市小學科學實驗教師培訓(xùn)學習心得(編輯修改稿)
2024-10-10 10:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的小學科學實驗教師培訓(xùn)。經(jīng)過三天的培訓(xùn)學習，專家和一線教師的精彩論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學教學新的天地，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得匯報如下：涼州區(qū)電教管老師的講座，從一個全新而實用的角度，為我們進行了小學科學課程標準的解讀，讓我對小學科學這門課程有了新的認識的理解。小學科學課程是以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。涼州區(qū)十九中的一位老師從小學科學教學的實際出發(fā)，為我們提供了小學科學教學范例及鮮活的事例，這些理論知識豐富了我的科學知識結(jié)構(gòu)，而動手操作的訓(xùn)練，則鍛煉了小學科學教師的科學操作能力。除了專業(yè)知識的講授之外，還有一線科學教師的科學實驗操作示范，為我們今后的小學科學教學提供了很好的范例，可以直接拿來為我所用。這一次除了與專家們面對面的探討、學習之外，培訓(xùn)教師之間的交流也讓我們學習到了更多的知識。在交流中我既為那些一線的科學教師對教材的理解、教學的研究感到深深地折服，同樣是兼職科學教師，自己花在教學、教研上的時間要少得可憐，在教學、教研上的努力顯得是那么渺小。也讓我對同行們豐富的知識感嘆。很多老師是從語文、數(shù)學、美術(shù)甚至是英語專業(yè)轉(zhuǎn)到小學科學行業(yè)中，有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學，但是他們能真正與學生一起研究科學、學習科學，這讓我到慚愧。今后一定要好好研讀教材，做好課程資源的研究，真正讓學生經(jīng)歷科學探究的過程，體會探究的樂趣，與學生共成長。通過這次培訓(xùn)我有以下幾點認識：一、科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。每一位科學教師要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導(dǎo)。在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性，使兒童在自然生活中有所進取，感到成功。學生面對的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。二、科學學習要以探究為核心?！翱茖W學習要以探究為核心，讓學生親歷科學探究過程”這是新課程標準給我們提出的要求。開展有效的科學探究活動，讓學生掌握探究的基本方法，用科學思維方式獲取知識，這是科學探究過程中培養(yǎng)學生科學思維能力的有效途徑。三、一定指導(dǎo)好、做好實驗，不能偷懶?？茖W實驗是研究自然現(xiàn)象的重要手段，也是培養(yǎng)學生動手操作能力的重要途徑?？茖W課的這些探索性實驗，指導(dǎo)學生操作觀察，分析實驗結(jié)果，不僅有利于拓寬學生視野，更有利于學生深入領(lǐng)會課本的理論知識。最后，教師要不斷擴充知識。當今這個時代是科學技術(shù)迅速發(fā)展的時代, 是科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)的時代。小學生們的知識視野也變得異常寬闊。為適應(yīng)當前教育形勢，針對學生的學習實際，對教師的知識結(jié)構(gòu)提出了新的要求。除了科學課教師必備的教育教學基本知識之外，還應(yīng)時刻關(guān)注生命科學、物理學、化學、心理學以及其他新興學科的發(fā)展，樹立終身教育、終身學習的理念，并將這些進展適時融入自己的教學中去，以便更加體現(xiàn)科學課教學的科學性與時代性。培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學到的知識大膽地應(yīng)用到科學課堂教學實踐中，認真總結(jié)，及時反饋，不斷提高。培訓(xùn)之后我對自己提出了更高的要求，要在思想意識上樹立較強的終身學習意識和科研意識，要奮發(fā)圖強，不斷努力，不斷進取，不斷探索研究，
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