、單項選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分)1、下列說法中,正確的是()A.兩點之間線段最短B.已知直線、、,且,,那么與相交C.過一點有且只有一條直線與已知直線平行D.在同一平面內(nèi),兩條線段不平行,就一定相交2、
【總結】第二章相交線與平行線專項測試題(一)一、單項選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分)1、如圖,已知直線、被直線所截,那么的同位角是().A.B.C.D.2、在下列命題中,一定正確的是().A.對頂角相等B.同旁內(nèi)角互
【總結】北師大版七年級數(shù)學下第二章平行線和相交線備課人:陳德玉課題余角與補角課型新授課時1教學目標1、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過程,進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。2、在具體
2024-12-03 03:07
【總結】~臺球桌面上的角、探索直線平行的條件、平行線的特征、用尺規(guī)作線段和角班級:_______姓名:_______得分:_______發(fā)展性評語:___________一、請準確填空(每小題3分,共24分)∠α是它的余角的2倍,則∠α=________.答案:60°1所示,AB與CD相交于點
2024-11-30 23:36
【總結】七年級數(shù)學第二章檢測題一、精心選一選(每小題3分,共24分)1.下列結論正確的是()A.不是對頂角不相等B.相等的角是對頂角C.對頂角一定相等D.對頂角不一定都相等2.如圖1,下列說法中錯誤的是()A.∠1和∠3是同位角B.∠1和∠2是同旁內(nèi)角
2024-12-03 04:02
【總結】3平行線的性質(zhì)、操作、推理、交流等活動,進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力.,掌握平行線的性質(zhì),并能利用平行線的性質(zhì)解決一些問題.①共頂點的角:∠1與∠7形成角,∠5與∠7形成角,②不共頂點的角:在“三線八角”中,F(xiàn)137
2025-06-13 05:41
【總結】第二章平行線與相交線單元測試1班級:姓名:得分:一、填空題,有_____對對頂角,三條直線兩兩相交,有_____對對頂角.1,直線AB、CD相交于點O,OB平分∠DOE,若∠DOE=60°,則∠AOC的度數(shù)是_____.∠AOB=40°,OC平分∠AOB,則∠AOC的
2024-12-01 08:56
【總結】知識點平行線的性質(zhì)性質(zhì)1性質(zhì)2性質(zhì)3平行線的性質(zhì)兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等,即兩直線平行,同位角相等兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等,即兩直線平行,內(nèi)錯角相等兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補,即兩直線平行,同旁內(nèi)角互補圖例???符號語言
2025-06-18 15:44
【總結】潘家灣民族中學2021~2021七年級(下)數(shù)學《平行線與相交線》單元測試題班級姓名學號得分一、填空題(每題3分,共30分)1、若∠AOB=65015’,則它的余角是_________,它的補角是________.2、若∠α與
2025-06-18 20:20
【總結】第二章《平行線與相交線》第1-3水平測試B一、選擇題,則這個角是()°°°∠1和∠2是同位角的是()A.(1)、(2)、(3)B.(2)、(3)、(4)C.(3)、(4)、(5)
2024-11-15 08:30
【總結】第二章相交線與平行線本節(jié)課只有44、45頁兩頁內(nèi)容,但課堂要說到以下8點:1:生活實例引入2:三線八角3:平行的判定4:平行線的符號語言表示5:簡單幾何推理6:平行線的畫法7:定點以后平行線的唯一性
2024-07-29 19:36
【總結】第二章平行線與相交線制作:裴曉偉熟練且能正確運用兩直線平行的條件兩直線平行的特征相交線平行線相交線與平行線互為余角互為補角對頂角直線平行的條件直線平行的特征
2024-10-16 19:34
【總結】~臺球桌面上的角、探索直線平等的條件、平行線的特征、用尺規(guī)作線段和角班級:_______姓名:_______得分:_______發(fā)展性評語:___________一、請準確填空(每小題3分,共24分)2∶7,則這兩個角分別是________.答案:40°、140°a、b、c,給出下列五個
2024-11-15 03:21