【總結】八年級生物第六單元第二章第三節(jié)課題能量流動和物質循環(huán)課型新課執(zhí)筆人審核人級部審核學習時間教師寄語努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學習目標,概述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點,說明生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的特點,提高資源的利用率學生自主活動材料基礎知識梳理(先熟讀課本,然后不
2024-12-09 12:05
【總結】初中生物微課制作人:谷玉濤生態(tài)系統(tǒng)的能量流動魯濱遜流落在不毛的荒島上,假如只有15Kg玉米和一只母雞可以食用,那么使自己活的最長的辦法是:,然后吃玉米吃玉米,同時用部分玉米喂雞,吃雞生產(chǎn)的蛋,最后再吃雞先吃雞,再吃玉米我反對!為什么要先吃我?生態(tài)系統(tǒng)的能量
2024-11-19 02:33
【總結】作為生物與無機環(huán)境組成的統(tǒng)一整體,生態(tài)系統(tǒng)不僅具有一定的結構,而且具有一定的功能。生態(tài)系統(tǒng)的主要功能:一、能量流動二、物質循環(huán)備選策略1:先吃雞,再吃玉米;備選策略2:先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產(chǎn)下的蛋,最后吃雞。能量輸入
2024-11-17 17:21
【總結】第二章第三節(jié)能量流動和物質循環(huán)教案設計【教材分析】本節(jié)課教學內容是濟南版八年級下冊第六單元第二章的第三節(jié)課,是在前面我們學習了生態(tài)系統(tǒng)的組成以及食物鏈和食物網(wǎng)的知識基礎上來進行的,因為在食物鏈和食物網(wǎng)的形成過程中,其中就伴隨著能量的流動和物質的循環(huán)過程.由于有了前面的知識
2025-04-17 12:27
【總結】abcd???Hi,我是多莉,我可是克隆技術的首腦人物哦第二節(jié)克隆技術學習目標。“多莉”的培育過程。給人類帶來的影響。自主學習一:克隆技術及其應用請同學們閱讀課文115頁至117頁的內容,完成下面的題目1.克隆的實質是。2.克隆技術就是沒
2024-12-07 15:18
【總結】現(xiàn)在我們置身于一片茂密的森林中。你一抬手就能觸到離你最近的一棵高大樹木,樹皮很涼,粗糙得有些扎手。你順著樹向上仰望,層層疊疊的樹葉遮擋著陽光,光線落在草叢中形成斑斑駁駁的樹影。你側耳聆聽,在樹林深處,鹿群奔跑的聲音隱隱傳來,由遠及近,再由近及遠,漸漸消失在樹林中。地上有蟋蟀在草叢間長鳴,你低頭尋找時,一只松鼠擺動著大尾巴蹦跳著闖入你的視線,它睜著黑黑的圓圓的大
2024-12-08 13:36
【總結】食物鏈和食物網(wǎng)復習回顧:?1.什么是生態(tài)系統(tǒng)??成?思考:動物世界中的生物關系是怎樣的?草→鹿→虎學習目標1、描述生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構—食物鏈和食物網(wǎng);(重點)2、會準確寫出食物鏈。3、根據(jù)圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象。(難點)自主學習(一
2024-12-07 15:19
【總結】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、生物的命名生物的命名=?隨口給生物起名俗名的缺點(1):?地區(qū)或語言不同,同一種生物會有不同的名字。紅薯(北京);甘薯;白薯地瓜(東北);山芋(四川)在中國,大家叫我蟑螂。大家看到我,通常會拿起拖鞋,準備拍死我~然而在日本,我叫
2024-11-30 11:02
【總結】《能量流動和物質循環(huán)》練習一、選擇題1.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指()A.太陽能被綠色植物固定的過程B.系統(tǒng)內生物體能量代謝的過程C.系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程D.能量從生物體進入環(huán)境的過程2.在生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中,貯存能量最多的成分是()A.生產(chǎn)者B.初級消費者C.次級消費者D.分
2024-11-16 02:00
【總結】第二節(jié)心臟是血液循環(huán)的動力器官。血管是血液流經(jīng)的通道一.血管實驗:觀察血液的流動目的要求:材料用具:顯微鏡,培養(yǎng)皿,滴管,棉花,活的小魚等方法步驟:動脈毛細血管靜脈動脈毛細血管
2024-11-30 06:11
【總結】第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體制作:韓海單位:大王中心初中血液完成下列訓練題:(),()組成的。(),(),()組成。?血漿有什么功能???有什么癥狀?怎樣預防?觀察血液的組成注意各種成分的顏色及體積血液的組成位置
2024-12-08 10:14
【總結】物質運輸?shù)耐緩綇土暬仡?心臟的結構及功能1血管的種類動脈靜脈毛細血管心臟全身心臟血液流向物質交換的場所四腔相連血管瓣膜壁主動脈上腔靜脈右心房右心室下腔靜脈肺動脈肺靜脈左心房左心室
【總結】第36講生態(tài)系統(tǒng)的功能——能量流動和物質循環(huán)走進高考第一關:教材關生態(tài)系統(tǒng)的主要功能能量流動概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的________、傳遞、________和散失的過程,起點:從生產(chǎn)者________能開始,總量:生產(chǎn)者固定的太陽能的總量,過程:,特點________流動:沿________方向一直向前(不循環(huán))(由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級
2024-11-10 00:15
【總結】第六章生態(tài)系統(tǒng)第三節(jié)能量流動不物質循環(huán)小紅為了減肥,今天的早餐只吃了一些青菜,請寫出一條以小紅為終點的食物鏈。青菜小紅問題1.什么是能量流動?問題?問題3.討論青菜所含能量來自何處?總量有多少?最后去向又是哪里?來自太陽??偭渴枪鈪鹤饔霉潭ǖ奶柲艿目偭?。生
2025-05-10 06:03
【總結】解決三個問題:1、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最初從哪里來,如何來?2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量是如何流動的?3、能量流動的特點是?★最初的能量來源::輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量是照射進生態(tài)系統(tǒng)的太陽能。但是,只有生產(chǎn)者才能通過光合作用將太陽能固定下來,變成貯存在有機物中的化學能,才能沿著食物鏈流動。1、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最初從哪里來,如何來?習
2025-01-13 09:11