【總結】.,....第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”教學設計一、教案背景1、面向學生:初中七年級2、學科:歷史(人教版七年級下冊)3、課時:一課時4、課題:第三單元第20課《明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關
2025-06-27 03:34
【總結】一、明清經(jīng)濟的發(fā)展農(nóng)業(yè):新農(nóng)作物的引進手工業(yè):紡織業(yè)制瓷業(yè)商業(yè):商業(yè)城市商人苜蓿茭白占城稻青花折枝花紋八方燭臺青花海水云龍瓷扁瓶宣德青花山形洗礬紅彩藏草瓶祭藍釉錐把瓶粉彩鏤空六角套瓶黃釉刻云龍紋碗《皇都積勝圖卷》局部這
2024-11-19 02:35
【總結】導入經(jīng)過原因影響小結1、閉關鎖國形成的過程2、清朝實行“閉關鎖國”政策的原因乾隆見英使3、“閉關鎖國”政策的影響本節(jié)課探討的主要問題11757年()明朝:洪武時洪武后嘉靖()平倭后(
2024-11-30 07:57
【總結】第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”教學目標知識目標明清經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn):大量引種外來高產(chǎn)農(nóng)作物;棉紡織、絲織和制瓷業(yè)發(fā)展;商品經(jīng)濟活躍;資本主義性質的生產(chǎn)關系。閉關鎖國:政策的產(chǎn)生原因,表現(xiàn)及其影響。過程與方法1.“先學后教,以教導學”。師生互動共同完成課堂教學,以達到教學相長,師生共進;;;,以增強歷史學習的親切感和實際感。情感態(tài)度與價值
2025-05-02 12:45
【總結】玉米馬鈴薯紅薯花生向日葵葡萄石榴水稻苜蓿(mùxu)粟明太祖朱元璋明太祖論休養(yǎng)生息天下初定,百姓財力俱困,譬如初飛之鳥,不可拔其羽,新植之木,不可搖其根。要在安養(yǎng)生息之。明朝引進的農(nóng)作物——煙草明朝引進的農(nóng)作物——
2025-06-21 07:52
【總結】實驗中學導學案編寫要求:知識問題化、問題探究化、探究層次化七年級歷史科主備人:齊宏峰時間:2021課題:第16課閉關鎖國1、學習目標:學習重、難點:學法指導:1、重點面對西方資本主義的迅速發(fā)展,清王朝實行“閉關鎖國”政策,使中國在長達200年幾乎與世隔絕
2024-12-08 23:15
【總結】明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”目錄明清經(jīng)濟的發(fā)展“閉關鎖國”的政策探究活動課堂練習退出明太祖朱元璋明太祖論休養(yǎng)生息天下初定,百姓財力俱困,譬如初飛之鳥,不可拔其羽,新植之木,不可搖其根。要在安養(yǎng)生息之。明朝引進的農(nóng)作物——煙草明朝引進的農(nóng)
2024-11-19 10:56
【總結】明清時期中國的閉關鎖國政策課前熱身:討論閉關鎖國政策?明清時期,是中國封建社會的晚期,嘉靖年間(1522-1566年)已出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關系的萌芽,科技文化處于國際領先地位。自明清之際以后,中國開始落后于西歐各國,究其原因,與明清兩朝長期實行閉關鎖國的對外政策有密切的關系。?鄧小平同志在談到中國20世紀末年,國民生產(chǎn)總值達到
2025-05-15 09:50
【總結】溫故知新:明清時為鞏固統(tǒng)一多民族國家采取了哪些對內(nèi)和對外措施管轄邊疆地區(qū)?(1)對內(nèi):加強對邊疆地區(qū)的管轄。①管轄臺灣:1683年,;1684年設置;②管轄西藏:冊封和;設置,實行制度;
2024-11-21 23:48
【總結】第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國一、明朝開放外交——鄭和下西洋?1、鄭和下西洋的時間、出發(fā)地點和所到?達的地區(qū)。?2、鄭和遠航成功的原因有哪些??3、鄭和為什么要下西洋?什么是西洋??4、
2024-12-08 10:56
【總結】1、閉關鎖國形成的過程2、清朝實行“閉關鎖國”政策的原因3、“閉關鎖國”政策的影響本節(jié)課探討的主要問題11757年()明朝:洪武時洪武后嘉靖()平倭后()清朝:清初()統(tǒng)一臺灣后()(海禁)
【總結】從鄭和下西洋到閉關鎖國Lastone板書目錄鄭和下西洋閉關政策探究活動課堂練習退出下一頁鄭和關于鄭和鄭和,本姓馬名和,小名“三保(寶)”,回族,云南昆明人,生于明洪武四年(1371年),歿于宣德八年(1433年)。洪武十五年
2024-11-27 23:09
【總結】導入練習小結新授目錄大連第二十六中學張雅笛西洋的含義?明成祖為什么要派鄭和出使西洋?鄭和(馬三寶)1371—1433明成祖朱棣(dì)1360~1424明成祖:鄭和,朕想派遣一支船隊到西洋去訪問各國,由你來率領,你看如何?鄭和:圣上對我恩重
【總結】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”【學習目標】1、掌握明清時期經(jīng)濟發(fā)展的狀況,即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展,商品經(jīng)濟空前活躍,明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽。了解清朝實行的“閉關鎖國”政策及其影響。2、通過分析、討論“閉關鎖國”政策的后果,提高以史為鑒、擁護改革開放政策的自覺性?!緦W習重點】清朝“閉關鎖國”的政策
2024-08-13 10:37
【總結】第16課閉關鎖國1、探尋“閉關鎖國”的大致過程(明清)2、清朝統(tǒng)治者為什么實行“閉關鎖國”政策?3、“閉關鎖國”對中國產(chǎn)生怎樣的影響?一、探尋“閉關鎖國”的大致過程1、明朝海禁洪武時:嚴禁與外洋番人貿(mào)易松弛洪武后:漸松弛鄭和下西洋為高潮海禁嘉靖時:厲行海禁為
2024-11-03 15:44