【文章內(nèi)容簡介】 名英語專業(yè)求職者爭 1 個工作機會，9 家企業(yè)搶 1 名日語專業(yè)應(yīng)聘者，可見日語人才匱乏程度。日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發(fā)展前景更加光明。二、自我實力分析作為一名日語專業(yè)的大二學生，我已經(jīng)匆匆走過了差不多2年的大學生活。通過自我分析：優(yōu)勢（Strengths）、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。, 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面并能夠激勵他人。，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析能力。5.，與環(huán)境的交互能力強，有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源。，很少意氣用事。，有創(chuàng)新意識。劣勢（Weakness），并不善于與人交往和溝通。，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。、學習有些保守，冒險精神不夠。三、解決問題 根據(jù)自我氣質(zhì)分析所得出的結(jié)果，我缺乏勇氣、偶爾自卑的性格必須盡快得到解決。因此，在自己的學習之余要多參加那些要求自己在人前踴躍表現(xiàn)自己的活動，在活動的過程中達到鍛煉自己的勇氣的沒目的。另外，努力改掉自己不自信的壞毛病，養(yǎng)成自信待人、自信做事的好態(tài)度。樂觀向上的生活態(tài)度還要繼續(xù)下去。四、職業(yè)選擇與就業(yè)方向職業(yè)選擇可以是①教師②翻譯 ③導(dǎo)游，可以多學習一項技能進行輔助語言專業(yè)。方向① 進軍日企很容易 日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中 國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。但是，日本公司的工 作風格與國內(nèi)、歐美都有差別，講究勤奮拼搏精神與團隊合作以及效率。② 日語+IT 很光明： 日本的 IT 業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機”的復(fù)合型人才將十分走 俏。③其他去向也燦爛： 前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地 區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大；像煙臺、威海、青島等北方的沿海 城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機關(guān)對日語人才的需求量 有增無減。比如今年 3 月中旬，煙臺市政府來大連外國語學院要本科畢業(yè)20人，他們將 被聘為煙臺的區(qū)級政府機關(guān)和街道社區(qū)的日語翻譯和經(jīng)貿(mào)談判人員，盡管沒有日資企業(yè)的待 遇豐厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。五、四年計劃①、20092011 年學習期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng) 學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)。②20112013 年，熟悉適應(yīng)期：利用 2 年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到 合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。③努力學好自己的專業(yè)知識，掌握熟練的專業(yè)技能，努力培養(yǎng)自己成為專業(yè)翻譯奠定基礎(chǔ)。③ 參加各學校的各種與日語及日本文化有關(guān)的各項活動，通過實踐增加對語言的掌握程度。⑤學習其他實用技能，提高競爭力。根據(jù)以上的分析，面對優(yōu)勢與劣勢并存的自身及外部社會條件，必須在學習與鍛煉中不 斷的提升自己的能力，才能在走上社會以后順利的走上自己所一直向往著的工作崗位。但是 自身整體能力和所掌握的系統(tǒng)知識并不能滿足內(nèi)在需求，對自我實現(xiàn)的需求存在一定的制 約。重點考慮自己的劣勢，是我的弱點最小化。最終實現(xiàn)自己的理想。第三篇：日語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書日語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃一、自我分析興趣特征：我喜歡聽歌、繪畫，喜歡看書對于我喜歡的文學作品，我會進行深入的研究，就像是研究一門學科，尤其是歷史類的作品，我相信對于任何事物，認真負責的態(tài)度都會更好地引導(dǎo)我們走向成功。做事認真負責，遇事冷靜不亂，思而后行，但動手能力稍差，總急于提前完成，不喜歡拖拉，力求完美。自信、自強、自立，但人際交往能力稍顯不足。內(nèi)向，偏向于獨往，團隊合作能力稍顯不足。優(yōu)點：我辦事嚴謹，態(tài)度踏實，認真負責，考慮周全有恒心和決心，能堅持不懈地完成一件事，辦事效率高。缺點：我不善與人交際，缺乏一定的表現(xiàn)欲，有時會錯過好機會。改善策略：多多參與各種活動，多與人交流，增強社會交際能力。因為良好的交際是我們提高工作效率的有效途徑，我們需要在學習和工作的同時與我們的同學同事交流合作。另外就是要把握每一次的機會，好的機會不會時時有，因此要牢牢抓住。二、職業(yè)分析目標職業(yè)一去日資企業(yè)剛畢業(yè)的學生口語很差，需要多跟日本人交流 2 日企里學到的東西比其他企業(yè)多的多 3 有出國機會 4 有可能的話盡量先做翻譯，然后做其他職位 5 剛畢業(yè)不要一定進名企大企業(yè)，小企業(yè)更容易適應(yīng)目標職業(yè)二翻譯 教育類大多數(shù)從事這種行業(yè)的都是在校成績突出的，對于自己的專業(yè)十分自信，有志于在這種行業(yè)長期發(fā)展，打算靠日語打拼的一群人。從事該行業(yè)，我需要在校打下堅實的語言基礎(chǔ)。三、自我監(jiān)控大學階段性規(guī)劃：大學一年級為試探準備期。初步地對自己想從事的職業(yè)進行了解，多聽對自己有益于專業(yè)相關(guān)的講座，閱讀與日語相關(guān)的雜志資料，關(guān)注社會熱點問題。積極參加學校或?qū)W院組織的各種活動，提高人際交流能力。努力學習專業(yè)知識，扎實基礎(chǔ)。大學二年級和三年級為定向奮斗期。一方面要做好考研的準備，一方面要開始嘗試做與未來職業(yè)相關(guān)的兼職，積累工作經(jīng)驗。利用課余時間多參加社會實踐活動，提高社會實踐的能力以及專業(yè)技能，增強專業(yè)知識運用的靈活度，提高日后工作所必須具有的責任感、主動性和受挫能力。大學四年級為沖刺期。不僅要努力寫好學業(yè)論文，還要學習寫簡歷，寫求職信。學習之余也可以積極參加招聘活動，但最重要的還是要專心地為考研做準備。四、大學四年規(guī)劃：大學一年級能力目標：適應(yīng)大學的新生活，鞏固知識金字塔的基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我魅力。實施計劃：平時認真學習，學好日語基礎(chǔ)課程；積極參加大學社團、學生會等組織；積極參加各色活動；知識拓展：閱讀課外書籍大學二年級能力目標：通過日語專業(yè)四級考試，考過英語四級，爭取能參加英語口語考試；考過計算機二級。實施計劃：認真學習英語，每天背誦英語四級詞匯，每