【正文】 著小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進(jìn)，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報如下：北街小學(xué)張校長的講座，從一個全新而實用的角度，為我們闡述了什么是科學(xué)、如何進(jìn)行科學(xué)探究兩方面內(nèi)容。更要衷心謝謝給我們傳授知識、解答我們疑惑的教師們。二、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。仔細(xì)梳理一下，主要有兩方面：一、改進(jìn)創(chuàng)新有的老師對實驗器材、實驗方法進(jìn)行改進(jìn)、創(chuàng)新，使原本操作難度大的實驗變得簡單了，也更科學(xué)了。建設(shè)實驗室一次性投資就可以完成，而管理則需要進(jìn)行大量的、經(jīng)常性的、艱苦而繁復(fù)的工作，才能見效。在上實驗課之前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，包括：制定實驗計劃、做好實驗的準(zhǔn)備、指導(dǎo)學(xué)生分組實驗（使用、規(guī)程、習(xí)慣、安全、衛(wèi)生、環(huán)保）、實驗結(jié)束及時檢查。梳理了工作思路，為下一步計劃的制訂、工作的開展、制度的推行和措施的創(chuàng)新校正了方向，提高了效率。有些說明書還畫有線路圖，寫有技術(shù)指標(biāo)，有利于維修時的參考。整整三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們用精彩的論述，深刻的見解，親身的體驗，為我們打開了一扇實驗管理的新天地。培訓(xùn)之后我對自己提出了更高的要求，要在思想意識上樹立較強的終身學(xué)習(xí)意識和科研意識，要奮發(fā)圖強，不斷努力，不斷進(jìn)取，不斷探索研究，不斷完善自我。通過這次培訓(xùn)我有以下幾點認(rèn)識：一、科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。短短的三天培訓(xùn)讓我明白：一節(jié)好的科學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。第二篇：小學(xué)科學(xué)實驗教師培訓(xùn)心得體會小學(xué)科學(xué)實驗教師培訓(xùn)心得體會甘州區(qū)沙井鎮(zhèn)新民小學(xué)張勤 2012年4月1日，甘州區(qū)小學(xué)實驗教師培訓(xùn)暨教學(xué)研討大會在馬神廟街小學(xué)召開，經(jīng)過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們精彩的論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地：從教師層面上看，科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教師提出了更高的要求。第一篇：市小學(xué)科學(xué)實驗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得.,我參加了在實驗二小舉辦的濱州市小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí),專家們精彩的論述,深刻的見解,為我們打開了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地:從教師層面上看,科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比,更具有開放性和生成性,這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)，從學(xué)生層面看，小學(xué)生對科學(xué)充滿好奇，是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一。一節(jié)好的科學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，才是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。每一位科學(xué)教師要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會和有效的指導(dǎo)。今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于“科學(xué)”教育事業(yè)上，使自己真正起到一個科學(xué)教師的作用，為科學(xué)課美好的明天繼續(xù)加油。一、管理方面：（一）提高認(rèn)識是管好實驗室的前提實驗室的工作包括建、配、管、用等方面。儀器的維護(hù)與保養(yǎng)最基本的做法“十防”即防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒。2014年9月17日。二、服務(wù)教學(xué)方面：（一）做好實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作。實踐證明，