幼兒園小班社會課教案――借玩具[模版](編輯修改稿)
2024-10-10 10:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具“機器貓”一個。故事圖片《別人的東西我不拿》。幼兒自帶一件喜歡的玩具?；顒舆^程一、以玩具“機器貓“導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒興趣師：“今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友，它要和我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)?！保ǔ鍪就婢摺皺C器貓”）師：“它是誰呀？聽！它怎么了？”“嗚——————，機器貓哭了？為什么會哭呢？誰來猜一猜？”幼兒回答：“生病了，遲到了——————”師：“也許小朋友們的猜都有可能，那到底機器貓為什么會哭呢？小朋友們知道嗎？”“原來呀，機器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也許要問老師，機器貓為什么會被丁丁偷偷的帶回家了呢？原來呀——————”二、邊出示圖片邊講故事教師引導(dǎo)幼兒看圖了解故事情節(jié)。（教師一邊出示教學(xué)圖片，一邊和小朋友講述故事內(nèi)容）提問：（1）現(xiàn)在小朋友明白了沒有，機器貓為什么會哭呢？（2）丁丁把機器貓還給毛毛了嗎？丁丁是怎么對毛毛說的？（3）如果你是毛毛，你會對丁丁怎么說？討論：小朋友，剛才大家都已經(jīng)知道了，丁丁是因為太喜歡機器貓了，才會把它帶回家，可是他這樣做對不對呀？那如果是你的話，你非常喜歡別人的玩具或者東西的話，你會怎么辦？幼兒回答：“不能搶，要借——————”師：“借的時候怎么說？”“那好，咱們現(xiàn)在就來做個游戲，它的名字叫借玩具。好了，現(xiàn)在小朋友們都把玩具請出來吧！”三、出示幼兒自帶的玩具，學(xué)習(xí)向別人借玩具。請個別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。師：“哇！這么多漂亮的玩具呀！老師都想玩一玩呢？可是，你們帶來這么多的玩具，有些老師認(rèn)識，有些老師還不認(rèn)識呢？也許有的玩具還很能干呢？可是老師都不知道他們的本領(lǐng)，誰能把自己的玩具介紹給大家認(rèn)識，讓更多的小朋友也喜歡它，好不好？”（引導(dǎo)幼兒大聲介紹自己的玩具）。過渡語：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老師也想玩呢？你們愿意借給老師嗎？好，那我就來試試看。教師示范向小朋友借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想試一試，你能借給我玩玩嗎？幼兒互相向同伴借玩具。過渡語：你們想玩別的小朋友的玩具嗎？那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會喜歡你，才會把玩具借給你。好，那我們就行動吧！想借誰的，就走到誰跟前去，快點，小心你喜歡的玩具被別人借走了。（引導(dǎo)教幼兒借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上臺來說說，他是怎么借到的）第四篇：幼兒園小班社
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1