20xx學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-10 14:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程。強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向課堂45分鐘要質(zhì)量。要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關(guān)要求，規(guī)范教學(xué)行為。要切實(shí)落實(shí)好課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂教學(xué)情況的反饋，落實(shí)“人人懂常規(guī)，個個守規(guī)范，班班有秩序”的要求。課堂上教師要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，在課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課上練習(xí)、課下作業(yè)和階段性復(fù)習(xí)鞏固等方面，提出具體明確的要求，要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，狠抓落實(shí)，直至學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。優(yōu)化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。各教研組要組織教師研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，保證課堂教學(xué)做到開放性、靈活性、探究性、合作性與講授性的有機(jī)結(jié)合。教師在教學(xué)過程中要做到“三指導(dǎo)”和“四落實(shí)”，即：指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生的課堂質(zhì)疑和聽課方法，指導(dǎo)學(xué)生課后的溫故知新；做到落實(shí)課前集體備課制度、教研制度、月考制度、作業(yè)制度，落實(shí)實(shí)因材施教、分類推進(jìn)的分層教學(xué)原則。加強(qiáng)教學(xué)過程中的質(zhì)量檢測，切實(shí)重視教學(xué)管理和教學(xué)效益。加強(qiáng)備課管理，提升教學(xué)設(shè)計水平。要創(chuàng)設(shè)師師合作的校本教研氛圍，使教學(xué)設(shè)計既能體現(xiàn)個體的教學(xué)創(chuàng)意，又能體現(xiàn)集體的教學(xué)智慧，通過備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，完善教學(xué)分析和評價系統(tǒng)，形成教學(xué)工作的階段性質(zhì)量分析和激勵機(jī)制。加強(qiáng)畢業(yè)年級的管理，努力提高中考成績。九年級工作是學(xué)校工作的重中之重，直接影響學(xué)校的社會聲譽(yù)。我們一定要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，加倍努力，爭取來年中考再創(chuàng)佳績。要加強(qiáng)對九年級學(xué)生的思想教育，有計劃、有針對性開好九年級學(xué)生會、家長會以及階段性的學(xué)情分析會，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)成績。任課教師要勤于工作，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭明年中考有更多的教師和學(xué)科取得新的突破。認(rèn)真做好控流工作，杜絕學(xué)生非正
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